文言文虚词的用法

文言虚词推断方法文言词语的分类•1.实词，具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。•2.虚词，没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词（语气词）、拟声词等。副词是一种用来修饰动词、形容词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。例如：方、但、益、介词介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。例如：于、以•连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。•并列连词：有和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。•承接连词：有则、乃、就、而、于是、至于、说到、此外、像、如、一般、比方等。•转折连词：有却、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。•因果连词：有原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。•选择连词：有或、抑、非…即、不是…就是等。•假设连词：有若、如果、若是、假如、假使、倘若、要是、譬如等。•比较连词：有像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是等。•让步连词：有虽然、固然、尽管、纵然、即使等。•助词：在汉语中，通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。•文言文中则有：之、乎、者、也、矣等。代词：是代替名词的一种词类。例子：其、吾、余•语气词：是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。•例子：呼、矣、焉、夫、哉，•“夫”可译为“啊”，“哉”分别可译为“呀”、“吗”、“啊”。拟声词：例子：唧唧（虫叫声）、咕咕考纲要求：理解常见的文言虚词在文中的意义和用法。（B）？？？而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（18个）之乎者也，因为所以，而且与其于焉，则乃若何。1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开《蜀道难》2.君子博学而日参省乎己《劝学》3.人非生而知之者，孰能无惑《师说》4.今人有大功而击之《鸿门宴》5.死而有知，其几何离《祭十二郎文》6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也《劝学》7.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》8.缦立远视，而望幸焉《阿房宫赋》1．表并列，不译，也译“又”。2．表递进，并且、而且。3．表承接，就、接着，或不译4．表转折。但是、却。5．表假设。如果、假如。6．表修饰，即连接状语。可不译。7．表因果。因而8．表目的。来(1)连词1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(《项脊轩志》)②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(《促织》)③孰是君也，而可无死乎？(《勾践灭吴》)2)近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》(2)代词用法【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）(3)复合虚词(1)人不知而不愠，不亦君子乎?(2)觉今是而昨非。说说下列句子中“而”的意义和用法辨析：两个“而”字毫无疑问都是连词，第(1)句表转折关系，第(2)句同学也许会脱口而出：“表转折。”其实不然，“今是”不一定意味着“昨非”，两者之间无转折的意思，因此是并列关系。一、察前后句意(3)灭滑而还。(4)时矫首而遐观。说说下列句子中“而”的意义和用法辨析：第(3)句“而”表承接，一目了然，承接有时间上的，有逻辑上的先后关系。第(3)句属前一种情况，“灭滑”先发生，接着“还”这个行为发生；第(4)句，“矫首”是伴随着“遐观”，表示“遐观”的方式，所以而应是连接状语和中心词表修饰关系。(1)人而无信，不知其可。(2)诸君而有意，瞻予马首可也。说说下列句子中“而”的意义和用法辨析：这两个“而”字，连词，表示假设关系，相当于“如果”、“假使”。它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是①徐而察之，则山下皆石穴罅②余知而无罪也③提刀而立④子产而死，谁其嗣之A①与③相同，②与④相同B①与③相同，②与④不同C①与③不同，②与④相同D①与③不同，②与④不同分析:①徐而察之，则山下皆石穴罅连词，表修饰②余知而无罪也代词，你③提刀而立连词，表修饰④子产而死，谁其嗣之连词，表假设【答案:B】返回判断“而”中在文中的意义。兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而1二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而2有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而3青于蓝，更胜其父。婉贞博学而4日参省乎己，非只效书生终日而5思也。三思而6后行，故有抗敌之大捷。非而7所谓小女子也，乃巾帼英杰矣。连，“和”连，“如果”连，转折连，递进连，承接连，修饰代，你一、代词二、副词三、连词2.指示代词1.人称代词：这、这些、那、那些、其中的……1.祈使语气2.揣测语气3.反问语气：一定、还是、千万：恐怕、大概：难道、怎么2.假设关系1.选择关系：其……其……：其……则其第一、第二、第三人称，可译为：我（自己）、你、他；我们、你们、他们；我（们）的、你（们）的、他（们）的……四、助词：其调节音节作用，不译【何其】译为“多么”。•二、关注位置•虚词在句子中的位置常常能说明它的词性、意义等。虚词所处的位置不同，表示了它不同的语法功能。•例如虚词“其”：•在句首一般是语气副词，如“其皆出于此乎”；•在名词或代词后一般也是语气副词，如“吾其还也”。•在句中动词后一般是代词，如“秦王恐其破璧”；(1)其李将军之谓乎?(2)未报秦施而伐其师，其为死君乎?(4)尔其无忘乃父之志。[练习]解释“其”字在各句中的意义和用法。