产业经济学教案

经济学院产业经济学教案第一章产业经济学导论课时数2教学目的与要求学生了解产业经济学理论的产生过程；准确把握产业经济学的研究对象；了解产业经济学的研究方法；明确产业经济学与其他经济学科的关系；正确理解学习产业经济学的意义。教学重点难点产业经济学的研究对象，产业经济学与其他学科的关系。教学方法以讲授法为主，配合课件，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节产业经济学理论的溯源一、产业、产业经济及产业经济学二、产业经济学产生的物质基础三、产业经济学产生的理论基础四、产业经济学理论体系的形成和完善五、产业组织理论在中国的引进和发展第二节产业经济学的研究对象一、产业经济学研究对象的演变二、中外产业经济学研究对象的比较三、本课程讲授的研究对象第三节产业经济学的研究方法一、产业经济学研究的方法论二、产业经济学的具体研究方法三、产业组织理论的几个学派研究方法的比较第四节产业经济学的学科地位一、产业经济学的学科地位二、产业经济学与现代西方经济学三、产业经济学与管理学的关系第五节学习和研究产业经济学的意义参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，史忠良主编，经济管理出版社，1998《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、产业经济学的研究对象是什么？2、产业经济学的研究方法是什么？3、产业经济学的学科体系是什么？论述：1、如何理解产业经济学的理论体系？2、学习产业经济学的意义是什么？第二章产业经济学的理论基础课时数2教学目的与要求主要让学生掌握企业的性质、产业的内涵以及三次产业的划分方法，回顾微观经济学市场结构理论。教学重点难点产业的内涵以及产业的分类方法。教学方法讲授法为主，配合课件，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节企业的性质一、西方观点：什么是企业（一）新古典企业理论（二）现代企业理论二、东方观点：什么是企业（一）东方人本主义企业理论（二）东方企业的特点三、企业在产业经济中的地位和作用（一）企业的地位（二）企业的作用第二节产业的内涵及分类方法一、产业的内涵（一）产业的含义（二）理解“共同特性”二、产业的分类方法第三节产业经济学的微观经济学基础一、有关的概念（一）需求（二）成本（三）利润最大化（四）效率二、市场结构理论参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、规模经济、范围经济和最小有效规模？2、在完全竞争的市场条件下，短期与长期行业均衡及厂商最优规模分别是如何决定的？3、按照科斯的观点，回答什么是企业。论述：1、产业经济学的理论基础是什么？第三章产业组织理论的演变课时数4教学目的与要求要求学生掌握产业组织的概念、产业组织理论的起源、建立和发展的三个不同阶段，严格把握不同时期的代表理论和代表学派的观点，并能进一步比较不同学派观点之间的异同之处，从而达到深刻理解不同学派观点的目的。教学重点难点哈佛学派的SCP分析框架、可竞争市场理论。教学方法以口授法为主，配合课件，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节产业组织的定义与理论渊源一、产业组织的定义二、竞争机制与市场秩序三、“马歇尔冲突”与不完全竞争第二节产业组织理论的形成一、产业组织理论体系的建立（一）克拉克提出有效竞争概念（二）以哈佛大学为中心形成的比较完整产业组织理论体系。二、哈佛学校的SCP分析柱梁（一）分析框梁（二）“集中每利润”假说（三）政策取向（四）衰退第三节产业组织理论发展一、芝加哥学派（一）主要观点（二）政策取向二、可竞争市场理论（一）主要观点（二）解释——“打了就跑”策略（三）政策取向参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、简述有效竞争三分法标准的内容。2、简述有效竞争三分法标准的优缺点。3、简述可竞争市场理论的内容及观点主张。4、什么是“马歇尔冲突”？论述：1、比较哈佛学派和芝加哥学派的观点及政策主张。2、如何理解竞争机制是市场经济下经济进步的最大动因？第四章市场结构课时数4教学目的与要求要求学生掌握市场结构的基本类型，衡量市场结构的指标。教学重点难点决定市场结构的主要因素；市场竞争行为。教学方法讲授法为主，配合课件，结合有关案例，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节市场结构的含义和基本类型一、市场结构的含义和基本类型二、四种基本类型的市场结构（一）完全竞争的市场结构（二）完全垄断的市场结构（三）寡头垄断的市场结构（四）垄断竞争的市场结构三、贝恩的市场结构分类第二节决定市场结构的主要因素一、市场集中度（一）绝对集中度指标（二）相对集中度指标（三）H.H.I.指数二、产品差异化（一）产品差异化的含义（二）产品差异化对市场结构的影响（三）基本度量方法（四）产品差异化决策（五）不同产业市场的产品差异化程度三、进入和退出壁垒（一）进入壁垒（二）退出壁垒参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、影响市场结构的因素有哪些？试分析每一种主要因素对市场结构的影响。2、产品差异化的主要方式有哪些？