高考一轮复习语文课件：专题15-作文---第5讲--一树春风千万枝——内容丰富技法

第5讲一树春风千万枝——内容丰富技法第四部分写作1高考作文的评价要求分为基础等级和发展等级，基础等级要求作文内容“充实”，即作文内容要丰富；发展等级要求作文内容“丰富”，即材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。内容丰富就是要求考生在写作时言之有物，持之有据，有足够多的高质量材料来论证文章的主题，能更好地表达自己真挚的情感或深刻的思想，让文章具有可读性与启迪性。考生要做到作文内容丰富，一方面要在平时多积累素材，另一方面要掌握一些使文章内容丰富的技法。2重点突破一积累四类写作素材类型1关注社会生活，积累热点素材近几年，高考作文题的选材广泛、视野广阔，对社会热点十分重视，有些作文题本身就包含了热点素材，而且命题指向当下的社会生活现象和时代特征。比如2018年全国卷Ⅰ，要求考生书写个人成长与国家、民族、时代的深刻关联；2018年全国卷Ⅲ，聚焦改革开放40周年；2018年浙江卷，书写“浙江精神”，既要探本求源，又要结合现实生活；2018年北京卷，“新时代新青年”让考生思考青年成长与祖国发展的关系，“绿水青山图”引导考生关注生态文明建设……考生要想写好这类作文，就必须关注生活，积累热点素材。3生活是写作的源泉。社会生活是丰富多彩的，考生只有善于观察，善于对各种社会现象进行整合归类，才会发现很多可以利用的素材。考生在积累素材时，要经常关注政治、经济、文化、体育等各个领域的热点事件，以发展学生核心素养和社会主义核心价值观为导向，按照家国情怀、改革创新、工匠精神、文化传承、互联共享、道德规则、成长励志、科技发展、自然生态、哲理思辨等主题，分门别类筛选素材。如：4今日的盛世华章，由我们这一代人铸就。新世纪的中国，正勇立潮头：如大国重器，从“中国天眼”的建成启用到上海洋山港自动化码头的正式开港，从港珠澳大桥的建设到复兴号动车组列车的投入运营，尽显中国腾飞之姿；如大国外交，从2014年的北京APEC峰会到2016年的杭州G20峰会，从2017年的厦门金砖国家峰会到2018年的天津第12届夏季达沃斯论坛，尽显中国友好之态；协调发展，从京津冀一体化到雄安新区的设立，从“闽宁模式”的东西跨越到“精准扶贫”的推动，尽显中国担当之魄；如共享经济，从共享单车的诞生到共享汽车的出现，从二手店的复苏到无人便利店的风行，尽显中国绿色之梦。(2018年全国卷Ⅰ《以大国之泱泱，添天下之风光——给“十八岁的你们”的一封信》5[点评]很显然，考生在写这篇文章时，充分整合了生活素材，文章聚焦“中国为世界添光”这一中心思想，从“中国天眼”、港珠澳大桥、复兴号动车组列车等谈起，接着说到APEC峰会、G20峰会、金砖国家峰会、达沃斯论坛，再到京津冀一体化建设以及雄安新区的设立等。文章所用的素材非常广泛，包含了国家大大小小的重要事件和成就，比较具体全面地阐述了“以大国之泱泱”如何“添天下之风光”，使得作文内容丰富。6类型2借鉴教材、课外阅读，积累经典素材第一，教材中出现过的古今中外的名人事迹都可以运用到作文中，如忍辱负重的韩信、乌江自刎的项羽、洒脱旷达的苏轼、虚心纳谏的李世民、追求平等的马丁·路德·金和优柔寡断的哈姆莱特等。考生在运用教材中的素材时，可以借用经典名篇的精髓或某一细节来构思整篇文章，可以选用两三个例子从不同的角度阐释同一话题，可以将课文中的内容集合成段，构成排比。如：7《廉颇蔺相如列传》中有这样的句子：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”这是蔺相如向其门客讲的话。句中的“两人”一是指有攻城野战之大功的武将廉颇，一是指有勇有谋的文官蔺相如。国家的强盛，离不开文武人才，如果缺少一方，国力很难全面提高，国富民强的梦想最终将难以实现。(2018年全国卷Ⅱ《“头疼医头，脚疼医脚”漫谈》)[点评]考生能够巧妙地运用教材中的典型事例来证明观点，如用《廉颇蔺相如列传》中的句子来证明文武兼具、全面治国的观点，选材精准，分析到位，实属难得。8第二，加强课外阅读，收集、储存素材。