作文教学公开课---人物动作描写-修改版--副本

人物描写之动作描写写人物要多行动少说话。——高尔基只有描写行动,人物才能站起来。—老舍我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。那么，什么是动作描写呢？动作描写有什么作用呢？动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。了解动作描写的内容头颈、眼耳、嘴巴、手、肩、腰身、腿脚等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。方法一：在描写行动过程中选用准确的动词描写方法一、准确的运用词语•上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……我立马___起耳朵，_____下身子，直向座位____去。然后身子一______，屁股一_______，课本一______，若无其事地看起书来……（提、竖）（缩、弯）（走、蹿）（直、扭）,（坐、落）,（竖、拿）天哪！要迟到了。我踢揭开被子，从床上走跳下来，猛地拿扯过校服，穿套上鞋子，几步走蹿进卫生间，飞快地拿抽出牙刷，挤出涂上牙膏，在嘴里胡乱地刷戳了几下，然后，扯拿下毛巾，胡乱的在脸上抹擦了两把，飞快地跑冲出屋子。请填上准确的动词或修饰语天哪！要迟到了。我开被子，从床上下来，地过校服，上鞋子，几步进卫生间，地出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞快地出屋子。踢跳慌慌张张拽套蹿急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹冲请填上准确的动词或修饰语方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）给这一段的动词前加上相应的修饰词语。人物动作描写范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她盯着它，躬着背，踮起脚尖，走到蝴蝶旁，用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又蹦跳着追赶另一个目标去了。调皮地目不转睛地小心翼翼地蹑手蹑脚地猛地像只小鹿似的方法三:分解动作，展现过程描写一个人的动作要对其进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的，把一个大动作分解成几个小动作，这样，整篇文章就能把人物的动作写具体了。读下面一组句子，看其在描写人物动作上有什么不同？那一个效果更好？第一组：1、他放爆竹。2、他把爆竹放到地上，身子离的老远，伸长胳膊，一点一点地往前凑，他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。第二组：1、他走在乡间小路上。2、他漫无目的地走在乡间小路上，脚不时地踢起路上的一块石子，一段树枝……动作描写小技巧动作拆分法——以“敲门”动作为例“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。口头作文：请用刚刚学过的方法，把这个简单的动作详细描写动作描写的方法：（1）动作描写的关键——选择准确的动词；（2）细致入微地描摹人物的动作（即在动词前添加恰当的修饰语）（3）把一个大动作分解成几个小动作（4）用上比喻等修辞手法。（5）选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。（6）动作描写不是孤立的，它常常和人物的神态描写，语言描写等结合起来。1.他跳起来，一个上篮，球进了。2.爸爸（妈妈）在厨房忙碌着，只见他（她）……作文小练习