三角形的面积说课ppt

说课者：张馨方班级：11小教锐角直角钝角•一.说教材•二.说教学目标•三.说教学重难点及关键•四.说教法与学法•五.说教学过程•六.板书设计一.说教材•“三角形的面积”是人教版义务教育课程标准试验教科书小学数学第九册中“多边形的面积”这一单元中的第二课时内容。二.说教学目标认知目标：使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并应用公式熟练正确地进行计算。能力目标：通过图形的拼摆，培养学生的操作能力，空间想象能力和逻辑思维能力。情感目标：渗透转化的思想，培养学生积极动脑思考的良好学习习惯。教学难点三.说教学难点重点及关键教学重点教学关键四.说教法与学法真正做到让学生做学习的主人，做学习中的组织者，引导者与合作者。学生为主体教师为主导五.说教学过程：导入新课，揭示课题合作探究，推导公式实际应用，拓展延伸全课小结复习旧知识：你会计算平行四边形草坪的面积吗？底100m100X80=8000(平方米)答：平行四边形草坪的面积是8000平方米。高高80mS=ah8/6/2020你每天都会戴红领巾，那你想知道一条红领巾用布多少吗？底高（1）导入新课，揭示新知锐角三角形（2）合作探究，推导公式锐角三角形两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形钝角三角形钝角三角形两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。钝角三角形直角三角形直角三角形直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。也可以拼成一个三角形。三角形的面积=÷2S=ah÷2平形四边形面积底×高底高8/6/2020你会计算红领巾的面积了吗？高33cm底100cm100x33÷2=3300÷2=1650(c㎡)答：红领巾的面积是1650c㎡。（3）实际探究，拓展延伸选择:下面图中面积计算是4×3÷2的有()。34343434①②③④①②3.53441.52.53指出下面三角形的底和高，并口算出它们的面积。(单位：厘米）（3）实际探究，拓展延伸•（4）全课小结请同学们相互交流一下今天你有那些收获？让同学们发表自己的感知，进一步明确学习目标，抓住要点内容，形成系统的知识结构让学生能够深刻的认识了解牢记本节课的内容。六、板书设计三角形的面积计算三角形的面积=底×高÷2s=a×h÷2