课外阅读包括平时阅读过的范文、名著等。书籍中蕴含的知识，为考生提供了极为广阔的素材天地，但考生想要把它们转化成考场作文的素材，还需要进一步整合提炼。考生可以通过分类摘抄、写读书笔记等方式将素材记录下来，通过随感而发、学以致用等方式，激活自身的素材积淀，把积累的素材内化为自己的语言。如：9袭人劝诫宝玉的话都发自真心，只是想保全宝玉“一生的声名品行”，她的这片心意给宝玉架构了一个暖心的世界。曹雪芹给《红楼梦》第十九回取名为“情切切良宵花解语意绵绵静日玉生香”，“花”代指袭人，足见作者对她的喜爱。袭人谎称自己要离开贾府，宝玉，不舍她，执意留下她。袭人乘机让宝玉答应她三件事，以革除陋行：第一件事是贾宝玉不能再说混账话，第二件事是贾宝玉不管喜不喜欢读书，都要“作出个喜读书的样子来”，第三件事是宝玉再不许吃人嘴上擦的胭脂。这三件事，这一段规劝的话语，不可谓不高妙，体贴、理性、情意都有，让人感受到袭人的“暖”。(2018·江苏卷《花袭人的暖心世界》)10[点评]作者巧借《红楼梦》第十九回的篇名“情切切良宵花解语意绵绵静日玉生香”紧扣文题，又具体讲述袭人如何劝诫宝玉，从而刻画了袭人的形象，紧扣主题。作者从体贴、理性、情意三个方面对袭人劝说宝玉的三件事进行分析，将事理讲清说透，让人心悦诚服。11类型3关注自我，积累身边素材近两年高考作文越来越关注考生的自我生活，2018年高考作文中，写“小我”、有“烟火气”的作文更加为广大阅卷老师所青睐。阅卷老师之所以看好此类作文，是因为有“烟火气”的生活才是常态化的生活，考生的作文就应该贴近自己的日常生活。考生要写出有“烟火气”的文章，就要注重从自身和身边的人身上挖掘素材。如：就像一个之前成绩普通的学生通过长时间的努力，探索到适合自己的学习方法，最终冲到全年级前十名。其他学生便效仿他希望自己也可以提高成绩，但是盲目追随的结果并不会称心如意，因为其他学生只看到那个学生的学习方法和最终成绩，却忽略了他长时间的努力和他与那套学习方法相互磨合的过程。(2018年全国卷Ⅱ《莫让浮云遮望眼》)12[点评]文章在进行论证的时候，选择了学习中的实例，避开了社会热点、焦点素材，朴素的事例因为紧扣文章主旨显得非常有说服力。13类型4注重背诵，积累理论素材理论素材包括原理、公式、定律和名人名言等。文章中引用原理、公式、定律等，并对其进行深度挖掘，用综合分析的方法将其中蕴含的精辟思想揭示出来，能简化论证的过程，使文章论证深刻；引用或化用名人名言，特别是古代诗文，能增加文章的文学底蕴，使文章更显文采，彰显炼字炼句的能力。如：要使明日花更红，需要新一代青年保持生机与活力。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者之流的话。能做事的做事，能发声的发声。”我希望你也能如此，在国家建设中永葆热情。新时代需要你们，祖国需要你们，所以，请勿辜负党的十九大报告对青年提出的期望：勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(2018年全国卷Ⅰ《料得明日花更红——给2035年18岁的你》)14[点评]上述文段的最大特点是作者运用道理论据来阐明自己的观点，使得文章意蕴丰富。作者把鲁迅先生的话作为道理论据，并结合当下中国的时代背景对其进行一定程度的引申，阐明了在这个飞速发展的大时代，青年应该响应祖国的号召，根据祖国的需要，积极投身于中华民族伟大复兴的建设中，实现自己的价值。15重点突破二四个方面使作文内容充实方面1论据充实——多角度调动素材就议论文而言，作者要能为所确立的论点提供充分、典型和有力的论据，使文章言之有物，持之有据，不空泛说教、盲目议论。论据充实，一方面能增加文章的信息量，另一方面能更好地证明文章的论点。