语气副词，表揣测语气，相当于“大概”语气副词，表反问，相当于“难道”“其”在句首一般为语气副词(语气副词，表祈使，一定)在名(代)词后一般是语气副词。判断“其”中在文中的意义。人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其与之。”焉敢如此？归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当4其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，5其皆出于此乎？故吾以为，汝6其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅7其一二。8其是耶，其非耶？9其若是，则虽见霰雪纷其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔10其随之而不得极夫游之乐”之憾了。代，“他”代，“他”副，反问，“难道”代，“那”副，推测，“大概”副，祈使，“一定”代，其中连，选择，是……还是……连，假设，“如果”代，我，自己以1、介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为“用”“把”“凭”“按照”等。（2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。2、连词，相当于“而”（1）表动作行为的目的，可译为“用来”（2）表动作的结果，可译为“以致”：（3）表因果，可译为“因为”：（4）表承接，相当于“而”，不译（5）表并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去3、动词，可译为“认为”“带领”等4、复音词，[以是][是以]译为“因此”、“所以”等。5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣•三、辨析词性•同一个虚词，在不同的句子中因所起的作用不同，其词性也会不同。•如2006年高考安徽卷中“神农为耒耜，以利天下”中的“以”字，后面是动词“利”，一般作连词，表目的，可译为“用来”；•而在2006年高考江苏卷中“诸生以夜中对”中的“以”字，后面是名词“夜中”，与之构成介宾短语，在句中作状语，此处“以”字就是介词，可译为“用、拿”。(1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。(3)属予作文以记之。(4)至以刃裂颈断舌而死。(5)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。[巩固练习]解释“以”字在各句中的用法。“以”字用法有一个规律，即“以”字的后面是名词（代词），“以”为介词；“以”后面是动词，“以”为连词。由此可知，题中(1)、(4)两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一用在身份前，一用在工具前，意义不同；(5)“以”后省略宾语“之”，仍是介词。(2)、(3)同为连词，都是用于动词之前，用法意义相同，连词，表目的，相当于“用来”、“来”。解释句中“以”的用法。①余船以次俱进②秦亦不以城予赵③且以一璧之故逆强秦之欢④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪⑤以刀劈狼首⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死⑦孙膑以此名显天下⑧夫夷以近，则游者众⑨敛赀财以送其行⑩以是人多以书假余⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流介，因（此）连，用来介，凭动，带领介，用介，在介，因介，把介，按照连，“而”“又”“而且”“并且”连，而，或不译小试牛刀与一、介词二、连词三、动词四、通假1．和，跟，同。2．给，替。3．比，和……比较。和，跟，同。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。1．给予，授予。2．结交，亲附。3．对付。4．参加，参与。5．赞许，同意。五、复音虚词【孰与】【与……孰】【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……”“与”在连词和介词两种用法下“意义”相同，这是一个重点，也是一个难点。•1、乃与平原君计，以五城封公子。•2、陈涉少时，尝与人佣耕。•3、不复出焉，遂与外人间隔。•4、齐与楚从亲。•5、秦王与群臣相视而嬉。•上述句中1、2、3为介词，4、5为连词，•一般的分辩方法是：连词连接的成分前后顺序可以调换，而介词不能。•我的经验是：1、“与”前有状语（主要为副词），直接确定其为介词，且屡试不爽；•2、“与”前无状语，但承前省略主语，亦为介词。（与贼战，斩首数百)•四、借助结构•辨析虚词与句中其他成分所构成的语句结构，是理解虚词用法的应该重要方面。•如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中的“以”字，所处的位置与“而”相同，并且前后两句，结构完全一致，我们就可以由后一句而推断出前一句中的“以”字，相当于“而”，表修饰关系。•“忠不必用兮，贤不必与”•五、紧扣语境•同文言实词一样，特定的语言环境，决定着虚词的不同用法。推断虚词的用法，必须跟文意的理解结合起来。•例如“不拘于时”与“学于余”中的两个“于”字，所处的位置相同，都在动词后，名词前，不结合文意就无法判断出用法的不同来。•“不拘于时”是说不受当时社会风气的影响，很显然，这里的“于”字是表被动的；而“学于余”是说向我学习，因而此处的“于”字是介词“向”，和表被动无关。•六、把握作用•在不同的句子中，即使同一词性的虚词也有着不同的作用。•比如“之”字，•作为结构助词在“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中是定语后置的标志，•而在“句读之不知，惑之不解”中却是宾语前置的标志。•至于“师道之不传也久矣”中的“之”则又是用在主语和谓语之间，用于取消句子独立性。一、疑问代词何1、单独作谓语，“何+哉、何+也”，译为“为什么，什么，什么原因”2、作宾语，“何+介词，何+动词”译作“哪里，什么”，译时“何”要后置3、作定语，“何+名词”译“什么，哪”1、用在句首或动词前，译为“怎么，为什么，哪里”。2、放在形容词前，有时与“其”连用，译为“多么”二、副词固定结构①哙曰：今日之事何如？②无何，宰以卓异闻。③何以战？④是社稷之臣也。何以伐为？⑤沛公大惊，曰：“为之奈何?”⑥奈何取之尽锱铢