课堂教学评价表(格式)

课堂教学评价表（格式）评课人姓名：教研室：科目：课题名称：评价项目评价要点符合程度基本符合基本不符合教学目标（1）符合课标要求和学生实际的程度（2）可操作的程度学习条件（3）学习环境的创设（4）学习资源的处理学习指导与教学调控（5）学习指导的范围和有效程度（6）教学过程调控的有效程度学生活动（7）学生参与活动的态度（8）学生参与活动的广度（9）学生参与活动的深度课堂气氛（10）课堂气氛的宽松度（11）课堂气氛的融洽度教学效果（12）目标的达成度（13）解决问题的灵活性（14）师生的精神状态学科特色（1）创设语文学习情景（2）教师范读及学习示范（3）教学语言面貌其他评价等级ABCD评语对体现学科特色的三个评价要点的特征描述（1）创设语文学习情景针对教学内容，合理有效地设计课堂环境。针对教学重点和难点，采用辅助手段呈现教学情景。针对学生的理解和感受组织学生的情景活动。针对疑难和困惑，设计具体的释疑解惑的情景（一般是指把抽象的问题形象化）。（2）教师范读及学习示范在教学中适时进行文章范读，声情并茂，入耳入心，有感染力，有启发性，能激发学生积极学习的欲望。教师能够展示自我阅读、写作等语文学习的过程，潜移默化地影响学生的语文学习，深入浅出地教导学生掌握语文学习的规律。（3）教学语言面貌普通话标准、规范，语言、词汇、语法达到教师普通话测试较高等级。教学语言丰富，具有独特的风格，具有较强的逻辑性和形象性。