如：古往今来，仁人志士以自己的思想和行动推动着“浙江精神”的发展：务实、知行合一、经世致用……“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，鲁迅告别故乡绍兴，以治疗国人的病体为志向去日本学医，看到国人愚昧麻木的精神状态后，毅然弃医从文，以文章为投枪和匕首，疗救国人的精神；“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，秋瑾拒绝他人要她离开绍兴的一切劝告，表示革命要流血才能成功，在绍兴轩亭口慷慨就义；16“只身去国三千里，一日思乡十二回”，郁达夫怀着浓浓的家国情怀，进行文学创作的同时还积极参加各种反帝抗日组织，为宣传抗日救国活动四处奔走，最后被日军杀害于苏门答腊。这血与肉凝成了“苦”，凝成了“实”，凝成了“拼搏”和“创造”，成为浙江人基因中的一组源代码。原本只是一名英语老师的马云辞去工作，四处奔走，艰苦创业，缔造了今日的阿里巴巴集团；李书福高中毕业后没有继续求学，而是试水商海，先后开过照相馆、冰箱配件厂、冰箱厂、摩托车厂，最后大胆挺进汽车行业，创办吉利汽车，并最终成为民营汽车行业的领军人物。(2018年浙江卷《新的火炬从这里传递》)17[点评]本段既有鲁迅弃医从文、秋瑾慷慨就义、郁达夫为国捐躯的现代爱国故事，又有马云缔造电商王国、李书福艰苦创业的当代楷模；既有事实概述，又有名言引用。论据丰富，内容充实。18方面2形象丰满——多方法进行描写形象，主要指文章中的人物形象，也包括社会环境和自然环境中的事物形象。形象丰满，就是指文章所塑造的形象，有血有肉，生动而富有魅力。1．细节刻画人物。人物描写，要调动肖像、动作、语言等细节描写，刻画人物形象，深层次挖掘人物的多面性和复杂性，使人物形象丰满生动。如：“今天决赛赢了，一定很高兴吧？”老爸兴冲冲地问道。我抬脚踢开一块石子儿，撇了撇嘴，闷声说：“一般吧，没什么可高兴的。”“哦？”老爸有些诧异地望着我，“高一就进了校队，在决赛中成为奇兵帮助学校拿到冠军，实现了自己的愿望，这还不值得高兴啊？”19我没有作声，垂着头向前走去。“嘿，我说你小子可别得了便宜还卖乖啊。”老爸照着我的后背象征性地一拳。“没有！就是得到了我想要的东西的同时，有太多不想要的东西也来了。”我垂着头玩手指。(2018年上海卷《实现自身价值，更服务他人需要》)[点评]本文虽撷取生活中的小事，并以对话的形式展开，但作者非常注意对语言的打造。文中的细节描写随处可见，如“我”帮助球队夺冠却并不开心时的“撇了撇嘴”“闷声说”“垂着头玩手指”，“老爸”听到“我”抱怨时的“诧异”等，都生动形象地表现了“我”和“老爸”的心理活动。202．景物描写要有画面感。常用的景物描写方法有：①线索式描写，一般在开头、中间和结尾进行环境描写，形成文章的一条暗线；②感官式描写，写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果；③组合式描写，把众多的场景巧妙地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面，常见的有“由远及近”“由上到下”“由周围到中心”等空间组合式，还有“春夏秋冬、晨午昏夜”等时间组合式。考生在刻画景物细节时要注意：①笔墨精练；②选取能够表现人物性格或主题的景物进行描写，不要孤立地描写景物；③适当地运用修辞手法。如：21村落东头，有一片榕树林。春天，树枝上冒出红红的叶芽，然后慢慢地舒展成翠绿的嫩叶。夏天，枝繁叶茂，遮天蔽日。秋天，枝ㄚ上密密的榕树果渐渐成熟，圆润小巧，有的是黄色的，有的微微泛红。大大小小的鸟儿被吸引过来，它们兴奋地唱着歌，歌声清脆悦耳。村民们劳作累了就在树下歇息、聊天。调皮的孩子还会爬上树，摘下榕树果来品尝。(2018年北京卷《绿水青山图》)22[点评]这段文字运用了多种描写手法：有从春天、夏天到秋天的时间组合式描写；有视觉(黄色或微微泛红的榕树果)、听觉(鸟儿兴奋地唱着歌)的感官式描写；有拟人的修辞手法(大大小小的鸟儿被吸引过来，它们兴奋地唱着歌)……而且，作者没有局限于展现美丽的自然风光，而是着力描绘人与自然和谐相处的图景。23方面3意境深远——情景交融，象外传神意境深远就是文章的“意”与“境”融合得很好，或是景物与抒情相结合，情景交融；或是象征隐喻，意境幽远；或是诗情画意，言有尽而意无穷。要使文章达到意境深远的效果，一般可以采用四种方法：①采用比喻象征手法，比喻直接表现为一种形象化的描写，一连串的比喻营造的