2019小学三年级数学上册分数的初步认识-课件

认识分数一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。1第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？每只兔子分到（）个。半讨论•刚才我们用文字来表示了一个物体的一半---半个，那么我们怎么用数表示呢？下面我们就一起来探讨这个问题。１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个21其中的１份就是它的。分数各部分的名称和读法、写法……分子（取的份数）（把一个整体平均分）……分数线……分母（平均分的份数）读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。１－２１－２请大家拿出一张长方形纸，先折一折，把它的涂上颜色（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用表示吗？１－２拿一张正方形纸，先折一折，把它的涂上你喜欢的颜色41正方形的四种折法看到下面的物体,你想到了几分之一?法国国旗五角星四叶草在能用表示阴影部分的图形的括号中打21（）（）（）①②③√（√）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101()()()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分3156411113把一个圆平均分成三份每份是它的（）144把一张长方形的纸对折，再对折，把这张纸平均分成（）份每份是它的（）将一条直线平均分成7份，每份是它的（）17认一认、填一填在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。•在我国,很早就有了分数，最初用算筹表示,像就表示成。2541后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。41411414二分之一四分之一yUan