《声现象》单元复习ppt

知识框架声现象声音的产生与传播声音的特征令人厌烦的噪声人耳听不到见的声音音调响度音色利用传递能量传递信息声音与众不同的原因探究活动现象1：发声的音叉在振动吗?如何证明?音叉发声时,泡沫小球被弹起.现象2：音叉发声时,音叉振动激起的水波结论：声音是由于物体振动而产生的.探究活动结论：气体、液体和固体可以传声.探究活动结论：真空不能传声.总结归纳声音的传播需要介质探究活动结论：声音以声波的形式向外传播.探究活动结论：声音具有能量.估测声音传播的快慢.用卷尺量出一段300m以上的距离,当你看到发令枪冒烟时,按下秒表;听到发令枪声时,按停秒表.探究活动一、声音的产生与传播1.声音是由于物体的___________而产生.2.声音的传播需要____________,它可以在____________________________中传播,不能在___________中传播.3.声音以____________的形式传播,它具有__________.4.声音在不同介质中传播速度_________,声音在空气中的传播速度约为_________,声音在固体传播最_________.振动介质固体、液体、气体真空声波能量不同340m/s快声音的响度跟声源振动的振幅有关.声音的音调跟声源振动的频率有关.音色不同,声波的波形也不同.探究活动二、乐音的特征（乐音的三要素）1.响度表示声音的,是由声源振动的决定的.2.音调表示声音的,是由声源振动的决定的.3.音色与发声体的材料和结构有关.音色不同,声波的也不同.强弱幅度高低频率波形二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声口技演员模仿动物发声用悦耳动听来形容音色好实例列举以及区别1、响度大，声源的振幅不一定大，还与距离声源的远近有关2、声音在传播过程中响度改变，音调和音色不变。判断铁轨裂开或者螺丝松动依据判断瓷器、西瓜好坏音色这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细（例大人与小孩、男生与女生、牛和蚊子）用震耳欲聋来形容响度大请勿高声喧哗引吭高歌响度音调三、令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音通常是指那些令人的声音.乐音的波形是的.噪声通常是指那些令人的声音.噪声的波形是的.从环保角度看,凡影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于_____________.愉快有规律厌烦杂乱无章噪声噪声的等级人们用为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的最微弱的声音为dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保护听力，应控制噪声不超过dB。分贝（dB）0507090噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：;;.在声源处减弱（改变、减少或停止声源振动）在传播过程中减弱在人耳处减弱（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）三、令人厌烦的噪声四、人耳听不见的声音人耳能听到的声波的频率范围通常在之间.20～20000Hz频率比可听声高的声波叫.它具有、等特点,可用于等.频率比可听声低的声波叫.监测与控制它有助于减少它的危害,并可用来.超声波方向性好穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波预报地震、台风和监测核爆炸三.精品赏析例1.下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是()．①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A．①②③B．①②④C.②③④D．①③④B例题选解例2.针对下图中的四幅图,下列说法中正确的是().A.甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D例题选解例4.图1—6中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的().A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系C例题选解例5.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂.究其原因,你认为正确的是().A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射C.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用D例7.如图所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声.请你分析原因.例题选解玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态.1.把门窗关闭后,传入室内的噪声明显减弱,这是否与“墙壁是固体,传声性能比空气好”相矛盾?声音在空气中传播时,如果遇到墙壁等障碍物,大部分声音会反射回去,正因为这样,来自窗外的声音不能直接传入室内,大部分被墙壁等反射回去,传入室内的噪声明显减弱了.分析：练习选解2.声音在空气中传播的过程中,下列说法正确的是（）A.音调会逐渐变低B.响度会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.声速会逐渐变慢B练习选解3.噪声严重影响着人们的生活和工作以下防治噪声的办法中可行的是（）A.通过科学研究,使噪声不发生B.将所有噪声源隔在真空中,以免噪声干扰C.城市里穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙,一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械C练习选解4.有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑料垫起,使其响铃声音减弱,这是()A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长A练习选解5.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于()A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射D.电光的速度比雷声传播速度大C6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度(Kg/m3)1.291.432700790011300声音传播的速度(m/s)330316510050001300根据上表提供的信息,可以得出的结论是()A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C7.声音在15℃的空气中传播速度是米／秒.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为340声音在固体中传播比在空气中效果好,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用.10.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,________叫声音调高,_________叫声响度大.11.老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音________大,蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调12.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的;（2）.振动声源振幅越大,响度越大1．用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是：（）A．响度B．频率C．音色D．音调A2、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D3、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D4、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同C