第三单元生物圈中的绿色植物总复习

第三单元总复习不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。调整好心态，迎接考试哦！第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物四大类群藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物分成哪几类？P72分类生活环境形态结构生殖方式作用典型代表藻类植物苔藓植物蕨类植物阴湿的陆地阴湿的陆地单细胞或多细胞，无根、茎、叶植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织植株较高大，有茎、叶、根，有输导组织释放氧气，可作鱼类的饵料；可供食用和工业、药用监测空气污染程度的指示植物、保持水土。食用、药用、观赏、绿肥、饲料、形成煤衣藻水绵海带紫菜葫芦藓、墙藓满江红、桫椤、贯众、卷柏水中孢子生殖B（2）下列能作为检测空气污染程度指示植物的是（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物BD（3）下列蕨类植物叙述，不正确的是（）A蕨类植物比苔藓植物高大得多B蕨类植物具有根、茎、叶的分化C蕨类植物的根、茎、叶中都有输导组织D蕨类植物利用种子繁殖下一代DP77练习1藻类具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植株矮小，茎和叶内没有输导组织第二节种子植物第一章生物圈中有哪些绿色植物继续努力，你们是最棒的！菜豆种子的结构P80~81胚轴胚根子叶（二片，肥厚）胚芽胚胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体种皮菜豆种子种子中哪一部分将来发育成一个植物体为种子的萌发提供营养。玉米种子的结构胚种皮和果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根（一片）胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体玉米种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。储藏营养物质淀粉的特性是什么？玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？淀粉的特性——遇到碘液变蓝色玉米胚乳遇到碘液变成蓝色，说明胚乳里含有丰富的淀粉碘液胚乳子叶胚芽胚轴胚根种皮菜豆种子和玉米种子结构的不同点和相同点？菜豆玉米双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物将浸泡后的玉米子粒从中央纵向剖开，在剖面上滴碘酒，被染蓝的部位及物质是（）①胚根②种皮和果皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质A①⑤B②⑥C③⑤D④⑥种子的胚包括（）A胚根、胚轴和胚芽B胚根、胚轴、胚芽和子叶C胚根、胚芽和胚乳D胚根、胚芽、胚乳和子叶B判断种子的主要结构是胚和胚乳。（）胚根、胚轴和胚芽组成胚。（）×什么是种子植物及其种子植物的类型？能够结种子的植物称为种子植物。裸子植物被子植物种子植物什么叫裸子植物？P82苏铁油松苏铁种子是裸露着（即没有果皮包被）的植物称为裸子植物像这些必须剥开果实才能看到种子，即种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。什么叫被子植物？P83为什么被子植物是陆地上分布最广泛的植物？P831.被子植物一般具有发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；2.一般都能开花结果，所结的果实能够保护里面的种子，如：果实可以保护种子免受昆虫的叮咬3.不少果实还能帮助种子传播。所以，被子植物成为了陆地上分布最广泛的植物类群。判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。①松的球果不是果实。（）②裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（）③裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。（）√√×裸子植物和被子植物的共同特点是（）①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都含有胚乳④种子中有胚A①②B②③C③④D①④D在植物界中，种类最多、分布最广的一类植物是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物D第二章被子植物的一生第一节种子的萌发胚是完整的胚是有生命的种子已度过眠期适宜的温度一定的水分充足的空气种子萌发的条件P91~92自身条件环境条件1.种子的哪一部分结构先发育？2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？3.子叶发生了什么变化？想一想:胚根逐渐消失发芽率的计算方法？P92~93发芽的种子数供检测的种子数×100%发芽率=选种子随机抽选；给种子创造一个能萌发的环境条件；重复再测定2次取3次的平均值。点拨（1）种子萌发需要一定的条件，下列叙述不正确的是（）A种子萌发不但需要适宜的环境条件，还需要一定的自身条件B适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发需要的环境条件C充足的光照是种子萌发必需的条件D种子只有度过了休眠期才能萌发（2）有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是A种子被害虫咬坏了胚，B种子被害虫咬去了一部分胚乳。在外界条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是（）A.A、B两粒种子都会萌发B.A种子会萌发，B种子不会萌发C.A、B两粒种子都不会萌发D.A种子不会萌发，B种子会萌发将3粒具有萌发能力的种子，分别放在烧杯内玻璃棒的不同位置上（A粒完全暴露在空气中，B粒一半浸在水中，C粒完全浸泡在水中），将该装置放在温暖环境中。分析几天后三粒种子的变化，说明理由。（装置见下图）A完全暴露在空气中B一半浸在水中C完全浸泡在水中A缺水，不萌发、C缺空气，不萌发、B符合萌发的条件，萌发。第二章被子植物的一生第二节植株的生长1234根冠分生区伸长区成熟区根尖的结构吸收水和无机盐的主要部位细胞小、细胞核大，排列紧密，通过分裂产生新细胞细胞上大下小最后成为成熟区的一部分细胞大,排列不整齐，有保护作用。根尖的结构及各部分的特点？P97根生长最快的部位是______幼根怎样生长？P97幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。伸长区枝条是芽发育成的叶芽花芽发育成叶芽的结构及其发育如何？P98幼叶叶发育成发育成芽轴茎芽原基芽芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条,枝条上的芽又能发育成新的枝条。植物生长需要量最多的无机盐是：含氮的、含磷的和含钾的无机盐。植株的生长需要的无机盐种类？