压缩语段课件公开课用

压缩语段掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。2014届高考总复习压缩语段，即对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句话或几句话。近年来，高考对“压缩语段”的考查内容更加广泛，题型更加新颖。“语段压缩”归根到底就是要善于提取“有效信息”、善于运用恰当的语言表达。压缩语段常见题型一、提取关键词；用词语概括文段主要内容二、概括文段的主要信息(要点)三、概括寓言故事的寓意四、根据所给材料给某一概念下定义；五、概括新闻、消息类一、提取关键词提取关键词关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内容。例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国家从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。古籍修复人才不足馆藏古籍亟待修复，但这方面人才不足两压缩，两提取：先整体把握材料，用压缩语段的方法对材料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关键词。方法一：步步为营法（从语段中心话题入手)1．明确陈述的话题（对象）。2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。4．筛选，提炼出关键词。明确话题—寻找谓语—连缀成句—提取关键词例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。书法意象体味神髓（美）方法二：顺藤摸瓜法（从寻找中心句入手）把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010江苏）吸碳略施魔法光合作用方法一：分层提取//具体方法①研究语段话题②寻找中心语句③明确具体要求④分析构段特点⑤关注层次（标点）变化⑥注意用词频率解题法•1、明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。•2、明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。•3、选定后，可将几个词语连缀起来，如果能大体表达出文段的主要内容，即可确定。几点提醒：1、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词；2、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语；3、关键词一定是语段中出现的原词；4、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。二、概括要点类解题要领：看到题干中有“主要……”类的字眼，我们就要注意答题时要从整个语段考虑。往往是有几个自然段（或几个层次）就有几个信息要点。如果我们的答案要点数量和语段（层次）数量不相符，那么一般情况下，我们肯定遗漏了内容要点，要回过头来认真检查，将遗漏的信息要点补上。相反，就会概括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。以叙述为主的语段主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。次要信息是详细情节、背景材料等。1、概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45字)①据世界权威科学杂志《自然》报道，中科院徐星等博士在我国辽宁发现了有4只翅膀的恐龙化石。②这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小恐龙”，其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。③这一发现被认为是鸟类起源研究方面最为重要的成果，它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔阶段的假说提供了关键性证据，将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。中国科学家在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石，有关鸟类起源的结论有可能因此改写。以说明为主的语段主要信息：时间、范围、对象、特征、作用、目的等。次要信息：举例、描写、修辞等方面的句子。2、概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)①钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车，航空航天工业，被人们视为未来材料。②新型波音777客机采用了约9％的钛合金材料。③然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。④德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。⑤对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50％，大大降低了加工成本。⑥加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。⑦科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。答案钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。以议论为主的语段主要信息：中心句、观点句、结论等。次要信息：论据、论证过程。3、概括下面文字的主要内容。(不超过25个字)①创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。②创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。③在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。④再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣；一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。⑤当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维是很困难的。创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。描写表达方式为主的语段主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。4、压缩下面语段。(不超过40个字)一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，“哗哗”的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东北的森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过寒冷漫长的冬天。“秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。”总结：概括语段内容抓住表达方式明确层次关系筛选主次信息选择最佳表达1、叙述为主的语段：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。2、说明为主的语段：①被说明事物及主要特征、范围、作用；③说明的目的等。3、议论为主的语段：①议论的话题、观点；②结论。4、描写为主的语段：①描写的景物及其主要特征；②描写的角度、目的等。三、概括寓言故事的寓意（2007年高考浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在。于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。解析小结：这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周向往蝴蝶的自由自在，变成蝴蝶后却怀念是庄周的日子。没得到的东西总比已有的好，拥有了又怀念失去的。四、下定义例:给“学校”下定义。学校专门从事教育，培养人才机构。-----------------------被定义的概念的---------种差（概念的本质特征）---属概念（被定义概念的类属）是学校是专门从事教育，培养人才的机构。格式：①-----是-----②-----叫做-----根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。(不超过45字)汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。(不超过45字)汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、墓室两旁的楼式建筑物。根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右）把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。数学语言学运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言新兴边缘学科。------------------------------被定义的概念------------------种差（概念的本质特征）----------属概念（被定义概念的类属）是的一门下定义的思路：1、先确定被定义的概念2、再确定“属概念（被定义概念的类属）”3、再确定“种差（概念的本质特征）——和其他事物不一样的地方”4、筛选、提取关键信息，保证重点不缺失；5、归纳相同信息，删除冗余信息，保证语句简洁；6、排列有效信息，按恰当的顺序安排信息要点，注意语言表达技巧。下定义应注意的问题：1.不能循环定义。如：迷信的人就是相信鬼神的人。2.不能用否定。如：鹅不是被称为鸡的家禽。3.不能用比喻形式。如：教师是辛勤的园丁。4.定义不能过窄。如：作家是写诗歌的一类人。5.定义不能过宽。如：猪是有生命的有机物。定语要注意语序五、新闻概括题型1、拟写一句话新闻2、拟写新闻标题3、拟写新闻导语4、概括新闻要点新闻类语段压缩一定要注意以下几点：１．句子一般采用主谓句。２．主语（陈述对象）必须存在且要准确。３．一定要概括出最主要的信息（指