教师资格证考试：2018下初中历史真题

2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷历史学科知识与教学能力试题（初级中学)（时间120分钟，满分150分）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.在一份中国考古报告中写道：“陶器，除支座外，均为以稻草茎叶、稻壳为羼和料的夹碳黑陶。”由此可推断出土这种陶器的遗址是（）A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址2.先秦时期，某思想家认为“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”。这位思想家是（）A.老子B.孔子C.庄子D.墨子3.《汉书》载：“诏贤良曰：‘……贤良明于古今王事之体，受策察问，咸以书对，著之于篇，朕亲览焉。’于是董仲舒、公孙弘等出焉。”文中的“朕”指的是（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝4.下图是古代中国某一历史时期的政局形势图。这一政局形势出现于（）A.公元5世纪B.公元6世纪C.公元7世纪D.公元8世纪5.唐朝科举制度中最重要的两科是（）A.明经、进士B.秀才、进士C.明经、明法D.明法、明书6.农业著述是中国古代农业文明的重要组成部分。下列历史文献属于该分类的是（）①《沟洫志》②《齐民要术》③《氾胜之书》④《水经注》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.苏轼云：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”下列书法作品中为“颜公”创作的是（）8.两宋时期，风俗画得到了前所未有的发展与繁荣，其主要原因是（）A.城市商品经济的发展B程朱理学影响的扩大C.对外交往的日益频繁D.民族文化交流的加强9.《新元史》记载：“上至中书省，下逮郡县，亲民之吏，必以蒙古人为长，汉人南人贰之。”此处的“汉人”指的是（）A.所有的汉族人B.随蒙古人西征的汉族人C.原南宋统治下长江以南的汉族人D.原辽、金统治下的汉族人及契丹、女真族人10.史学家黄仁宇写道：“《南京条约》签订之后，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”下列使战胜国感到最不满意的是（）。A.中国赔款数量太少B.“修约”要求遭到拒绝C.鸦片贸易未合法化D.中国市场开放程度有限11.《全球通史》中写道：“（西方的）入侵在各个领域都达到很大的规模，使中国的生存似乎都受到威胁。结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而这种变革不能仅限于军事和经济方面。”文中所说的“重大的变革”指的是（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.护国运动12.费正清在《伟大的中国革命（1800—1985年）》一书中写道：“在向西北前进的路上，毛泽东于1935年初重新被推举上了中共领导地位，自那以后再没有更换。”下列与这一论述相关的史事是（）A.中共二大B.八七会议C.古田会议D.遵义会议13.20世纪上半期的一份历史课程标准规定，历史课程要“叙述中华民族之演进。特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及近代所受列强之侵略与其原因，尤宜充分说明，以激发学生复兴民族之意志与决心”。据此判断，该文件颁行于（）A.辛亥革命时期B.国民革命时期C.全面抗战时期D.解放战争时期14.下列选项中，与下图所反映史事相关的是（）A.土地改革B.农业社会主义改造C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制15.20世纪后半期，我国决定选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为国家发展高科技的重点。这一科技发展规划是（）A.“七五计划”B.“985工程”C.“211工程”D.“863计划”16.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”这句话强调的是（）A.英国人和希腊人同宗同源B.英国全盘继承古希腊遗产C.希腊文明对西方文明影响深远D.西方法律、文学与宗教联系紧密17.有学者评价某一史事时指出：“在14世纪严峻的考验中……新思想渗透到激流涌动的城市国家里。学者和政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信及古典思想的魅力。”该史事指的是（）A.文艺复兴B.新航路开辟C.宗教改革D.启蒙运动18.有学者认为：“16世纪前后，它的生产、传播、消费，连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等地，成为流淌在全球贸易机体中的血液。”文中的“它”指的是（）A.白银B.香料C.瓷器D.呢绒19.有学者在评论一位西方科学家时说，他用一把利剑“斩断了无知、迷信和傲慢这些束缚人类对亿万年来生命了解的镣铐”。他评论的这位科学家是（）A.达尔文B.牛顿C.哥白尼D.爱因斯坦20.下图所示是苏联时期的一幅宣传画。它所反映的史事是（）A.“大清洗”运动B.农业集体化运动C.第一个五年计划D.反击法西斯入侵21.1917年4月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒。”威尔逊所说的“手段”指的是（）A.闪电战B.海空一体战C.大规模消耗战D.无限制潜艇战22.下图所示为欧洲大陆某时期的形势图，所反映的是（）A.凡尔赛体系下的局势B.反法西斯战争中的局势C.“冷战”开始时的局势D.美苏争霸时的局势23.下列史家名句中，出自意大利历史哲学家克罗齐的是（）A.“一切历史都是思想史”B.“一切历史都是当代史”C.“历史不仅是过去，而且是有意义的过去”D.“历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈”24.下列王朝中，一个皇帝只有一个年号的是（）A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝25.