非谓语动词教案

初中英语非谓语动词教学设计永城市第六初级中学王杨2018年4月26日Non-finiteVerbs（非谓语动词）Teachingaims:1.AsktheclasstolearnmoreabouttheNon-finiteVerbs.2.HelptheclassusetheNon-finiteVerbsfreelyandcorrectly.Keyanddifficulties:1.ThetensesandvoicesoftheNon-finiteVerbs.2.Theon-finiteVerbsusedasSubject,Object,Attribute,Adverbial,Objectcomplementect.3.Thedifferencesbetweentheinfinitive,thePastParticipleandthePresentParticiple.TeachingMethods:1.ExplainthebasicusesoftheNon-finiteVerbs.2.Emphasizetheimportantanddifficultpoints.3.Practice.Teachingaids:Acomputerandablackboard.TeachingProcedures:Step1.Lead-inIwanttogotothepark(want是谓语，togo是非谓语)Step2.ExplainthetensesandvoicesoftheNon-finiteVerbs.时态主动被动意义一般式todotobedone与谓语动作同时或之后发生进行式tobedoing正在进行完成式tohavedonetohavebeendone之前发生完成进行式tohavebeendoing之前发生，仍在进行Step3.ExplainthebasicusesoftheNon-finiteVerbs.不定式1．构成：to＋动词原形，即：todo形式。其否定形式为：nottodo。如：Theteachertellsmetofinishmyhomeworkafterschool.老师告诉我放学后完成我的家庭作业。分词主动被动用法意义现在分词一般式doingbeingdone同时发生1.主动2.进行3.既主动又进行完成式havingdonehavingbeendone之前发生过去分词done1.被动2.完成3.既被动又完成2．动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。❶作主语Tohelptheoldisourduty.帮助老人是我们的职责。注意：动词不定式作主语时，为了保持句子的平衡，往往用it作形式主语，而把不定式短语置于谓语动词之后。①“It's＋adj.＋ofsb.＋不定式”表示“某人(做某事)……”。这一句型中常用表示性质、品格的形容词如：It'skindofyoutohelpme.你帮了我，你真好。②“It's＋adj.＋forsb.＋不定式”表示“做某事对某人来说……”。如：It'sdangerousforyoutoclimbthattalltree.对你来说，爬上那个高树是危险的。❷作表语Toeatistolive，buttoliveisnottoeat.吃饭是为了活着，但活着并不是为了吃饭。❸作宾语，常接不定式作宾语的动词有：decide(决定)，expect(期望)，forget(忘记)，hope(希望)，pretend(假装)，try(尽力)等。如：Iwanttoborrowyourbike.我想借你的自行车。❹作宾语补足语，常接不定式作宾语补足语的动词有：ask(要求)，tell(告诉)，want(想要)，teach(教)，wish(希望)，help(帮助)，warn(警告)，invite(邀请)，encourage(鼓励)等。如：Sheaskedmetoanswerthephonewhileshewasout.当她出去的时候，她叫我接电话。❺作定语动词不定式作定语时，常置于被修饰名词之后作后置定语，且被修饰的名词与不定式的动词有动宾关系或介宾关系。如：Hewantssomewatertodrink.他想要些水喝。(动宾)Hehasnofriendstotalkwith.他没有可以与之交谈的朋友。(介宾)注意：①当不定式修饰的名词是time，place或way时，不定式后的介词习惯省去。如：Hehadnoplacetolive(in)．他没地方住。②有些名词常用不定式作定语。如：achancetogotoschool上学的机会notimetothinkaboutrest没时间考虑休息awaytolearn(oflearning)English学习英语的一种方法❻作状语Theyranovertowelcomeus.(表目的)他们跑过来欢迎我们。Paulistooexcitedtosayanything.(表结果)保罗激动得说不出话来。I'msorrytotroubleyou.(表原因)很抱歉打扰你。注意：有些动词不定式在使用时，要省去to。具体有：①在动词let，feel，see，lookat，watch，have，make，notice，hear等动词后，动词不定式作宾语时，要省略to。但在变被动语态时，省略的to要加上。如：Iheardsomeoneknockatthedoor.我听到有人在敲门。②在wouldyouplease，hadbetter，whynot，wouldrather等结构的句型后，要用不带to的不定式。如：You'dbettergotobedearly.3．特殊疑问词＋动词不定式(why除外)如：Idon'tknowwhattodo.我不知该做什么。动名词：动名词具有名词的性质，在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。如：Sayingsomuchisuseless.说那么多没用处。(主语)Mygreatestpleasureistraveling.我最大的乐趣是旅游。(表语)Sheenjoysgoingtothecinema.她喜爱看电影。(宾语)Thereisaswimmingpoolhere.这儿有一个游泳池。(定语)注意：(1)初中阶段常见的接动名词的动词或动词短语有：enjoy(喜欢)，finish(完成)，keep(保持)，practice(练习)，mind(介意)，suggest(建议)，bebusy(忙于)；beworth(值得)，can'thelp(禁不住)，giveup(放弃)，beusedto(习惯于)，stop/prevent/keep…from(阻止)，lookforwardto(盼望)；feellike(想要)；begoodat(擅长)；beinterestedin(对……感兴趣)；succeedin(成功)等。(2)有些动词既可接不定式也可接动名词形式作宾语，但表达的意思不同。①stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事②trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力去做某事③forgetdoingsth.忘了做过某事forgettodosth.忘了要做某事（未做）④rememberdoingsth.记得做过某事remembertodosth.记得要做某事（未做）⑤needdoingsth.需要做某事（被动含义）needtodosth.需要去做某事（主动含义）【例】Isn'titstrangethatthecatisusedto______(lie)besidethedogpeacefully?答案：lying【例】Itisworth______(mention)thatNanjinghasenteredTop10AppealingChineseCities.答案：mentioning【例】Wouldyoumind______(turn)downthemusic？Thebabyissleeping.答案：turning分词：Toknowthedifferencesbetweentheinfinitive,thePastParticipleandthePresentParticiple.Step4.Practice.Step5.SummaryandHomeworkBlackboardDesign(optional).