长度与时间的测量测试题及答案

长度与时间的测量测试题一、选择题（每题4分，共64分）1、近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．根据描述，PM2.5中“2.5”的单位是（）A．nmB．μmC．mmD．cm2、下列估测值最接近实际的是A．教室的地面到天花板的距离约为10mB．一支新的2B铅笔的长度约为15cmC．一支粉笔的长度约为40cmD．一张课桌的高度约为1.5m3、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：A中学生课桌高度约80cmB物理课本长度约50cmC学校教室的长度约20cmD学生用笔直径约4cm4、我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于A.1dmB.1cmC.1mmD.1μm5、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：6、我国1元硬币的直径大约是A．2.5mB．2.5dmC．2.5cmD．2.5mm7、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为A．1mmB．1cmC．1dmD．1m8、2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是A.2.5um=2.5um×10-6mB.2.5um=2.5×10-5dmC.2.5um=2.5×10-6cmD.2.5um=2.5×10-9m9、下列关于误差的说法中正确的是Ａ．认真细致的测量可以避免误差Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差Ｃ．测量时的错误就是误差太大Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的10、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C、黑板和长度D、水杯的高度11、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较12、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位AB㎝2310㎝231013、用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为168.29cm，168.32cm，168.30cm，则该学生身高的测量结果应为A.168.3cmB.168.30cmC.168.31cmD.1683.03mm14、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为25cmC.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmD.课桌的高度约为1.5m15、关于误差，下列说法错误的是A.测量值和真实值之间的差异叫误差B.误差和错误一样，都是可以避免的C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差16、如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）二、填空题（每空2分，共36分）17、20min=h0.5h=min=s18、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．19、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80______（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_______cm。20、图中被测铅笔的长度为_______cm。21、坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50_______，上体育课时你跑100m所需时间约为16_______。(填上合适的物理量单位)22、五名同学先后对一物体的长度进行五次精确测量，记录结果分别是：14.72cm,14.71cm,14.82cm,14.73cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是_______，其中有一次记录结果是错误的，它是_______，本次测量的结果应记作______________。23、如图12所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_______cm，乙尺测得的结果是________cm.两次测量结果不同的原因是_________________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有____________________________（写一条即可）.24、如右图4所示，停表的读数______________。第19题图第20题图第18题图第16题图