2019年浙江高考语文试卷作文解析

---2019年浙江高考语文试卷作文解析阅读下面的文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。笃守本色与时俱进向洪江“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但莎翁并没有创造一千个哈姆雷特，他只创造了一个哈姆雷特，因为他笃守着创作本色。金庸塑造了多位英雄，但他没有让一个英雄独霸所有作品，因为他深谙不同时代需要不同的英雄。由此可见，作家创作作品，既要笃守本色，又要与时俱进，让作品与读者产生共鸣；同理，我们创造生活作品时，也应这样。创造生活时，“作家”需要笃守本色，彰显品质。双腿截肢的史铁生，曾经想过多种自戕的方法，当他对生与死想通透后终于明白，“生和死都是一个伟大的节日”。从此，史铁生不再颓废，不再抱怨，而是努力寻找活下去的理由和道路，他找到了。在地坛，从如雾的蜜蜂那里，从猛然回头的甲虫那里，从寂寞的蝉蜕那里，他找到了生的勇气、活的希望，并开始用笔来闯开一条血路。---史铁生创造这些生活的作品时，并没有考虑读者需要什么，而只是用文字把自己对人生的感悟录下来，把自己对母亲的同情、思念与愧疚录下来，供自己在夜深人静时咀嚼，字里行间全是朴质的生命本色，没有华丽的渲染，有的只是从生活琐事中发现生活的本真，发现活着的意义。即使盛名于文坛后，其创作依然坚持自己的想法，而没有为读者所左右。“读者”之所以敬佩史铁生，因为他用“作品”彰显了人生的本色和对人生意义的探索。创造生活时，笃守本色，“作家”还需与时俱进。任何一部作品，当它不能与世推移，注定要被扔进故纸堆。经典作品之所以能流芳百世，是因为富有与时俱进的因子，尤其是那能够滋润千百代的精神营养，永不失效。作为现代人，我们在创造生活时，也需要有这样的精神。就如任正非，他笃守创业本色，将企业始终定位在电子通信领域，注重核心技术研发。正因为有了这样的笃守本色，才有了华为今天的强大。笃守本色不等于故步自封。任正非这位从贫困山区走出来的企业家，却具有战略眼光；面对复杂多异的“读者”，任正非始终如一地按自己的理念打造“作品”，不被“读者”所左右，哪怕像美国这样的刺头“读者”。作为新时代的青年，我们应多了解任正非，多学习他的精神；明白华为之所以强大，之所以能发出世界强音，在于企业能够与时俱进；任正非之所以受人崇敬，在于他能够与时俱进，将华为与世界融为一体，注重与世界同行合作、共享、共赢。这就是任正非精神、华为精神。---如果我是创造生活的“作家”，我会向前贤和今贤们学习，完成自己的生活作品时，既笃守本色、守住做人的底线，又与时俱进，与时代共呼吸、同命运。向老师解题：第一种观点强调作者创作时要有“读者”意识，即“读者”期许怎样的作品，作者应该努力去创作符合读者心理所期待的东西；换句话说是作者创作作品，应以读者的需求为中心，不能只顾自己的心理需求。第二种观点则强调作者创作时应保持“作者”意识，即“作家”创作心理所期许的作品，而不是根据读者的心理需求去创作；换句话说就是保持创作者的“独立”意识，不被读者的心理期许而干扰、左右。第三句话则是一个“假设”，将“你”和“作者”类比，将“生活”与“作品”类比，句中的“读者”是个泛概念，即对“你”创造的“生活作品”进行阅读的他人，话中“创造生活”是核心，它强调首要要是“创造”，其次是“生活”，最后才是“作品”；因此，这句话意思是“你在创造生活作品时将如何对待你的读者”，“你”如何对待“读者”实质上就是“你”的“生活作品”如何与外界产生联系，并对这种联系保持某种被评价的期望。源此，整个题目的写作落脚点应在第三句话，前两句只是帮助考生理解“作者”与“读者”关系而的“引子”，提示考生需先做出一个判断，是以“读者需求”为中心来“创作”还是坚持“作者独立”为中心来“创作”，这还只是表层意思，深层意思则是面对复杂的生活，我们每个人该以怎样的态度来对待生活，是以“他人的评判、需求”来生活，还是---以“自我的坚守、需求”来生活；同时还暗示，“自我”的生活与“他人”的生活有着不可分割的关系，就像“作者”与“读者”一样，关键就看自己选择以“谁”为中心；且题目又有暗示，既然是“创造”，应是“自我”的“坚守”，不过“创造”也有根据“他人”的需求应运而生的，但根据“他人需求”创造的也有“创造者”本色在其中。另外还必须明确，生活的“读者”包括作者自己和他人。仅仅从文学作品来看，当下不少“网络文学”便是按照“读者心声”来写，符合了读者的期许，但难成“经典”；一些作家又只顾按照“自我”意识来写，结果几乎没有了读者。由此可见，“作者”与“读者”需要保持某种“需求”的默契，作品才能走的远；这里的“作品”就是一个“世界”。面对“生活”，每个人都是“作家”，每个人都可“创作”自己的“生活作品”，但这些“作品”不可能与世隔绝，将与他人、社会产生联系，这时，“他人、社会”就成了“读者”，但高质量的“作品”，一定有“作者”自身的“品质坚守”。因此，创造“生活”的“作品”不能只顾自己，而是要“跳出身边小小的悲欢”，“走进生活”，描绘丰富多彩的生活。任何一部作品，都不可能包罗万象，需要有一个适合自身创作的“切入点”，因此，考生在写作时，首先要寻找一个适合自己生活的“切入点”，然后由小到大进行写作，可以论述，也可以记叙。本题的立意角度可以有：1.创造生活作品，既要笃守本色，又要与时俱进。2.创造生活作品，需要“独立”意识。---3.创造生活作品，独善其身与兼济天下可并驾齐驱。4.创造生活作品，需注重作者与读者心理期末的默契。