苏版译林英语-3A-1-2单元测试模拟卷

WORD格式.整理版优质.参考.资料三年级英语调研试卷时间：60分钟分值：100分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的内容，听两遍。(每小题1分，共10分)()1.A.bcdB.cag()2.A.eacB.fga()3.A.ABCB.ABG()4.A.DAEB.EDC()5.A.MikeB.Miss()6.A.LiuTaoB.WangBing()7.A.Hi.B.Hello.()8.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()9.A.I’mSam.B.I’mBobby.()10.A.Yes,Iam.B.No,I’mnot.二、听录音，给下列图片标上序号，听两遍。（每小题1分，共5分）()()()()()三、听录音，选出相应的应答句，听两遍。（每小题2分，共10分）（）1.A.Hi,Mike.B.Hello,I’mMike.（）2.A.No,I’mnot.B.Hello,I’mYangLing.学校：命题人：命题时间：2015.9装------------------------装-------------------------订------------------------------------------------WORD格式.整理版优质.参考.资料（）3.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.（）4.A.Yes,Iam.B.Hi,MissLi.（）5.A.Goodbye.B.Goodmorning.四、听录音，写出相应字母的大小写，听三遍。（每小题1分，共5分）笔试部分（70分）一、看图片，学单词，并在四线三格中完成抄写。（每小题2分，共10分）CBAbedeggofficeKFC二、读一读，选择最佳答案。（每小题2分，共16分）（）1.Hi,YangLing.A.IB.I’m（）2.——Hi，I’mWangBing.——.A.Hi，IamBobby.B.Hi，Bobby.（）3.——Goodmorning，LiuTao.——.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.（）4.——Goodafternoon,class.——.oiKWORD格式.整理版优质.参考.资料A.Goodafternoon,MissLi.B.Goodmorning,MissLi.（）5.——Hi，LiuTao?A.AreyouB.Youare（）6.——AreyouYangLing?——.A.Yes,Iam.B.No,Iam.（）7.——AreyouSam?——.I’mBobby.A.Yes,I’m.B.No,I’mnot.（）8.——Goodbye,class.——,MissLi.A.Hi.B.Goodbye三、根据所给情境，选择合适的句子。（每小题2分，共14分）（）1.你和刘老师打招呼，可以说：A.Hi,MissLiu.B.Hi,I’mMissLiu.（）2.上学路上遇见老师和同学你不会说：A.Goodbye.B.Goodmorning.（）3.以下哪种说法不可以用在上午：A.Hello,YangLing.B.Goodafternoon,class.（）4.你想告诉刘涛，你是迈克。你会说：A.Hi,Mike.B.Hello,I’mMike.（）5.当你想自我介绍的时候，可以说：A.Hello,I’m…B.Hello,areyou…?()6.你想知道对方是不是杨玲时，你会问：A.AreyouYangLing?B.I’mYangLing.()7.别人问你是不是刘涛时，你不是。你可以说：A.Yes,Iam.B.No,I’mnot.四、在II栏中找出与I栏相匹配的句子。（每小题2分，共10分）III()1.Goodmorning，XiaoMing.A.Hi,I’mLiuTao.（）2.Hi,I’mSuHai.B.Goodafternoon,YangLing.（）3.Hello,MissLi.C.Goodmorning,MissWang.WORD格式.整理版优质.参考.资料（）4.AreyouMike?D.Hello,class.（）5.Goodafternoon,WangBing.E.No,I’mnot.五、将对话和图片匹配，并用线连起来。（每小题2分，共10分）A.B.C.D.E.六、从方框中选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。（每小题2分，共10分）——Good.——Goodmorning.——AreyouSuHai?——.I’mnot.I’mYangLing.——Hi,YangLing.Mike.——.Mike.——Goodbye,YangLing.——.A.NoB.I’mC.HiD.morningE.Goodbye.2.a:Goodmorning，LiMing.b:Goodmorning，WangLi.4.a:AreyouSuYang?b:No,I’mLiuTao.3.a:Goodafternoon.b:Goodafternoon.5.a:Goodbye,Bobby.b:Goodbye,Sam.1.a:Hello,I’mWangLi.b:Hello.WORD格式.整理版优质.参考.资料听力材料：一、听录音，选出你所听到的内容，听两遍。1.bcd2.fga3.ABG4.EDC5.Mike6.WangBing7.Hello.8.Goodafternoon.9.I’mSam.10.Yes,Iam.二、听录音，给下列图片标上序号，听两遍。1.——Hello,I’mYangLing.——Hello,I’mMike.2.——Goodmorning,MissLi.——Goodmorning,Mike.3.——Areyou“F”?——Yes,Iam.4.——Goodafternoon.——Goodafternoon.5.——AreyouJohn?——No,I’mSam.三、听录音，选出相应的应答句，听两遍。1.Hello,I’mYangLing.2.AreyouYangLing?3.Goodmorning,SuHai.4.Hi,Mike.5.Goodbye,MissLi.四、听录音，写出相应字母的大小写，听三遍。AaEeDdGgFfWORD格式.整理版优质.参考.资料答案：听力部分一、听录音，选出你所听到的单词或短语，听两遍。考察学生对字母组合（题1-4）、书本人物（题5-6）、日常交际用语（题7-10）的学习与辨析。答案：1-5:ABBBA6-10:BBBAA二、听录音，给下列图片标上序号，听两遍。考察学生对字母和日常用语及其答句的使用，要求学生能从听语段中获取信息。答案：21435三、听录音，选出相应的应答句，听两遍。考察学生对日常交际用语的答句。答案：BAABA四、听录音，写出相应字母的大小写，听三遍。考察学生对7组字母的认读、辨音与规范书写。答案：AaEeDdGgFf笔试部分一、看图片，学单词，并在四线三格中完成抄写。考察对7组字母的规范书写，此题改变传统的默写左邻右舍形式，利用图形和简单的字母来表示生活中的物品，增加学生学习积极性。答案：1.CBA2.bed3.egg4.ffce5.ea二、读一读，选择最佳答案。考察学生对日常交际用语答句的运用。答案：1-5:BAAAA6-8:ABB三、根据所给情境，选择合适的句子。考察学生对日常交际用语的使用情境理解，并能选出相应的答案。加强英语教学的工具性、人文性教育。答案：1-5:AABBA6-7:AB四、在II栏中找出与I栏相匹配的句子。考察学生对日常交际用语答句的运用。答案：CADEB五、将对话和图片匹配，并用线连起来。考察学生对日常交际用语的情境理解，并能连出正确的图片。答案：1.A2.B3.C4.D5.E六、从方框中选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。考察学生对英语对话综合运用能力，能够承上启下，综合考虑情境的要求。答案：DABCEenjoythetrustof得到...的信任have/puttrustin信任intrust受托的，代为保管的take...ontrust对...不加考察信以为真truston信赖giveanewturnto对~~予以新的看法turnaround/round转身，转过来，改变意见turnback折回，往回走turn…away赶走……，辞退……，把……打发走，转脸不睬，使转变方向turnto…转向……，（forhelp）向……求助，查阅，变成；着手于thinkthrough…思考……直到得出结论，想通thinkof想到，想起，认为，对……有看法/想法WORD格式.整理版优质.参考.资料