钠及其化合物(学案)2019新课改

高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲1第二章第一节钠及其化合物2课时2019/9/12老师寄语:学习化学，如果你认真，你就赢了。如果你赢得了高中化学，那么你很可能赢得全世界。学习指导1.从原子结构的角度,分析钠具有强还原性的原因,并结合实验事实了解钠的性质及保存原则。2.通过分析比较,掌握Na2O和Na2O2的性质,了解Na2O2的用途。3.从盐类物质具有通性的角度学习Na2CO3和NaHCO3的性质,结合生活常识了解二者的用途。4.掌握焰色试验的基本操作,了解金属的焰色在物质鉴别和生活中的应用。核心素养1宏观辨识与微观探析2宏观辨识与微观探析3证据推理与模型认知4科学态度与社会责任温故知新：1.钠的原子结构示意图钠的最外层电子数是__________2.纯铁的物理性质有哪些？纯铁可以和哪些物质反应？推测钠的物理性质以及反应？3.钠的化合物氧化物、碱、盐你知道哪些？知识体系构建初识教材归纳提升知识点一：钠的性质1.钠的物理性质读教材p32页数据与倒数第二段，总结钠的物理性质钠类别颜色状态硬度熔点密度比水____比煤油大2.钠的结构与化学性质（1）.从微观结构分析钠的结构从钠的原子结构来看,它的原子的最外电子层上只有___个电子因为最外电子层上电子数少于4个电子，所以更容易___电子，表现出很强的______性。钠可以与______、______、______等物质反应。（2）钠与氧气的反应阅读【实验2-1】【实验2-2】对比钠与氧气常温反应钠与氧气加热反应实验操作教材p32页【实验2-1】教材p33页【实验2-2】实验现象切开外皮后,可以看到钠具有银白色的金属光亮的表面很快变_____。图2-2钠受热后先________,然后与氧气剧烈反应,发出_______火焰,生成________固体过氧化钠,化学式为Na2O2,淡黄色固体知识点一1.金属单质的“还原性”(1)金属元素只有正化合价,没有负化合价,故金属单质只有还原性,没有氧化性。(2)金属单质化学性质一般从如下几点分析:①和非金属单质(O2、Cl2、S等)的反应;②和酸的反应;③和盐的反应。(3)钠在一定条件下可以与大部分非金属单质以及包括水在内的化合物反应,说明钠是一种极为活泼的金属。高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲2产物名称、化学式、颜色名称、化学式、颜色化学方程式实验结论钠的化学性质_______,常温和加热条件下，都能与氧气反应，条件______,产物______。（3）.钠与水的反应【探究】预测：钠与水的生成物_______________。实验：教材p34页实验操作实验现象分析及结论教材p34页结论：钠与水反应的生成物是_______________。与你的预测是否一致？书写化学方程式________________________思考1：从氧化还原角度和离子反应角度理解钠与水的反应？思考2：实验室里为什么要把钠保存在石蜡油或煤油中？当火灾现场存放有大量活钠时,能用水来灭火吗？知识点二：钠的几种化合物(1)氧化钠与过氧化钠氧化钠过氧化钠颜色状态化学式离子个数比氧元素的化合价物质类型与水反应化学方程式与CO2反应化学方程式【实验2-3】用途2.实验室取用钠时应注意的问题(1)取出的钠要用滤纸吸干表面的煤油;(2)切金属钠时,切不可用手接触;(3)未用的钠放回原试剂瓶中,不能乱扔。3.钠与水反应的“五”现象:“浮、熔、游、响、红”知识点二1.特殊的氧化物—--过氧化钠1)Na2O2不属于“碱性氧化物”,归为“过氧化物”(2)Na2O2中氧元素的化合价为-1价,处于中间价态故Na2O2既有氧化性又有还原性,但主要体现氧化性。2.【实验2-3】pH试纸会先变蓝后褪色。高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲3(2)碳酸钠与碳酸氢钠碳酸钠碳酸氢钠俗名化学式颜色状态水溶性易溶于水，溶液呈_____性使酚酞变红易溶于水（但比Na2CO3溶解度____），溶液呈____性（酚酞变浅红）热稳定性实验【2-5】较稳定，受热难分解受热易分解（化学方程式）______________________与酸反应CO32-＋H+==HCO3-HCO3-＋H—==CO2↑＋H2OHCO3-＋H—==CO2↑＋H2O与碱反应Na2CO3＋Ca（OH）2==CaCO3↓＋2NaOH2NaHCO3+Ca（OH）2==CaCO3↓＋Na2CO3+2H2O与CO2反应Na2CO3＋CO2＋H2O==2NaHCO3不反应与CaCl2反应Ca2＋＋CO32-==CaCO3↓不反应鉴别二者转化主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、医药、灭火器3.碳酸钠粉末遇水生成含有结晶水的碳酸钠晶体——水合碳酸钠(Na2CO3·xH2O)①。碳酸钠晶体在干燥空气里逐渐失去结晶水变成碳酸钠粉末。这个过程叫_____，它是化学变化。高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲4【查阅资料】：侯德榜制碱的原理是什么？知识点三：焰色实验【实验2-6】1．