《学前卫生学》教案-第3次课的教学整体安排

第3次课的教学整体安排填写说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一授课时间第3周第1—3节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第一章生理基础第一节学前儿童的生长发育特点消化系统、泌尿系统、皮肤教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解学前儿童消化系统、泌尿系统生长发育的特点理解对学前儿童消化系统、泌尿系统的保健教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：第一章第一节消化系统1、构成2、学前儿童消化系统发育的特点3、保健泌尿系统1、构成2、学前儿童泌尿系统发育的特点3、保健讨论、思考、作业：小儿消化泌尿系统特点及保健要点参考资料（含参考书、文献等）：人体解剖学儿科学学前卫生学教学过程设计：复习10分钟，授新课115分钟，安排讨论5分钟，布置作业5分钟授课类型：理论课教学方式：讲授讨论教学资源：多媒体模型实物挂图音像其他备课笔记四、学前儿童消化系统的特点与保健（一）消化系统的结构消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。消化腺主要有唾液腺、肝脏和胰腺，另外还有一些小腺体位于消化道管壁上，直接开口于消化道。如胃腺、肠腺及舌腺等。（二）学前儿童消化系统的生长发育特点1．口腔学前儿童口腔粘膜柔嫩，血管分布丰富，易破损出血，出现口腔感染。（1）牙齿牙齿于出生后半岁左右开始萌出。2岁左右乳牙出齐。一般在6岁左右，恒牙开始萌出。13岁左右，学前儿童乳牙全部被恒牙代替。（2）舌学前儿童舌宽而短，由于舌的灵活程度不够，发音不很准确，协助吞咽能力也相应较差。（3）唾液腺新生儿唾液腺还没有发育好，唾液的分泌量偏少，口腔较干燥。三个月后唾液分泌量增加，六、七个月后分泌旺盛，但婴儿的口腔较浅，而且吞咽唾液的习惯还没有形成，唾液往往流到口腔外，称为“生理性流涎”。2．胃学前儿童胃壁肌肉薄，延展性能差，相对容量较小，且消化能力较弱。在乳儿时期胃较水平，贲门括约肌发育不完善，控制食物的能力较差，喂奶后易出现漾奶现象。3．肠学前儿童肠管相对比较长，肠粘膜发育较完善，内有丰富的血管和淋巴管，吸收能力比较强。但因植物性神经的调节能力较差，容易因腹部受凉或食物问题出现肠道功能紊乱，导致腹泻或便秘。4．肝脏学前儿童的肝脏相对较大。早期由于肝脏发育不完善，胆汁的分泌量较少，所以对脂肪的乳化能力较差，不利于脂肪的进一步消化。再者，肝脏对糖元的储存量太少，容易因饥饿发生低血糖。另外，肝脏解毒能力也相对较弱。5．胰腺学前儿童早期胰腺的分泌能力较差，酶的活性较低，因此对淀粉和脂肪的消化能力较弱，主要依赖小肠液的消化。（三）学前儿童消化系统的保健1．保护牙齿（1）定期对牙齿进行检查（2）培养学前儿童早晚刷牙的习惯（3）纠正对牙齿发育不良的习惯如托腮、咬唇、咬指甲、吮手指、啃咬铅笔及玩具等坚硬的东西等。（4）适当食用含钙质较高的食品，以保证牙齿良好的钙化，增加牙齿的抗龋能力。2．养成良好的进餐习惯（1）饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，预防病从口入。（2）进餐时细嚼慢咽，可以使食物中混有较多的消化液，促进机体对营养物质的消化和吸收。（3）进餐定时定量，少吃零食，不挑食。（4）保持愉快的情绪，安静进餐。3．饭前饭后禁止做剧烈运动４．培养学前儿童定时排便的习惯五、学前儿童泌尿系统和生殖系统的特点与保健（一）泌尿系统和生殖系统的结构1．泌尿系统人体泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道。2．生殖系统生殖系统包括外生殖器官和内生殖器官。外生殖器是完成体内受精的器官，内生殖器是产生并排出生殖细胞的器官，而女性还有孕育胚胎的作用。男性外生殖器官包括：阴茎、阴囊；内生殖器官包括：睾丸、附睾、输精管、精囊、射精管和前列腺等。女性外生殖器官包括：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭和前庭大腺；内生殖器官包括：阴道、子宫、输卵管、卵巢。（二）学前儿童泌尿、生殖系统的特点1．肾学前儿童泌尿系统正处在生长发育初期，整体发育尚不完善，肾功能较差，对尿液中尿酸、尿素的过滤能力较弱。机体若受到病毒或细菌感染，治疗不及时，易并发小儿急性肾炎。2．膀胱构成膀胱的平滑肌较少，弹性组织发育不完善，延展性能较差，尿液储存量少，排尿次数多。而且控制排尿的神经中枢发育尚不完善，容易出现无意识排尿，因此常发生尿床现象。3．尿道学前儿童尿道较短，粘膜薄嫩，分泌的杀菌物质少，因此易发生尿路感染。4．生殖系统学前儿童生殖系统在出生后各部结构已具雏形，直到十岁前各部分器官生长发育十分缓慢，仍保持在幼稚状态。十岁以后发育比较迅速。（三）学前儿童泌尿、生殖系统的保健1．培养学前儿童良好的排尿习惯2．保持会阴部清洁卫生3．保证充足的饮水适量饮水，以满足学前儿童新陈代谢的需要，有利于及时排出代谢终产物，同时对预防尿路感染也有明显作用。4．便盆、坐便器等应按时消毒5．教会学前儿童正确地认识自己的性角色学前儿童性角色的正确自认，对将来的身心健康发展有着重要作用。九、学前儿童皮肤的特点与保健（一）皮肤的结构1．皮肤的基本组成皮肤由表皮和真皮组成。2．皮肤的生理功能(1)保护作用(2)感受外界刺激(3)分泌和排泄(4)调节体温（二）学前儿童皮肤的生长发育特点1．皮肤保护机能差，容易感染和受损。2．皮肤保暖性能差，体温不稳定（三）学前儿童皮肤的保健1．保持皮肤清洁常洗澡，勤理发，消除皮肤表面多余的皮脂，防止其阻塞皮脂腺口和汗腺口，以免出现炎症。在室外活动后，要清洗暴露的皮肤，可预防皮肤病和传染病。2．坚持户外锻炼户外活动可提高皮肤的适应能力。3．注意衣着卫生学前儿童衣服易宽松、舒适、保暖和透气。4．使用中性洗涤剂及护肤品