产品差异化是如何影响市场结构的？3、简述广告行为对市场结构的影响。4、简述企业兼并的主要动机以及对市场的影响。第五章市场行为课时数3教学目的与要求学生应掌握市场行为的分类及企业在市场中采取的市场行为。教学重点难点定价行为的理解，市场兼并行为的类型及动机。教学方法讲授法为主，配合条理清晰的板书，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节市场行为的定义和种类一、市场行为的定义二、市场行为的种类（一）市场竞争行为（二）市场协调行为第二节市场竞争行为一、定价行为（一）掠夺性定价（二）限制性定价二、广告行为（一）广告行为对市场结构的影响（二）广告在不同产业市场上的特点三、兼并行为（一）兼并的定义（二）兼并的特点（三）兼并的类型（四）兼并的动机（五）兼并的效应第三节市场协调行为一、定义二、价格协调形式参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、广告行为对市场结构的影响。2、企业兼并的主要动机。论述：1、企业兼并对市场结构的影响。第六章市场绩效课时数4教学目的与要求要求学生掌握衡量市场绩效的指标与维度，从而达到理解产业组织理论核心概念的目的。教学重点难点市场绩效的定义；市场绩效的综合评价。教学方法讲授法为主，配合课件，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节市场绩效的定义一、含义二、如何理解第二节绩效指标一、利润率（收益率）指标二、勒纳指数三、贝恩指数第三节市场绩效的综合评价一、产业的资源配置效率（一）衡量资源配置效率的直接指标（二）产业的市场结构和资源配置效率（三）X非效率二、产业的规模结构效率（一）产业规模结构效率的三种状态（二）影响产业规模结构效率的主要因素三、产业的技术进步（一）技术进步的三个阶段（二）企业规模与技术进步第四节市场结构、市场行为与市场绩效的关系参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业论述：1、试分析不同规模的企业在产业技术进步过程中的作用以及地位。2、试采用经济学的方法对竞争性市场和垄断性市场的创新收益进行比较。3、试论述市场结构、市场行为与市场绩效之间关系。第七章博弈与竞争课时数3教学目的与要求要求学生掌握博弈的基本概念、基本类型以及纳什均衡、古诺模型、斯塔克尔伯模型、市场进入博弈，从而使学生能将博弈的方法灵活运用到产业组织中的目的。教学重点难点纳什均衡；重复博弈；古诺模型；斯塔克尔伯模型；市场进入博弈。教学方法口授法为主，结合课件和实例，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节博弈与博弈论一、博弈与博弈论的基本概念（一）博弈的概念（二）博弈论的发展（三）博弈的类型二、纳什均衡（一）囚徒的困境（二）智猪博弈三、重复博弈四、序列博弈与先动优势第二节价格竞争与产品选择一、古诺模型二、斯塔克尔伯模型三、伯特兰模型四、差别产品的价格竞争五、价格领导（一）价格领导的定义（二）价格领导的形式第三节市场进入博弈一、威胁及其可置信度二、市场进入博弈参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、什么是博弈和博弈论？2、什么是纳什均衡？3、卡特尔是如何实现其利润最大化的？4、价格领导有哪些形式？论述：1、试述古诺模型、斯塔克尔格模型和伯特兰德模型的差别。2、试分析在无限次重复博弈中，理性的对策是什么？第八章产业结构的理论发展课时数2教学目的与要求要求学生掌握产业结构理论形成与发展的过程，不同时期的著名的代表性理论，以及产业结构演变的规律，影响产业结构变动的因素分析。教学重点难点产业结构的含义；产业结构理论的形成与发展；产业结构演变规律的理论考察；需求因素对产业结构变动的影响。教学方法口授法为主，配合课件，系统地向学生传授有关知识。教学内容第一节产业结构理论的形成与发展一、产业结构的涵义二、产业结构理论形成与发展三、产业结构理论研究对象及理论体系第二节产业结构的演变及其规律一、产业结构演变的一般趋势二、产业结构演变规律的理论考察（一）配第一克拉克定理（二）库兹涅茨提出的产业结构演变规律（三）工业结构的重工业化——霍夫曼定理（四）罗斯托主导产业扩散效应理论和经济成长阶段论（五）赤松要雁行形态理论第三节产业结构变动的影响因素一、供给因素对产业结构变动的影响二、需求因素对产业结构变动的影响（一）消费要求（二）投资需求三、国际贸易因素对产业结构变动的影响四、国际投资因素对产业结构变动的影响五、其他因素对产业结构变动的影响参考文献《产业经济学教程》（修订版），杨公朴、夏大尉主编，上海财经大学出版社，2002《产业经济学》，苏东水主编，高等教育出版社，2000《现代产业经济学》，刘志彪主编，高等教育出版社，2003《现代产业组织》，丹尼斯.卡尔顿、杰弗里.佩罗夫著，上海三联书店，上海人民出版社课后作业简答：1、产业结构的基本涵义。2、简述产业结构理论的形成和发展。3、产业结构理论的研究对象和基本体系是什么？4、简述产业结构变动的影响因素。5、简述霍夫曼工业化经验法则。论述：1、试述产业结构理论的形成和发展。2、产业结构演进有哪些规律性？第九章产业结构优化课时数3教学目的与要求要求学生掌握产业结构优化的含义和主要内容，产业结构效应，主导产业的选择理论，以达到使学生全面把握产业结构优化的目的。教学重点难点产业结构优化的含义