个人陈述模版

2014年魅力化学优秀大学生夏令营个人陈述姓名：张民行申请攻读专业：精细化学品化学请用约2000字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人入营资格。此页可手写或打印，可以使用背面，与其它申请材料一同于6月10日之前寄（或送）达我院。个人陈述尊敬的评审老师：您好!我叫张民行，23岁，河南省周口市淮阳县人，是很那理工大学应用化学专业11级本科生。我申报的是贵院精细化学品专业的夏令营。现将本人的基本情况介绍如下：政治表现上，我是一名光荣的共产党员。品德良好，遵纪守法，愿意积极投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去；外语水平上，一次性通过大学英语四级考试；业务和科研能力上，本科期间学习的主要课程有：《有机化学》、《分析化学》、《仪器分析》、《无机化学》、《生物化学》、《环境化学》、《金属有机合成化学》、《有机合成路线设计》《化工基础及实验》等。在校期间学习成绩优秀，多次获得奖学金。我的学习能力较强，并且认真努力，具有团队协作精神。在平常的学习中能够积极地与人交流信息，取长补短、互相学习。时间很快，转眼就是大四的学生了，用室友的话说“一只脚已经在学校外了”，接触化学的时间说短也不算短了，中学阶段四年，大学时期三年，在我二十多岁的生命里有三分之一的时间都在和她打交道，感情不可谓不深。在这几年的时间里，也想过放弃，不是应为不爱了，而是觉得自己爱不起了，她太深奥了，太难捉摸了，我一直觉得自己不是一个容易放弃的人，更不怕困难，可是面对她总是有很多忐忑：想要更深入的了解，却发现我知道的还是冰山一角；想要探索更深，却更加迷茫……可是，我习惯了对她的探索，习惯了她的深邃。“三教门前的太阳花，为什么在没有太阳的时候还在绽放，除了阳光还有哪些影响因素，可以用什么样的方法进行探究”，“草坪整日修剪浪费人力和物力，有没有什么健康的、绿色的方法来抑制植物的生长，并人为的控制它的生长状态和形状”……一个人走在路上，我总是喜欢观察周围的环境，一树木、一朵花、一个微笑都会成为我思考的引子，我习惯了“幻想”，而她满足了我对生命和世界的所有好奇。在未正式进入大学校园的时候我就一直都很崇拜那些科研人员，他们从无到有创造了很多东西，改造了很多东西，让这个世界更加鲜明、靓丽，而我一直的梦想就是有一天有属于自己的东西，看着它出生，长大，成熟，想想就觉得这是一件多么美好的事情。在我的意识里创新就意味着颠覆或者打破，也是应运而生的产物。在大二的时候我真切体会到了这种乐趣。那时候，我有幸跟着学院的张大峰老师做了一个关于“纳米金修饰电极催化葡萄糖形貌效应的研究”的课题，我们通过各种途径寻找有利信息，而大部分的有效信息都是英文版，刚开始的时候我们借助网上的软件进行翻译，可是翻译的结果“不忍直视”，一些专业术语、名词根本解释不出，只能找到零碎的片段，没有办法，我们只能自己动手查词典、在网上搜、请教老师等等方式，看着摆在你面前的文献，明明知道方法、思路就在那里可就是不知道怎么办才好，这个过程是极其痛苦的，后来就渐渐习惯了。知道怎样找到重点，也积累了一些词汇。然后就要总结文献中的方法了，探究是否可靠和实用。有时候很多条件我们的实验室达不到，不得不另寻它法进行替代或者改变溶液的配比，而这样往往会造成很大误差和文献上的资料不相符，我们就要怀疑是我们错了还是文献的资料有误，不得不一次又一次的重复实验进行确认。实验的过程并不复杂，可是操作的连续性比较强，一旦开始就必须从头至尾做下去，所以忙得吃不上饭是常有的事。将近半年的时间里我的动手实践能力得到了很大的提高。不仅如此，对化学的认识也提高了一个台阶。我也懂得了对化学的研究，拥有完备的理论知识是远远不够的，创新是开拓化学新领域的关键因素，动手实践能力则决定着能否成功。我对精细化学品比较感兴趣，所以我打算申请该方向的研究生。攻读研究生阶段，我会重点培养自己发现问题和运用创新思维解决问题的能力，在掌握好基础课程的同时关注前沿信息，积极参与导师课题组的工作，及时与导师交流自己的想法，通过大量资料查阅和实验展开工作。同时更加努力学习，积极参加实践活动，对本科期间的不足加以改进，优点则继承发扬，广泛涉取专业知识。我是一个对自己严格要求，对目标执着追求的人，具有求知进取的精神，可以在一个人的情况下去进行学习和某项工作的尝试。我也是一个爱思考的人，我相信自己可以在精细化学品出一份力，因为我对她爱得深沉。申请人签名：日期：年月日