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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 四年级数学上册第一单元练习题
第一单元练习(1)一、填空题。⑴一万一万地数,五十八万,五十九万,(),(),(),()。⑵一百万一百万地数,一千七百万,(),(),(),(),二千二百万。⑶十位的计数单位是(),十万位的计数单位是(),十亿位的计数单位是();个级的计算单位是(),万级的计数单位是(),亿级的计数单位是();数的基本计数单位是()。⑷在87654321中,8表示(),7表示(),6表示(),5表示(),4表示()。⑸每一级都()个数位。个级包括()位、()位、()位和()位;万级包括()位、()位、()位和()位;亿级包括()位、()位、()位和()位。⑹从个位起,第()位是万位;第()位是千万位;第7位是()位;第9位是()位;第11位是()位。⑺在读数时,每一级末尾的零(),中间的零不管多少个,()个零。⑻一个十二位数,最高位是()位。最大的九位数是(),最小的十二位数是()。⑼亿位右边一位是()位;左边一位是()位。⑽一个数由六十三个亿,六十三个万,六十三个一组成,这个数写作(),读作()。二、判断题。⑴万位、十万位、百万位、千万位是万级的计算单位。()⑵两个计数单位之间的进率都是十。()⑶十个一千是一万。()⑷50505中这三个5表示的数值是一样的。()⑸万级的数表示多少万,个级的数表示多少个1。()⑹0、1、2、3、4、……都是自然数。()⑺最小的自然数是1。()⑻自然数的个数是无限的。()⑼将整亿数改写成以“亿”作单位的数,大小不变。()⑽将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数,改变了原数的大小。()三、读出下列各数2300000000读作:50600000000读作:123480005000读作:300200500300读作:2021560000读作:52735000000读作:980321000读作:四、写出下面各数。二百三十六亿写作:五百二十亿八千万写作:三百五十六万写作:一千零二十万写作:四十三万八千写作:三百六十五万零五百写作:一百零五亿零六十万写作:三千四百五十亿零五万写作:第一单元练习(2)一、填空题。⑴3456789000读作(),7在()位上,表示()。⑵五千零四十亿零三百五十二万七千零八写作(),用“四舍五入”法改写成用亿作单位约()亿。⑶一个数由九亿、二千万、五万、八千、四十组成,写作()。⑷一个数由二十三亿,二百万,三十组成,这个数写作(),这是一个()位数。⑸一个数由2个十,7个千,3个十万,9个亿组成,这个数读作()。⑹一个数由三个千亿,五个亿,六个千万,七个千,十二个一组成,这个数写作,改写成用万作单位约()万,改写成用亿作单位约()亿。⑺用“四舍五入”法改写成用万作单位,“四舍五入”看()位;改写成以亿为单位看()位。二、判断题。⑴用“四舍五入”法得到了近似数比原数小。()⑵3005600读作三百万零五千六百。()⑶一千三百亿零二十五万三千四百写作130000253400。()⑷三千四百五十六万零三百写作345600300。()⑸相邻两个计数单位之间的进率为10。()三、读出下列各数136000读作:1063800读作:1280009600读作:3045008673读作:10096320000读作:20986005400读作:四、写出下面各数。四千零八十亿七千万九千写作:九千零五亿六千万零三百二十写作:七百亿六千万五千零八十写作:二千零二十八万七千零二十写作:五千零六十亿零三百零二万零九十写作:九亿三千六百万写作:三百零五亿零二十五万三千四百写作:二亿零五百万五千八百写作:五、数的改写。180000=()万300000=()万18000000=()万5000000=()万1230000=()万10850000=()万1300000=()万157000000=()万2000000000=()亿108000000000=()亿10000000000=()亿102000000000=()亿13000000=()万123000000000=()亿340000000000=()亿10200000000=()亿138564≈()万1284385≈()万254000≈()万3687000≈()万6635821≈()万13698032≈()万1280009600≈()亿3045008673≈()亿10096320000≈()亿20986005400≈()亿第一单元练习(3)一、填空题。⑴10个十万是(),10个一千万是(),10个()是一千万,()个一百万是一亿。⑵亿级的数位含()、()、()、()。⑶十万十万的数。……七十万、八十万、()、()、()、()……⑷在数605300000中,6表示(),5表示();3表示()。⑸从个位起,第()位是万位,第()位是亿位。⑹千万位右边一位是()位,左边第一位是()位。⑺早在14世纪,中国就发明了计算工具——()。二、判断题。⑴个、十、百千、万……亿都是计数单位。()⑵85003000计作八千五百万零三千。()⑶“四舍五入”使原数变小。()⑷最小的的自然数是0。()⑸两个相邻计算单位之间的进率都是十。()三、写出下列各数。⑴一百六十三万八千四百写作:⑵三千零五万六千写作:⑶一亿八千万五千写作:⑷一百零三亿六千万四千八百写作:⑸七百三十五亿零四百万零三十写作:⑹五千零三十亿零四十万九千写作:⑺四千二亿二千万零五十写作:⑻九千零六十亿零八十万零五百写作:四、将下列各数改写成以“亿”作单位的数。(非整亿的数,用“四舍五入”法,省略亿后面的尾数。)⑴8500000000⑵36000000000⑶103000000000⑷3690000000⑸6148500000⑹1968000000五、在○里填上“”或“”。360000000○63000000018000000○200000055555555○5555555475560000○47558000六、将下列各数从小到大排列。606060666000660060606006第二单元练习(1)一、填空题。⑴线段()端点,射线()端点,直线()端点。⑵经过一点可以画()条直线,经过两点可以画()条直线。⑶从一点出发引出两条()所组成的图形叫做角。⑷角可以分为()角、()角、()角、()角、()角。⑸大于0度且小于90度的角是()角。⑹大于()度且小于()度的角是钝角。⑺直角等于()度;平角等于()度;周角等于()度。⑻一周角等()个平角,等于()个直角。⑼一付三角板(尺)的角有()度、()度、()度和()度。⑽利用三角板的()度角和()度角可以画出120度角。二、判断题。⑴射线可以向两端无限延长。()⑵直线不能量出长度。()⑶两经过两点只能画一条直线。()⑷平角是一条直线。()⑸两个直角等于一个平角。()⑹大于90°的角是钝角。()⑺角的大小与角的两边长短没有关系。()⑻钝角小于180°。()⑼线段可以无限延长。()⑽一个30°的角用5倍的放大镜看会变成150°。()三、数一数。
本文标题:四年级数学上册第一单元练习题
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