定义：根据火焰呈现的特征颜色,可以判断试样所含的金属素,化学上把这样的定性分析操作称为_____。2．操作：①铂丝（或光洁无锈的铁丝）在火焰上灼烧至原火焰色；②蘸取溶液（沾取固体）放在火焰上灼烧，观察火焰颜色，观察钾火焰颜色要透过蓝色的钴玻璃去观察；③盐酸洗铂丝；④铂丝在火焰上灼烧至原火焰色（如不能灼烧至原火焰色，则需再用酸洗，再灼烧）；⑤再蘸取（沾取）另外化学药品进行实验。钠的焰色反应呈色，钾的焰色反应呈色（透过）注意点：①实验用品_②用洗涤做过焰色反应的铂丝3．应用：节日燃放的五彩缤纷的烟花,就是等金属的化合物所呈现的各种艳丽色彩。思考与总结课后作业高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲5课堂分析1.Na2CO3、NaHCO3的鉴别方法：2.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），需要加入的试剂或方法。①Na2CO3粉末（NaHCO3）②Na2CO3溶液（NaHCO3）③NaHCO3溶液（Na2CO3)④NaCl溶液(NaHCO3)【典型例题】1．下列关于钠的叙述错误的是（）A．钠在常温下就容易被氧化B．钠在空气中燃烧生成Na2OC．钠与氧气化合时作还原剂D．钠在自然界中只能以化合物的形式存在3．除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的最佳方法是()A．加入适量盐酸B．加入NaOH溶液C．加热D．配成溶液后通入CO24．下列有关碳酸钠、碳酸氢钠的说法中，正确的是（）A．除去碳酸氢钠固体中混有的少量碳酸钠可以采用加热的方法B．相同条件下，碳酸钠的溶解度小于碳酸氢钠的溶解度C．碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳的剧烈程度强于碳酸氢钠D．向碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴加少量酚酞试液，都显红色5．（2009年学业水平测试）“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观，这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误的是（）A．观察K2SO4的焰色应透过蓝色的钴玻璃B．Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同C．可以用焰色反应来区别NaCl和KClD．焰色反应一定发生化学变化C．钠的硬度小D．有强还原性高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲66.金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体又有沉淀产生的是()A．HClB．NaClC．FeCl3D．Na2SO47.除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的最佳方法是()A．加入适量盐酸B．加入NaOH溶液B．加热D．配成溶液后通入CO28.钠跟水反应时的现象，与钠的下列性质无关的是()A．钠的熔点低B．钠的密度小C．钠的硬度小D．有强还原性9.下列关于钠的说法不正确的是（）A、金属钠与氧气反应，条件不同产物不同B、金属钠着火可用水扑灭C、少量的钠可保存在煤油中D、钠的化学性质活泼，可从CuSO4溶液中置换出Cu10.将一小块金属钠放在石棉网上加热燃烧，下列实验现象描述正确的是（）①金属钠先熔化②在空气中燃烧，产生黄色火花③燃烧后生成白色固体④燃烧火焰为黄色⑤燃烧后生成淡黄色粉末状物质A、①②B、①②③C、①④D、①④⑤11.碳酸氢钠受热容易分解为碳酸钠。现加热5.00g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，使碳酸氢钠完全分解，混合物质量减少了0.31g，则原混合物中碳酸钠的质量为（）。A．3.38gB．4.58gC．4.16gD．4.41g12.下列关于“焰色反应”的理解正确的是A.只有金属单质才有焰色反应B只有金属化合物才有焰色反应C只有某些金属或其化合物才有焰色反应D只有金属离子才有焰色反应13.下列关于Na2O和Na2O2的叙述正确的是（）A．都是白色固体B．都是碱性氧化物高中化学必修一2019辽宁新课改学案王玲玲7C．都能和水反应形成强碱溶液D．都是强氧化剂14.．金属钠着火时，可以灭火的物质是（）A．水B．砂子C．煤油D．二氧化碳6．（2009年学业水平测试）下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，D、F、K均为无色无刺激性气味的气体，B是最常见的无色液体，A是由单质C在D中燃烧生成的淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略去）请回答下列问题：（1）物质A的化学式为__________。（2）化合物E的电子式为__________。（3）反应①的离子方程式为__________；反应②的化学方程式为_________。