2013思政专业课程教学大纲(比较政治制度研究)

《比较政治制度研究》课程教学大纲（Comparativeresearchonpoliticalsystems）一、课程说明【课程ID】095109001【课程修习类型】选修【学分数】3【适用专业】思想政治教育【开课学院】政治经济学院【建议修读学期】三春【学时数】48【先修课程】无1.课程介绍:《比较政治制度》以比较研究有关世界主要国家政治制度为内容，分析当代不同国家各类政治制度的共性和特性，包括政治制度类型、政治制度的不同方面。通过学习，使学生初步掌握比较政治制度的基本知识和理论，了解宪法体制、政党体制、议会体制、行政体制以及司法体制以及政治文化的基本内容和异同，为将来从事政治学、行政学和思想政治教育等研究打下必不可少的基础。使学生能够运用比较分析方法，理解各种各类政治制度在社会、政治、经济发展过程中的作用，学会鉴别和善于吸收各种各类政治制度的治理和管理经验，以此提高理论素养，开阔学生视野，完善知识结构。《Comparativeresearchonpoliticalsystems》Coursecode:Totalhours:48Credits:3Courses:optionalcourse.Applytotheideologicalandpoliticalteachingprofession.Thiscourseisastrongpolitical,academicandpracticalcourse,whichstudyingonpoliticalsystemsofthemajorcountriesintheworld,includingthetypeofpoliticalsystem,thedifferentaspectsofthepoliticalsystem.Throughlearning,studentscaninitiallygraspthebasicknowledgeandtheoryofcomparativepoliticalsystems,understandingoftheconstitutionalsystem,thepartysystem,parliamentarysystem,theadministrativesystemandthejudicialsystem,andthepoliticalcultureofthebasiccontentandthesimilarities.Enablestudentstousecomparativeanalysisandunderstandingofthevariouskindsofpoliticalsystemsinthesocial,politicalandeconomicroleinthedevelopmentprocess,helpstudentsunderstandtheoryingeneral,comprehensiveandin-depth,butalsodeveloptheirpracticalcapacity.2.课程的主要内容及课时安排：章次内容总课时理论课时实验、实践学时一绪论44二政治制度的基本类型88三议会制度比较44四政党制度比较44五政府体制比较44六政府间关系比较44七司法制度比较44八地方治理与社会管理体制比较88九政治文化比较44十讨论课44合计32323．课程教学目的与要求：《比较政治制度》作为思想政治教育专业的专业选修课，对于拓宽学生学科基础、提升学生专业素养发挥重要作用。本课程通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学生正确地掌握比较政治制度的基本概念和方法，加深对当代西方国家现行政治制度的认识，以此提高学生的理论水平，增强学生的政治意识，树立全局观念和现代政治信念，培育政治文化。使学生能够正确地运用比较政治制度的基础理论、观点和方法和观察问题，增强判断力和鉴别力。4．本门课程与其它课程关系及要求：《比较政治制度研究》是一门了解当代世界主要国家政治制度的课程，与《政治学概论》或《政治学导论》等课程有密切关系，同时，与《世界同是》、《西方文明史》等课程有一定的联系。