谁打电话的时间长导学案

北师大版四年级数学下册班级：学生姓名：编制人：张秀琴蔡静萍贾万军审阅人：“谁打电话的时间长”导学案学习目标：1.通过具体情境，体会除数是小数的除法在生活中的应用。2.探索除数是小数除法的计算方法，体会转化的数学思想。3.正确掌握除数是小数的除法的计算方法，并能解决有关的实际问题。使用说明及学法指导：用8分钟时间阅读教材64页，理解与领会其中的思路，标识疑问。教材助读及相关知识：1.教材在解决“谁打电话时间长”的问题时，遇到了除数和被除数都是（）的问题，把被除数和除数同时扩大了（）倍，这样就转化成了除数是整数的除法。2.根据每组中第一个算式的结果，写出后面算式的得数，并读一读商不变规律。300÷60=524÷4=630÷6=2400÷600=15÷3=51.5÷0.3=被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变，这叫做商的不变规律。3.根据商不变规律填空：35÷0.5=（）÷50.768÷1.6=（）÷16预习自测：用竖式计算下面各题6.123.01.3753.0我的疑问：北师大版四年级数学下册班级：学生姓名：编制人：张秀琴蔡静萍贾万军审阅人：课内探究：探究点一妈妈买香蕉一共花了13.5元，每千克香蕉4.5元，妈妈买了几千克香蕉？思考并填空：解决这个问题，要用到（）规律，把（）和（）同时扩大（）倍，转化成除数是整数的除法去除。检测一：竖式计算：7.25.706.458.0探究点二计算8.4÷0.56=4.856.0思考并填空：被除数是一位小数，除数是两位小数，我们要把被除数和除数同时扩大（）倍，转化成除数是整数的除法去除。被除数和除数同时扩大多少倍，根据（）的小数位数而定。检测二：竖式计算：21.63.03.642.0课后训练：1.完成课本65页练一练第1题。2.先说出下面每个算式要把被除数和除数同时扩大多少倍，然后再计算。0.21÷0.025=0.012÷0.25=7÷0.35=32÷0.08=