P99在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是：（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有：（）A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织第二章被子植物的一生第三节开花和结果柱头花柱子房雌蕊花药花丝雄蕊花瓣萼片花托花粉胚珠桃花结构模式图P104子房壁纵切放大对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?花蕊雄蕊雌蕊提供花粉提供卵细胞什么叫传粉？P104花粉从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。花粉花粉管精子卵细胞什么是受精?P105果实和种子的形成P106种子子房胚珠果实子房果实胚珠种子受精卵胚子房壁果皮（1）一朵花的主要结构是（）A花冠B花蕊C雄蕊D子房（2）支持花药的结构是（）A花丝B花柱C花柄D花托BA（3）雌蕊的子房里生有（）A花粉B精子C花药D胚珠（4）绿色开花植物完成受精以后，发育成为种子的结构是（）A受精卵B胚珠C子房D果实（5）受精卵发育成（）A种皮B胚C胚乳D子叶DBB在果树开花季节，如果遇到了阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足，造成减产；靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵胚果实果皮种子凋落连线：在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生了什么变化？第三章绿色植物与生物圈的水循环水分是在植物体内通过_______、由植物体的____________运输到各个部位。根吸收的水分通过什么途径运输到植物的各个部位？导管下端向上端水分从植物体以状态散失到的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过进行的。什么叫蒸腾作用？主要通过什么器官进行？P110活的活的表面水蒸气大气中叶片叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片叶片的组成？P112气孔由一对________的__________围成的空腔。保卫细胞的________是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。气孔的组成及作用？P112半月形的保卫细胞形状和大小促进根对水分和无机盐的吸收和运输。降低叶片表面的温度，避免灼伤。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水蒸腾作用的意义？P113判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成（）（2）植物吸水的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（）（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（）（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（）×√××移栽的树苗还没有形成庞大的根系，因此吸水的能力较弱。树苗被剪去大量的枝叶就降低了蒸腾作用，减少植物体水分的过度散失，提高移栽植物的成活率。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？（1）防止水分由量筒直接蒸发到空气中。（2）A量筒液面高度下降很多；B量筒液面高度下降很少。造成这种差异的原因是：枝条A保留叶片，叶片是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用促进了A量筒内水分的散失。枝条B摘除了叶片，蒸腾作用很弱，水分散失很少，B量筒内水下降很少。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者P116~117绿叶在光下制造有机物实验（1）植物提前放道黑暗中一昼夜的目的把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉；（2）用黑纸把叶片的一部分遮盖的原因起到对照实验的作用，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉；（3）几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；（4）脱色：叶片放入盛有______小烧杯中，_____加热：叶片中的________溶解到酒精中，叶片变；_______（5）染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中，滴加碘液：见光部分变蓝色（光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色）;不见光部分不变色（没有进行光合作用，没有产生淀粉）。酒精的隔水叶绿素黄白色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。光是绿色植物不可缺少的条件绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_______运到植物各处筛管植物光合作用制造的有机物的作用P118~119有机物用来构建植物体为植物体的生命活动提供能量养育生物圈中的其他生物判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所。（）（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（）（3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。（）（4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（）×√×√“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序（）①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A③②⑤①⑥B④③②⑤①⑥C②③④⑤①⑥D②④③⑤⑥①B第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气化学能储存着能量光合作用的实质?P124光合作用原理的应用P125合理密植过稀产量低产量高产量低合理密植过密第二节绿色植物的呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的概念及式子？有机物氧气（储存着能量）二氧化碳能量++水+部位：主要在线粒体内进行。植物的光合作用释放_____，消耗_______。植物的呼吸作用释放_________,消化______。动物呼吸和物质燃烧释放_________，消化_______。氧气二氧化碳氧气二氧化碳二氧化碳氧气呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量呼吸作用的实质？P130区别光合作用呼吸作用区别部位/场所条件原料产物能量转变叶绿体主要在线粒体光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧气二氧化碳、水、能量有机物、氧气制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量1、植物的每个细胞都能进行