教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（）A.0.1～0.2B.0.2～0.4C.0.4～0.6D.0.7～0.9二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.概述第二次工业革命的主要成就。27.简述历史课堂教学中板书的主要作用。28.《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。三、材料分析题（本大题共3小题，每小题16分，共48分）29.阅读下列材料并回答问题。材料：1933年5月，美国国会通过《农业调整法》，一方面控制农产品产量，从而提高农产品价格；另一方面，政府对缩减耕地、缩减产量的农民提供补贴。不久，国会又通过《农业调整法》的修正案，允许政府采用减少美元含金量等办法，增加全国货币流通量和信用贷款数量。1933年6月，美国国会通过《国家工业复兴法》，提高工人工资和工业品价格。在《国家工业复兴法》的影响下，物价很快上涨。价格上升吸收了投放到市场的货币，增加了货币存量。货币存量的增加，导致名义收入的增加和就业人口的增加。这一增加，又进一步提高了物价。——李世安《美国金融改革及其影响》问题：（1）根据材料，概述这两项法案所采取的相同的金融货币手段。（8分）（2）根据材料及所学知识，说明上述两项法案颁布的背景与影响。（10分）30.阅读下列材料并回答问题。材料：某实习生在对“统一多民族国家的巩固和发展”一课进行教学设计时，直接从网上下载了下面的《清时期全图》，准备用于教学。问题：（1）实习生的指导教师认为用这副地图不合适，其理由是什么？（6分）（2）在历史教学中教师选择历史地图应注意哪些问题？（10分）31.阅读下列材料并回答问题。材料：下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：问题：（1）该课件的内容存在哪些问题？（6分）（2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题？（10分）四、教学设计题（本大题1小题，22分）32.根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一AAA《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：“通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。”材料二AAA课文摘录：活字印刷术的发明我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期，刻书很盛行。雕版印刷术进一步发展。但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破，这就是活字印刷术的问世。活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。此后，能工巧匠们又发明了木活字。到了元代，著名的科学家王祯在《农书》中对木活字技术做了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。相关史事沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，内容设计天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占据重要的地位。沈括在本书中记录了毕昇发明的活字印刷术，并指出用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。要求：根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。参考答案及解析一、单项选择题1.C【解析】河姆渡文化的陶器，以夹碳黑陶为主，河姆渡人种植水稻，并将稻草、稻壳用于夹碳黑陶的烧制。北京人和山顶洞人均属于旧石器时代的远古人类，不会制作陶器，排除A、D两项。半坡遗址以彩陶为主，排除B项。故答案选C项。2.B【解析】题干引用的语句的意思是，“不去培养品德，不去讲习学问，听到义在那里却不能去追随，有缺点而不能改正，这些都是我所忧虑的”，出自《论语·述而》。孔子重视道德的作用，提出“仁”的学说，教育学生谦虚好学。老子主张“以柔克刚”。庄子提出“无为而治”。墨子主张“兼爱”“非攻”。故答案选B项。3.D【解析】题干中的董仲舒、公孙弘活跃在汉武帝时期，故答案选D项。4.B【解析】由图片可知，当时北齐、北周和陈朝形成南北对峙的态势，此时为南北朝时期。北齐建于550年，灭亡于577年。北周建于557年，灭亡于581年。陈朝建于557年，灭亡于589年。这三个国家都存在于公元6世纪。故答案选B项。5.A【解析】唐朝科举考试的科目分为常科和制科。常科的考试科目有进士、明经、明法、明书、秀才等科目。明法、明书等不受重视，秀才一科在唐初要求很高，后来渐废。唐朝科举考试最重要的科目是明经和进士。故答案选A项。6.A【解析】《沟洫志》是《汉书》“十志”之一，记述汉朝及其之前的水利史实，涉及防洪、航运、灌溉等方面，属于农业著作的范畴。《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的农学著作。《氾胜之书》是西汉时期氾胜之所著农业著作。《水经注》是北魏时期郦道元所著地理学著作，不是农业著作。④不符合题目要求。故答案选A项。7.B【解析】苏轼话中的“颜公”指的是唐代书法家颜真卿。颜真卿的书法特点是结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲,代表作有《多宝塔碑》。根据图片中的碑刻内容和书法风格可知B项为《多宝塔碑》，故答案选B项。8.A【解析】两宋时期，城市商品经济繁荣，人民娱乐活动多，反映人民生活的风俗画增多。故答案选A项。9.D【解析】元朝政府将不同时间所征服的地域人群笼统地划分为四个等级。第一等级为蒙古人。第二等级为色目人，多为西域人。第三等级为汉人，概指淮河以北原金朝境内的汉族和契丹﹑女真等族，以及较早为蒙古征服的云南人，及最晚为蒙古征服的四川汉族、高丽人。第四等级为南人，指最后为元朝征服的原南宋境内（元江浙﹑江西﹑湖广三行省和河南行省南部）各族。故答案选D项。10.D【解析】《南京条约》签订后我国开放五个通商口岸，英国向我国倾销商品，由于受到自给自足的小农经济抵制，并不顺利，英国认为原因在于中国市场开放程度有限，要求进一步开放中国市场。故答案选D项。11.B【解析】根据题干“（西方的）入侵在各个领域都达到很大的规模，使中国的生存似乎都受到威胁”可知，