水的组成练习

1水1．有水生成的氧化反应是（）。A．镁在空气中的燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．加热使冰融化D．加热碱式硫酸铜2．有水参加的化合反应的生成物中（）。A．一定含水分子B．可能含氢元素C．一定含有氧元素D．可能含有金属元素3．电解水的实验中，要向水中加入少量的浓硫酸，目的是（）。A．增强水的导电性B．浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C．使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D．使生成的氢气和氧气之间不发生反应4．电解水生成了氢气和氧气．说明了（）。A．水是氢气和氧气组成的B．水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C．水是由氢元素和氧元素组成的D．任何物质在通电时都能够分解5．下列实例，不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是（）。A．湿衣服晒干了B．通电分解水C．磷单质在氧气中燃烧D．水结成冰6．下列现象中，由水分子自己运动造成的是（）。A．电解水生成了氢气和氧气B．敞口放置于空气中的一瓶水，慢慢蒸干了C．加热食盐水最后得到干燥的食盐D．黄果树瀑布的美景7．下列说法正确的是（）。A．电解水时，水分子被破坏了B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍2D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物8．下列分解反应中，生成物都是单质的是（）。A．加热分解氧化汞B．加热高锰酸钾C．电解水D加热分解氯酸钾9．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（）。A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧B．正、负极产生的气体都是水蒸气C．负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍D．做电解水实验时，通的电是直流电10．下列关于物质的组成及结构的说法中，正确的是（）。A．汞是由银元素和水元素组成的B．水是由氧元素和氢分子组成的C．二氧化氮是由二氧化氮的分子构成的D．铁是由铁原子构成的11.分子和原子的主要区别是（）。A.分子大、原子小B.分子的质量大，原子的质量小C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分12.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质13.下列有关分子的说法中错误的是（）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子3C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔14、下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（）A、静置沉淀B、加入明矾吸附C、过滤除杂质D、加入活性炭吸附15、关于硬水的下列说法正确的是（）A、硬水是一种混合物B、硬水静置一段时间后，就会变成软水C、用硬水冼衣服比用软水节省肥皂D、硬水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水16．下列方法中，不能．．使水净化的是A．蒸馏B．吸附C．电解D．过滤17、下列方法能够用来区别硬水和软水的是（）A、观察颜色B、加入明矾C、溶解食盐D、加入肥皂水搅拌18、我们饮用的水是由原水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是（）A、原水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B、原水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C、原水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D、原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水19.A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是A.氨分子是不断运动的B.水分子是不断运动的C.空气不能使酚酞溶液变红D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红20．下列说法中，不正确．．．的是A．氧气与臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的B．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔C．人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动D．湿衣服变干是因为水分子分解了21．下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是A．都含有氧分子B．都是含氧化合物C．氧元素的化合价相同D．都含有氧元素22．下列关于分子、原子的叙述中，不正确．．．的是A.分子是由原子构成的B.化学变化中，原子是最小的微粒C.分子可以再分，而原子不可再分D.化学反应的本质是分子的破裂，原子的重新组合423．用右图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确．．．的是A．水是由水分子构成的B．水是由氢、氧两种元素组成的C．正负两极产生气体的质量比为1：2D．正极产生的气体能使带火星的木条复燃24．（10分）某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。（填编号）（2）能够消毒杀菌的步骤为。（填编号）（3）A步中加明矾的作用是。（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物，其原因是25．（6分）水是人类不可缺少的资源。（1）电解水的实验如右图所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）。反应的化学方程式是，该实验说明水是由组成的。（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是（填序号）。a．使用节水龙头b．使用无磷洗衣粉c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水（3）某水厂净化水的大致流程如下：水经过沙滤池，除去的杂质是；炭滤池中活性炭的主要作用是。AB水库水沉降池沙滤池灭菌池炭滤池自来水直饮水…………526.(7分)水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是。（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是。A.吸附B.蒸馏C.过滤D.静置沉淀（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起____作用。（4）右图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式为。（5）水既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述正确的是。A．地球上总的水量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均淡水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．生活中接触的纯净水多，水溶液少27（6分）氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。（1）A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。A.空气中氧气含量测定B．水的电解C．水的净化①关于A图所示实验，下列说法不正确的是。A．实验时红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积②B图试管1中的气体为；C图中净化水的方法是和吸附。（2）用石灰浆抹墙，一段时间后墙壁变得又白又硬，原因是（用化学方程式回答）。（3）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为。（4）低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中，正确的是。A．火力发电时，将煤块粉碎成煤粉来使用B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电6D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源x28．（6分）水是最常见的物质之一。右图是电解水实验的示意图：⑴写出该反应的化学方程式。⑵检验试管b中气体的方法。⑶下列关于电解水的说法中不正确．．．的是。A．水分子发生了改变B．氢原子和氧原子没有发生变化C．水是由氢元素和氧元素组成D．水分子是化学变化中最小的微粒⑷已知相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气，则在实验中试管a、b收集到的气体体积比2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。⑸水能与氧化钙反应，该反应的化学方程式为，此反应热量。29．（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：成分CaKMgNa含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8这里含有的Ca、K、Mg、Na是指（填“单质、元素、分子或原子”）。（2）自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径都可以使水得到净化，下图是自来水厂净化水过程示意图。（Ⅰ）自来水厂使用的净化水的方法主要有：沉淀、、、消毒等。（Ⅱ）生活中，通过煮沸既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒，但也会造成壶中出现水垢，原因是烧水时自来水中的少量Ca(HCO3)2发生分解，生成难溶性的碳酸钙和二氧化碳等物质，请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有（填序号）。A．工业废水直接排放B．生活污水集中处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药（3）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（填序号）。Ａ．氢气在氧气中燃烧生成水Ｂ．水的蒸发Ｃ．水的电解Ｄ．水的净化试管a水试管b730．（6分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。（2）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式是。（3）下列与水有关的反应中，也能确定水的元素组成的是（填序号）。ABC反应信息H2和O2反应H2和CuO反应反应生成NaOH和H2反应类型化合反应置换反应置换反应31．（6分）水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下图①和②是两个简易净水装置。若对某河水水样进行初步净化：使用装置①时，应沿慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘；使用装置②时，活性炭的作用是（填序号）。A．沉淀B．过滤C．吸附D．使硬水软化（2）下图③是自然界水的循环示意。针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是（填序号）。A．符合质量守恒定律B．水的化学性质保持不变C．水分子没有发生改变D．水的物理性质保持不变①②③（3）水还有一个更广泛的应用，就是可以作溶剂，因为它可以溶解多种物质。常温下将25g食盐，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶质质量分数是____________。若用该食盐溶液选种，将种子放入该食盐溶液中，则优良的种子应该处在溶液的________（填“上面”或“底部”）。32．（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即．．用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并丙甲乙浓氨水酚酞溶液浓氨水酚酞溶液酚酞溶液热水浓氨水ABCDE图Ⅰ（改进前）图Ⅱ（改进后）试管A试管B8将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是。（2）进行操作b时观察到的现象是。（3）由此可以得到的实验结论是①，②。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。33．（8分）人类的日常生产、生活都离不开水。（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。（2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是（填写化学式），该实验说明水是由组成的，反应的化学方程式为。（3）请根据电解水的微观示意图分析：由于化学反应前后原子的、和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒。（4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是。②净化水①蒸发水试管a③电解水试管b水