人教版七年级上册生物课件：第一单元第一章-第二节调查我们身边的生物

复习提问1、什么叫生物？2、生物与非生物的主要区别是什么？4、上节课学习了科学探究的一种基本法是什么？3、怎样判断一个物体是否有生命？有生命的物体叫生物第二节调查周边环境中的生物调查1、要明确调查的目的和调查的对象；2、制定合理的调查方案（分组，制定调查路线）；3、调查过程中要如实记录；4、调查结果要进行整理和分析。-----科学探究的方法之一调查的目的如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？调查的过程一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，4~5人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）4、确定调查路线。5、作好调查记录。调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境练习与小结小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。练习与小结课后作业：按调查的方法和要求，调查自己家或者校园附近的生物