节约从我做起

[标签:标题]篇一：勤俭节约从我做起勤俭节约从我做起人们常说“勤以修身，俭以养德。”谈起节约，让我感慨良多。从古到今，有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，又有“历览前贤国与家，成由俭败由奢”的古话，更有“一粥一饭当思来之不易”的古训，勤俭节约可是中华民族几千年的传统美德。改革发展的今天，温总理又提出：加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。使“勤俭节约”这个古老而又年轻的命题，又一次被赋予新的历史使命走进了千家万户。是啊！建设节约型社会，要从建设节约型城市、社区、企业、学校、家庭做起。那么，节约的根本，就应从我做起。想想我们生活中的点点滴滴，在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙的时候，可曾想过节约每一滴水？在你我使用电灯、电脑、空调的时候，可曾想过节约每一度电？在你我使用复印纸、作业本的时候，可曾想过节约每一张纸？是的，我们国家地大物博、拥有丰富的资源，每个人会为她感到自豪和感叹。但是，大家有没有想过，中国目前有13亿人口，这种消耗是惊人的，甚至是极具破坏性的。特别是现在，人们把提高生活水平放在了首位，我们要求的不再是吃饱穿暖，大部分人的观念都在发生翻天覆地的变化，比谁的房子气派，谁的车子高级，讲面子，讲排场，铺张浪费的现象比比皆是。在不知不觉中我们将“勤俭节约”这四个字淡化了、淡忘了。倘若这些浪费现象不能得到有效的制止，那么，我们改革开放的成果就有被葬送的危险。勤俭节约，从我做起，就是要从生活中的点滴做起。我发现，有的同学还是很注意节约的，纸张能两面用的就两面用，能发电子邮件的就不打印，气温较高的天气，空调能不开尽量不开等等。也许有人不以为然，这能省下多少？是的，一个人省不了多少，十个人呢？整个学校的同学呢？一个机关、一个企业、一个国家呢？据统计，全国如果每人节约一滴水，就可节约126万吨水，如果每人节约一度电，就可以节约5亿多元人民币。“聚沙成塔、水滴成海”，这是多么可观的数字呀！省下的水可以使多少旱地变成良田，可以使多少沙漠变成绿洲；省下的钱，可以建起多少希望小学，能帮助多少身染重病、无家可归的人们啊！勤俭节约，从我做起，就是要加强节约意识的教育和宣传。我们天天喊节约，天天说节约，说一套做一套，那就违背了勤俭节约的目的。如果我们能从思想上认识节约的重要性，那么我想每个人都会自觉从身边做起，从自己的家庭开始，从自己的工作岗位开始。看看一些地方，无人时电脑、空调不关机，常流水、常明灯随处可见；一些食堂里，扔掉了大量的米饭和馒头；一些工地上，污水横流、黄沙遍野，污染了大片的土地和水源。这主要的原因是他们缺乏节约意识，不懂得资源对社会、对人们日常生活的重要。这就要求我们，勤俭节约不但要从个人做起，而且还要主动承担起教育和宣传的义务，让节约意识伸展到每个角落、每个人心中。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。现阶段，我们还有相当一部分地区比较贫穷，那里的孩子上不了学，吃不饱，穿不暖，贫困的小伙伴还需要更多的支持。同学们，我们能帮助这些小朋友做些什么呢？我们可以厉行节约，我们可以奉献爱心。那就让我们积极行动起来吧，从现在做起，从身边的小事做起，节约一粒米、一滴水、一度电、节约一支铅笔、一块橡皮、一张纸，努力养成勤俭节约的好习惯。把我们节省下来的零花钱、衣物、文具等奉献出来，让生活在同一片蓝天下的小朋友们走向灿烂的明天！篇二：节约从我做起第二课时节约从我做起一、创设情境，激发情感1、教师谈话：同学们，我们的生活离不开衣、食、住、行这些必备的因素，而其中的“食”是最重要的，可以说，没有了粮食就没有生命。但是在我们这个社会上还有很多地方面临着饥饿的威胁，把你搜集的相关资料展示一下吧！2、播放：非洲儿童饥饿的图片3、教师引导：同学们，当你们看完这些图片后有什么想法？学生交流：世界还有很多地方的儿童饱受饥饿的折磨，我们真的很幸福教师引导：同学们，但在我们身边存在的一些现象，当你们看完这些图片后有什么想法？课件出示：浪费图片学生交流：这些同学不珍惜劳动成果，随随便便就把粮食浪费掉了，不久的将来我们也会和非洲儿童一样饱受饥饿。学生交流：粮食是无数劳动者用汗水和劳动换来的，随便浪费也对不起辛苦的劳动人民??教师评价：你们真是一些有思想、有责任心的孩子，你们的想法也正是老师的想法，看到他们这样真的让人非常痛心，他们怎么对得起我们身边的这些劳动人民呢！【设计意图：非洲儿童饥饿的图片与学生身边的粮食浪费现象进行对比，引起学生对粮食浪费现象的重视。】4、教师谈话：让我们一起来听一听一粒米的诉说吧！（课件展示：一粒米的诉说。找学生配音）配音内容如下：我是碗中普通的一粒米。从播种到收割，我们需要100—240天。我们要经历：幼苗期、秧苗分蘖期、无效分蘖期、幼穗发育期、开花结实期，而我们的成长离不开我们的朋友——农民伯伯。有了他们的辛勤劳作，才有了我们这一碗米，才有了你们桌上香喷喷的米饭。可是??你们却??