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河南城建学院《房屋建筑学》课程设计任务书班级0514091、2、3专业工程管理课程名称房屋建筑学指导教师焦雷0514091班孙洁0514092班李敏0514093班城市规划与建筑系2010年12月《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间:2010年12月13日——2010年12月24日(第16、17周)上午:8:00—12:00;下午:2:00—3:452、设计地点:八号教学楼A-303(0515091班1-41号)、A-304(0515092班1-57号)、A-305(0515093班全部1-66号)、A-306(0515091班41学号之后、0515092班57学号之后、0515093班67学号之后的学生)二、设计目的和要求1、目的:①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识,使理论联系实际;②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题,并能表现出有一定的科学性与创造性,从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力;③巩固所学建筑制图、绘制效果图等专业基础知识。通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练,让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法,掌握建筑施工图设计的技能,培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。2、要求:学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后,学生自行进行设计,完成主要工作以后,在规定的时间内再进行答疑、审图后,每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。三、设计题目和内容设计题目:21世纪初小康型住宅设计设计条件:1、本设计为城市型住宅,位于城市居住小区内,具体地点自定;2、面积指标:平均每套建筑面积80~150m2;耐火等级:Ⅱ级;屋面防水等级:Ⅱ~Ⅲ级。3、户型要求:一梯两户,套型由设计者自定。4、层数:6层,层高2.7—2.9m;5、绘制两个单元的住宅楼;6、房间组成及要求:(1)居室:包括卧室和客厅。各居室间分区独立,不互相串通,其面积不宜小于下列规定:主卧室12~16m2,次卧室12~14m2,客厅18~25m2;(2)厨房:6m2每户独用;(3)餐厅:8m2(4)卫生间:4~6m2每户独用,设蹲位、淋浴(或盆浴)及洗脸盆(根据大小可以设置双卫);(5)阳台:至少设一个阳台;设计内容:采用2号图纸,全部为手绘图纸。做出住宅楼的初步设计方案。1、单元底层平面图,比例为1:100或1:150(画出一个户型的家具布置);2、标准层平面图、顶层平面图、屋顶平面图,比例为1:100或1:150;3、立面图:正立面、侧立面各一个,比例为1:100或1:150;4、建筑剖面图:1个,比例为1:100或1:150;5、建筑详图:楼梯详图、外墙身详图,比例为1:50。四、设计方法和步骤1、分析研究设计任务书,明确目的、要求及条件;2、广泛查阅相关设计资料,参观已建成的住宅建筑,扩大眼界,广开思路。3、根据住宅各房间功能要求及各房间的相互关系进行平面组合设计;4、在平面组合设计的基础上,进行立面和剖面设计。设计时间进程表时间(天)设计内容要求备注2确定设计方案1底层平面图2各层平面图2立面图1剖面图2建筑详图第16、17周共计10天五、评分标准及成绩评定设计图纸评分标准共分为五级:优:按要求完成全部内容,建筑构造合理,投影关系正确,图面工整,符合制图标准,整套图纸无错误;良:根据上述标准有一般性小错误,图面基本工整,小错误在五个以内;中:根据上述标准,没有大错误,小错误累计在八个以内,图面表现一般;及格:根据上述标准,一般性错误累计九个以上者,或有一个原则性大错误,图面表现较差;不及格:有两个以上原则性大错误,如①定位轴线不对;②建筑构造处理不合理;③图纸内容不齐全;④平立剖面及详图协调不起来;⑦重要部位投影错误。六、其他纪律要求:1、学生按指导书和任务书要求、完成设计任务,设计态度端正,遵守纪律;2、学生在设计期间,严格遵守学校的上课纪律,按时到规定的设计教室进行设计,不得出现迟到、旷课、早退等现象,发现迟到或早退一次降低设计成绩一等,二次或有旷课现象课程设计成绩按不及格计。3、要求考勤员要按时领取考勤表,严格考勤。4、设计期间,保持环境卫生干净整洁,每天必须有专人打扫。是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤,刻在了灯火阑珊处?是桥的沧桑、是石的痕迹、流年了一首首陈旧的诗韵,铭在了秋月三更天?海棠红袖添香,墨迹染血苍凉。安静中,晨曦相伴花香,展一笺前世的千秋歌遥;清雨深巷幽笛,挥洒寒月银装。情浓处,夕阳西落桃源,留一篇今生的婉艳霓裳。挽轻风拂墨,泼洒一秋雨红,拨开海棠的花事,聆听花瓣细语呢喃,深情里,香醉十里桃花,溪留百亩婉蓝。摇曳的风铃,恍惚的倩影。沉月入水禅心未改,凝霜了一夜烟波的伤梦。灵润如玉的杏花黄似菊染的丝雨,阵阵飘莹、落琴弦瑟。拂墨轻风,笔尖莹绕了一圈年轮,轻轻的描出了圆圆的印迹,淡色中,雅致的轻雨,穿巷飘过,留下了一串串流香的诗花。模糊的撇捺、不清的横竖,送走着残血的时光。摘一支轻雨,铺一笺墨迹,在灯火阑珊处窥探一叶棂窗,熟悉的倩影淡淡一笑,倾城了岁月的柔情,暖雨中蜜意了情侣的梦香。一杯轻风,半壶墨迹。捧着安静的角落,独饮墨香,留韵素白。轻风拂过,开满了一园禅意,一片樱花。轻风缓缓,墨香袭袭。长长的倩影里,柔软了风韵的味律,洒脱的静悟中遥远变成了传说,把爱定格在一瞬间。这第一段似乎是着重描摹春的美丽,可起首有“多事的东风”一句,暗示着有人恼春,于是有个人物忽悠地闪了一下,桃红“醉依在封姨的臂弯里”,一下子就不见了。但“多事”里隐蕴着的愠意,因封姨的出现有了着落。春天写足了,那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。“只有一个孤独的影子,她,倚在栏杆上,”这就是封姨了,她“才从青春之梦醒过来”,茫然不解这眼前发生的一切。作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人!眼前的春天只是她过去的影子。
本文标题:—《房屋建筑学》课程设计任务书
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