生物与环境组成生态系统PPT

1、生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（）着环境。2、生物圈是（）适应影响改变地球上所有的生物与其环境的总和3、什么是生态因素？它分为几部分？4、探究过程的六大环节是什么?什么是生态系统？判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一块农田一块农田中所有的玉米生物圈中的空气生物圈一群鱼一群人自学成才：一.生态系统的组成树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统的组成有哪些？植物、动物和真菌分别扮演什么角色？生产者光合作用制造有机物植物消费者动物细菌真菌分解者2、非生物部分：光、空气、水等生态系统的组成(资料分析）生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）消费者消费者分解者生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？食物链生产者被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的产物被吸收相互依存、相互制约“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？柳叶蝉螳螂黄雀食物链捕食柳叶2、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链2、观察一条食物链的例子？（它是如何表示呢？）草→虫→鸟食物链写法：1、按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。2、“”表示被吃有几条食物链？9条这些食物链像什么？复习：1、生态系统的概念是什么？2、生态系统由哪几部分组成的？3、画出一条简单的食物链说出其中一种生物的数量变化了？其他生物如何变化的？1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：农作物害虫田鼠蛇蛙食虫鸟（1）该食物网中有条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。(4)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现大量增多而使农作物受害。3农作物害虫和田鼠食虫鸟和蛙田鼠学习目标：1、说出某些有害物质会通过食物链不断积累.2、理解生态系统的自动调节能力是有限的.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。资料分析（23页）资料分析（P23）ABCDE分析并思考:（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果?（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多?因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。人会中毒。在草兔狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？（先增多后减少）生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡想一想：兔子能无限的增加吗？1、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫生态平衡。2、生态平衡现象说明了什么？生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。3、能否举一个例子来说明？例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。小资料：不同的生态系统的调节能力是不同的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。例如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些。思考：什么样的生态系统容易遭到破坏？什么样的生态系统不容易遭到破环？为什么？生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统小结：生态系统的组成食物链和食物网生态系统中物质和能量流动的渠道生态系统的自动调节能力有一定限度1、在一定地域内，（）与（）所形成的统一整体叫（）2、什么是食物链？什么是食物网？3、生态系统中的物质和能量是沿着（）和（）流动的。4、生态系统中的各种生物的和总是相对稳定的现象叫生态平衡。5、生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是（），如果人为因素超过了这个（），生态系统就会（）。所占的比例数量生物环境生态系统食物链食物网调节有限度的限度被破坏自动调节能力1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：农作物害虫田鼠蛇蛙食虫鸟（1）该食物网中有条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。(4)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现大量增多而使农作物受害。3农作物害虫和田鼠食虫鸟和蛙田鼠