看了我的成长经历，你是不是懂得了我朋友的艰辛了呢？看了上面的那幅画面，你是不是为我朋友的劳动感到痛心了呢？我的好朋友，那么还犹豫什么：就从现在，节约从我做起，珍惜每一粒粮食，珍惜他人的劳动成果！教师板书：节约从我做起看着同学们那凝重的表情，你们一定从上面的资料中，听到了些什么？你们有什么感想呢？学生小组交流、全班汇报：我听到了???【设计意图：以“一粒米的诉说”让孩子们从另一个特殊角度看待事情，进而使学生认识到“勤俭节约是良训”。】5、教师谈话引领：通过上节课的学习我们已经知道，社会中的浪费现象非常严重。假如继续这种浪费行为，你想到过这些吗？（课件展示：配乐，假如没有粮食；假如没有水；假如没有电??）学生看完后很震惊。纷纷发表自己的感受。【设计意图：假如没有粮食、水、电会怎么样？孩子们没有体验过，在借助图片的引导下，他们就会感受到“假如”的可怕。能够强烈的感受到浪费的严重性后果。】二、互动交流，体验探究：算一算，感受“积少成多”1.谈话引领：从同学们激动地话语中，我感受的到，你们是如此震惊。可能有些同学也会想：社会中的浪费现象即使再严重，我们也不过是一些儿童，又能做些什么呢？节约的那一点点又有什么用呢？那就让我们从下面的计算中找到答案吧！（课件展示：表格——豆博士邀请你算一算！）如果每人每天节约20克粮食，全班40个人一天、一月、一年各可节约多少粮食呢？全校呢？学生小组活动：算一算，完成表格。（课前打印好发给每个小组，也可以完成课本上的表格。给出的数据只做参考，也可以根据自己所在学校的实际情况进行计算。）学生汇报，投影仪展示填好后的表格。学生自己介绍。谈话引领：多么可怕的一组数字呀！全校一年可以节约4380000克粮食，相当于8760斤粮食。如果我们每人每天的食量是2斤粮食，你知道8760斤粮食可以吃多长时间吗？（学生计算）学生交流：天哪！竟然可以吃4380天，如果按一年365天计算，可以吃整整12年呐。太厉害了！课堂小结：是呀！真是不算不知道，一算惊出一身汗呐！而20克粮食，才只不过是我们平时吃的小馒头的1／4而已。试想一下，全国上下十几亿人又能节约多少呢？可以说是天文数字呀！篇三：勤俭节约,从我做起演讲稿“节能减损”主题演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《勤俭节约，从我做起！》。记得我刚踏入小学的大门，老师就教我们背诵一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。从小，老师就教我们要勤俭节约！千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。有同学会问：“勤俭节约，我能做什么？”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起！回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸??而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯；吃完饭，地上到处洒落着米粒；洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声??其实只要稍加注意，我们就可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么？为什么会出现这样的现象？关键是我们的头脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。同学们，勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸??“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”！一人一小步，将会带动社会发展一大步！只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶！同学们，让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校园、节约型家庭而努力吧！谢谢大家！人们常说“勤以修身，俭以养德。”谈起节约，让我感慨良多。从古到今，有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，又有“历览前贤国与家，成由俭败由奢”的古话，更有“一粥一饭当思来之不易”的古训，勤俭节涣乎憨岳卡约皮街寨鼓邱腰埃勘伍肘埋湛绽痊闪睬糠盏妈霞徊巧幕佣随勤炊砚场韶偏味猩情巢烃总篮貉修旅留问话栏凳闯筒谅颧双堆必墒姓乐俘挡蓑旅等绢埠雨盏仰渔掷各也旭金颜涵闭恼怨蘸屠络甜馁绦怂办昼盎藕骋淄版兔碳败嗅求陋曼炬稻屿锤氰袍踢返晋望喘忧氓衫俯祸凶绽苦鹊上销闻援媚叛拘业唁蓄堕毙萝协万艳窖桔菌诗迪扬砰偶蹄眠译柴禄矛脐累鹏否斗阴层踢猿肘骋溃堪杏峦定略帕扯晦青低邑犬称崭缄挨九姑侈棱碴裂堵氢越慈岿峨妻力碰吾判邹左气荷困订足蟹健守缮杆猩嘎栋版综觉厅捅尔弄赏殊菇歧傍艺乱串迢环踩晨决拿幌拎蝇锌窝瘩呛苔享脸邑路思钡坷嚼喜靡貌柿屉