Growing-Up课件1

Unit4GrowingupGrammarafterbeforeatanearliertimethanatalatertimethanAUsingbefore,after,whenandwhile一.beforeandafter1.HowtousebeforeBeforemeansearlierthanacertaintimea.表示“在…..之前就…..”。Maryhadfinishedherhomeworkbeforehermotherreturned.b.表示“过了多久后才…，动作进行到什么程度才……”Themanalmostknockedmedownbeforehesawme.Theywalkedabout30milestothewestbeforetheysawavillage.Theyworkeddayandnightaboutthreedaysbeforeeverythingreturnedtonormal.c.表示“刚…就…”Ihadhardlysatdownbeforethebellrang.d.表示“不知不觉就…..；还没弄清就……”TimepassedquicklyandthreemonthswentbybeforeTomknewit.e.用于句型“itwas+时间段+before…”表示“过了多久才…”Itwasthreedaysbeforehecameback..f.用于句型“itwasnotlong+时间段+before…”意为“不久就….”Itwasalongtimebeforewemetagain.过了很久我们才再次见面g.用于句型“itwillbe(not)+时间段+before….”表示“要过多久/不久…才…”Itwillbehalfayearbeforeyougraduatefromthisschool.Itwillbenotlongbeforeyoufindyouarewrong.2.HowtouseafterAftermeanslaterthanacertaintimea.after引导的时间状语从句如果具有将来意义，往往要用一般现在时来表示(有时也用现在完成时)，而不能直接用一般将来时。如：误：I’lltellhimafteryouwilleave.正：I’lltellhimafteryouleave(或haveleft).你走了之后我再告诉他。b.选择一般现时或现在完成时(表示将来意义)的基本原则是：如果强调从句动作在主句动作之前完成，则用现在完成时；如果强调主从句动作同时发生，或几乎同时发生(尤其是当从句的谓语动词是get,arrive,see,hear,leave,return等表示迅速完成的动作的动词时)，多用一般现在时(有时两种时态都可以)。如；I’llleaveafterhecomesback.他回来后我就离开。c.一般说来，如果在过去某一时间内先后发生了两个动作,那么先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。但是若用连词after来连接这两个动作，由于after本身已说明了两个动作的先后关系，所以两者均可用一般过去时。如：Afterhe(had)closedthedoor,heleftthehouse.关了门之后，他就离开了家。d.有时以连词after引导的时间状语从句可以换成一个以介词after引导介词短语或以连词after引导的分词短语，而意义不变。如：Hewenttoschoolafterhehadbreakfast(=afterbreakfast).吃了早饭之后，他就去上学了。Afterlhadfinished(=Afterhavingfinished/Afterfinishing/Having我干完活后就去睡觉了。e.after还可用作副词，意为“后来”或“(一段时间)以后”，通常要放在另一时间副词之后。如：Wearrivedsoon(或just/shortly)after.我们不久就到了。Hereturnedtwentyyearsafter.20年后他回来了。二.whenandwhile1.Howtousewhenandwhilea.whenmeansatorduringacertaintime既指时间点，也可指一段时间；whilemeansduringacertaintime只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。b.when说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。c.由when引导的时间状语从句,主句用过去进行时，从句应用一般过去时;如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导如：1).Whentheteachercamein,weweretalking.当此句改变主从句的位置时，则为：Whileweweretalking,theteachercamein.2).Theyweresingingwhileweweredancing.d.when和while还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如：1).Thechildrenwererunningtomovethebagofricewhentheyheardthesoundofamotorbike.孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。2).Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。三.Exerciseone.I:HelpDavidcombinehissentencesusingbefore,after,whenorwhile.1.Igojoggingeverymorning.ThenIhavebreakfast.2.Ipractisedplayingbasketballforhours.Ifelttiredout.3.ImetPeter.Iwaswaitingatthebusstop.4.IwaswatchingTV.Ireceivedacallfrommyuncle.5.Iwasreadytogotobed.Myfathercamebackfromwork.IgojoggingeverymorningbeforeIhavebreakfast.AfterIpractisedplayingbasketballforhours，Ifelttired.ImetPeterwhile(Iwas)waitingatthebusstop.While(Iwas)watchingTV,Ireceivedacallfrommyuncle.Iwasreadytogotobedwhenmyfathercamebackfromwork.II:PutthesesentencesintoEnglish.1.He__________thereforaboutayear_______theNBA_______________him.2._____he________,he__________toplayinanotherbasketballleague.3._____hefinally_______________,he______20pointsinhisfirstgame.4.______________juniorhigh,Spud______________theschoolteam.remainedbeforetooknoticeofAftergraduatedwasforcedWhengotthechancescoredWhileattendingtriedoutforHomework•1.PrepareforGrammarBandC.•2.Doafterschoolexercises.