新疆生产建设兵团八年级(下)期末物理试卷

第1页（共8页）新疆生产建设兵团八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）A．B．C．D．2．（3分）下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A．圆珠笔的笔尖装有小滚珠B．矿泉水瓶盖上刻有花纹C．乒乓球拍上黏贴橡胶D．黑板檫使用粗纤维做擦面3．（3分）下列事例中，属于惯性造成危害的是（）A．拍打被子去掉灰尘B．乘客在紧急刹车时摔倒C．运动员采用助跑跳得更远D．投出去的篮球飞向篮筐4．（3分）如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中5．（3分）做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（）A．玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B．玻璃管太粗C．玻璃管太细第2页（共8页）D．把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气6．（3分）如图所示，物体G分别在拉力F1、F2、F3作用下静止，不计摩擦，比较三个力，则有（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．F1、F2、F3一样大7．（3分）小红按照如图所示情景做了一个有趣的实验。她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，下列说法中正确的是（）A．铁锁在位置a有最大的动能B．铁锁在位置b有最大的动能C．铁锁在位置c有最大的动能D．铁锁在a、b、c三处的动能相同8．（3分）用图中所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1m，如果不计摩擦力和滑轮重，那么拉力F所做的功是（）A．甲多B．乙多C．一样多D．不能比较9．（3分）质量相等的实心铝球、铁球和铜球，分别浸没在水中，三只球受到的浮力（）（已知ρ铝＜ρ铁＜ρ铜）A．铝球所受的浮力最大B．铁球所受的浮力最大第3页（共8页）C．铜球所受的浮力最大D．三只球所受的浮力一样大10．（3分）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。则（）A．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙二、填空题（本大题共9小题，每空1.5分，共30分）11．（4.5分）力是物体对物体的，小明用手将书包提起的力的施力物体是，同时他也感觉到书包向下拉手，这说明。12．（3分）物体静止在光滑水平面上，当它持续受到一个沿水平向右的力的作用时，它的速度将，撤去此力后，它的速度将。13．（4.5分）重800N的木箱静止在粗糙的水平地面上，如果木箱受到水平向右100N推力时，木箱没有被推走，此时木箱受到的推力摩擦力（选择“大于”、“小于”或“等于”）．木箱受到水平向右200N的推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是N．当推力增加到220N时，木箱受到的摩擦力是N。14．（3分）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力，压强（填“不变”，“变大”或“变小”）。15．（3分）1644年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都第4页（共8页）不相信，直到1654年，著名的实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大。16．（3分）小华用牙膏探究物体的沉与浮。如图所示，牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮力（小于/等于/大于）重力。向水中加入食盐并使其溶解，牙膏将（上浮/下沉）。17．（3分）小明在水平地面上拖着一个重物前进，则拉力（填“做”或“不做”）功，重力（填“做”或“不做”）功。18．（3分）人造地球卫星广泛应用于通信、气象、国防等领域，当卫星从近地点向远地点运动的过程中，能转化为能。19．（3分）如图所示，动滑轮的重量是G0，物体的重量是G（G＜G0），拉力大小是F，将物体匀速提升h，此过程中的机械效率η＝；若提起物体的重量变为G1（G1＞G0），匀速提升物体的距离变为，此时的机械效率η1η（选填“＞”、“＝”或“＜”）。三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分）20．（2分）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。21．（2分）如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法。第5页（共8页）四、实验、探究题（本大题共3小题，每空2分，共26分）22．（10分）小峰利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的相同。（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力。23．（8分）在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图（a）所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向调节。（2）如图（b）所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向。第6页（共8页）（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是。（写出一条即可）（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力X动力臂＝阻力X阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是。24．（8分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度。（选填“相等”或“不相等”）（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患。（选填“越大”“越小”或“不变”）（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择、两个图所示实验进行比较。（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择、两个图所示实验进行比较。五、计算题（共2小题，每题5分，共10分）25．（5分）如图所示，是小华同学测量某种液体密度的过程，请你根据实验数据（g取10N/kg），求：（1）小石块的质量（2）小石块的体积（3）液体的密度。第7页（共8页）26．（5分）如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。第8页（共8页）新疆生产建设兵团八年级（下）期末物理试卷参考答案一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．C；2．A；3．B；4．B；5．D；6．D；7．B；8．C；9．A；10．C；二、填空题（本大题共9小题，每空1.5分，共30分）11．作用；手；物体间力的作用是相互的；12．变大；不变；13．等于；200；200；14．不变；变大；15．托里拆利；马德堡半球；16．等于；上浮；17．做；不做；18．动；重力势；19．；＞；三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分）20．；21．；四、实验、探究题（本大题共3小题，每空2分，共26分）22．b；远；匀速直线；速度；不是；23．左；竖直向下；左侧钩码右移；一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律；24．相等；越大；甲；丙；甲；乙；五、计算题（共2小题，每题5分，共10分）25．；26．；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/2/2511:59:00；用户：qgjyuser10177；邮箱：qgjyuser10177.21957750；学号：21985183