第十二章(23)12.3角的平分线的性质2-导学案

PNMCBA吉昌中学八年数学（上）导学案制作人：霍雨佳复核人：曹三成审核人：№：班级：小组：姓名：课题12.3角的平分线的性质2课型预习展示课时间学习目标1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”。2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题。3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。重点角平分线的性质及其应用。难点灵活应用两个性质解决问题。学习内容（资源）学法指导一、知识回顾:（1）、画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗？。（2）、如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等。二、新知探究:2、求证：到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。（提示：先画图，并写出已知、求证，再加以证明）3、要在Ｓ区建一个集贸市场，使它到公路，铁路距离相等且离公路，铁路的交叉处５00米，应建在何处？（比例尺1：20000）三、巩固新知：1、比较角平分线的性质与判定：2、如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D，E，BE，CD相交于点O，OB＝OC，求证∠1＝∠2复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本49-50页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第50页例题，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结