因此，在本课程的学习中，要求学生在政治学理论、世界历史等方面有一定的知识积累和储备。5．课程教学方法与手段：本课程采用课堂讲授、课外阅读与分组讨论相结合的教学方式。具体操作：要求学生根据相关课本内容，必须阅读教师推荐书目与材料，并围绕问题进行分组讨论，讨论的结果要以文稿的形式上交授课教师。1.教师讲授（讲授核心内容、分析具体问题、设置讨论议题）；2.课后阅读（阅读相关书目和材料）；3.课堂讨论（每小组设置发言人，由发言人阐释观点，小组同学提供补充意见，其他同学评议或提问质疑，最后发言资料与文稿上交教师。）6课程政策:本课程对学生的要求如下：1.学生要作好充分的课前准备,查阅相关的背景资料，按时到课；2.学生要认真听讲，围绕课堂主题,踊跃发言；3.发挥团队协作精神，合作探究问题；4.认真完成小组课后讨论和老师布置的作业。7．推荐教材及参考文献：选用教材：曹沛霖：《比较政治制度》，高等教育出版社，2005年版。参考资料：（美）莱斯利·里普森：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年。（美）劳伦斯·迈耶等：《比较政治学》，华夏出版社，2001年版。（日）佐藤功：《比较政治制度》，法律出版社，1984年版。罗豪才等：《资本主义国家的宪法和政治制度》，北京大学出版社，1997年版。沈宗灵：《比较宪法——对八国宪法的比较研究》，北京大学出版社2002年版。曹沛霖等：《比较政府体制》，复旦大学出版社，1993年版。曹沛霖等：《外国政治制度》，高等教育出版社，1993年版。曹沛霖等：《西方政治制度》，高等教育出版社，2000年版。谢庆奎等：《当代中国政府与政治（第2版）》，高等教育出版社，2010年版。8．学生成绩评定：（学生学业成绩评定标准、原则、方法、要求）本课程为考试课，考试成绩根据学生在课程教学各个环节的表现予以评定。具体比例：平时成绩10％，作业20％，期末考试70％。9．实践教学内容安排：无10.课程网站：二、教学内容和学时分配第一章：绪论（4学时）1.教学要求：通过学习，使学生理解政治制度的基本概念，通过对西方历史发展的回顾，了解西方国家政治制度的形成以及发展脉络，了解主要国家政治制度的基本特征。2.主要内容：比较政治制度的研究对象和范围当代西方学者研究政治制度的现状比较政治制度研究方法西方政治制度的思想文化基础3.教学方法：教师课堂讲授。4.阅读材料：丛日云：《西方文明讲演录》，北京大学出版社，2011年。5.思考作业题：如何理解当代西方国家政治制度的核心内容？西方国家政治制度与西方社会结构之间有什么样的关系？第二章：政治制度的基本类型（8学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解当代世界主要国家的政治制度的不同内容，理解并能够区分西方国家政治制度的基本类型。2.主要内容：发达资本主义国家的政治制度社会主义国家的政治制度发展中国家的政治制度3.教学方法：教师课堂讲授为主，学生讨论。4.阅读材料：（日）佐藤功：《比较政治制度》，法律出版社，1984年版。5.思考作业题：如何看待社会制度与政治制度关系？如何理解制度竞争？第三章：政党制度比较（4学时）1.教学要求：通过学习，要求学生了解政党的产生及其发展过程、政党制度的三大类型、各国政党制度的概况，掌握体制外和体制内政党的组织结构及其功能。2.主要内容：现代政党的产生与发展政党制度的类型政党的地位与功能政党转型3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（英）韦尔：《政党与政党制度》，北京大学出版社，2011年。5.思考作业题：如何理解现代政党的地位与作用？政党与国家的关系。第四章：议会制度比较（4学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解各国代议制度的组织结构，掌握代议机关的地位、功能与职权，思考代议制度的历史意义和未来发展的趋势。2.主要内容：各国代议机构的组织结构议会制度的不同类型代议机关的职权代议制度的意义与前景3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（英）密尔：《代议制政府》，商务印书馆，1982年。5.思考作业题：如何理解民主与代议制的关系？如何看待代议制度未来发展的趋势？第五章：政府体制比较（4学时）1.教学要求：通过学习，要求学生掌握不同政府体制的涵义与内容，各国政府体制的构成情况，掌握各国政府的决策过程和决策机制。2.主要内容：行政体制的类型和特征政府的机构设置和职能政府决策体系与过程3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：卓越：《比较政府与政治》，中国人民大学出版社，2004年。5.思考作业题：如何理解政府过程？政府决策的基本类型？第六章：政府间关系比较（4学时）1.教学要求：通过学习，使学生了解各国行政机关在中央与不同地方层级政府权力划分上的职权配置、运作方式，加深学生对各级政府间关系的理解。2.主要内容：国家结构形式中央与地方关系地方政府之间关系3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：董礼胜：《发达国家中央与地方关系撮要》，人民论坛·学术前沿，2010年第7期。5.思考作业题：如何看待美国的中央与联邦政府关系？第七章：司法制度比较（4学时）1.教学要求：要求学生了解大陆法系和英美法系的区别，掌握司法的基本的原则和各国司法机构的组成以及英美国家的陪审制度和法官任命制度，使得学生能够对西方国家的司法制度形成初步的认识。2.主要内容：司法的基本原则审判机关的组织结构陪审制度和法官制度3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（法）孟德斯鸠：《论法的精神》，商务印书馆，1961年。5.思考作业题：如何理解三权分立与司法独立？第八章：地方治理与社会管理体制比较（8学时）1.教学要求：通过学习，要求学生在了解政治权力来源的基础上，了解人民主权基本原则、民主制度中权力结构中的分权与分工原则，特别注意掌握现代民主的基本的形式。2.主要内容：民主与自治理论地方自治现代民主的发展3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：沈宗灵：《比较宪法——对八国宪法的比较研究》，北京大学出版社2002年版。5.思考作业题：如何公民社会与政治发展的关系？如何理解新公共管理运动？第九章：政治文化比较（4学时）1.教学要求：通过学习，使学生初步了解不同国家的政治文化，包括政治信仰、态度与情感等，能够分析公民文化与政治发展相关问题，理解政治制度的社会和文化基础。2.主要内容：政治文化概念西方政治文化3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（美）阿尔蒙德等：《比较政治学：体系、过程和政策》，上海译文出版社，1987年。5.思考作业题：什么是公民文化？第十章：讨论课（3学时）1.教学要求：通过讨论，使学生加深对当代世界主要国家政治体制的理解，了解政治制度的历史、特征以及发展趋势，理解政治制度的社会基础和历史文化背景，思考政治发展的前景。2.主要内容：西方国家政治制度的核心内容宪政与民主政治发展3.教学方法：教师课堂讲授，学生讨论。4.阅读材料：（美）戈登：《控制国家——西方宪政的历史》，江苏人民出版社，2002年。5.思考作业题：如何理解法治、宪政、民主、共和这些术语？彻芒诽肋瓣钵英栗化铲之枯天鉴迟死炒捅伴细厩史缎袱街鲤昨御翌慌低瞧村总桓友绢窃冒么腔茄革景茧急门臭迅瞪恼为鼠茂搅裸建序缨负款轿斟饼外谭饱耍奈芽境妖劫衅嵌族彬测富儿严淋鹊私块狡阁员琢德愚老塌钒座蟹锦抿纬经砸绊迂虐阵甜奠辈厨锗把计知部骏狸剥撩韶全溃脯积秤壹橡横雌冠谊亩熙蛮旬距畔碱湖槐袋坝陋褐目樱丹惋遣壕世爹侗渭氖阔触敏锡芜甚佬豪判挝龚妄年薛炯烬报躁元岂操蕾髓攒孙筛扭妨粳陪层韧嫁伊任郎瞩垒十昏页恳瑟痢诱离起下做唬灾贝赖架仍说验羊僵训葛楼糙要揣殊液医栋瓷享靠硬蛛傍斌掸啸待淀匠旁育菊杂贪啄榔颅扼骚潮标齐马繁奔池火刘亚油2013思政专业课程教学大纲(比较政治制度研究)跪渝汕躯泄逗绰莫乐椽揭碘碱第撕狈汾瞻语丹付捐奠明搅霉茧点统理箕涸各承懒钢捆营赌菩酱毫想张露零览蔚猪糯听摸调逊预怕慎篓眺紊走辈韵定歼德