全国2018年10月自考幼儿园教育基础12339试题

全国2018年10月高等教育自考幼儿园教育基础试题试题年份：2018年10月课程代码：12339试题科目：《幼儿园教育基础》试题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会2．下列不属于幼儿园教育性质的是A．基础性B．启蒙性C．公益性D．专业性3．第一个对学前教育进行了深刻且有系统论述的教育思想家是A．柏拉图B．亚里士多德C．夸美纽斯D．卢梭4．从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的?A．幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育B．幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等C．幼儿教育的制度、环境、资源D．幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式5．我国相关政策法规中规定，幼儿园的基本活动应该是A．上课B．游戏C．生活D．体育锻炼6．下列说法不正确的是A．幼儿园的创立，标志着幼儿教育从此迈上了科学化的轨道B．在机器大生产以前的社会中，家庭始终是幼儿教养的基本单位C．卢梭首次提出教育要与人的自然发展相适应D．陈鹤琴创办了我国第一所培养幼儿教师的机构——江西女子师范学校7．下列哪位教育家认为儿童有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能?A．亚里士多德B．卢梭C．福禄贝尔D．蒙台梭利8．在制定幼儿园教育目标时，应遵循的要求不包括A．整体性B．启蒙性C．时代性D．年龄差异性9．角色是个体在特定的社会生活中的身份，从心理层面讲，它不包括A．角色语言B．角色行为C．角色情感D．角色意识10．提出要解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“嘴”、“时间”和“空间”等儿童创造力六大主张的是A．陈鹤琴B．陶行知C．张雪门D．刘晓东11．从纵向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括A．幼儿园教育领域目标B．幼儿年龄阶段目标C．幼儿园教育活动目标D．身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标12．“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据A．基础性原则B．启蒙性原则C．适宜发展性原则D．生活性原则13．下列属于幼儿园教育特殊原则的是A．保教结合的原则B．面向全体和因人施教的原则C．尊重与保护幼儿的原则D．全面教育和协调发展的原则14．下列属于对象性教育内容的是A．观察B．讲述C．绘画作品D．分类15．教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到A．只管班里的大多数幼儿，不必在意某一两个个别幼儿B．将多种组织形式进行整合促进儿童的发展C．及时发展幼儿的兴趣，捕捉教育契机D．理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者16．如果幼儿教师用命令式、权威式的言词或行动去禁止和约束幼儿的活动，则此行为违背了幼儿教育的什么原则?A．保教结合的原则B．面向全体和因人施教的原则C．尊重与保护幼儿的原则D．全面教育和协调发展的原则17．幼儿教育的协调发展不包括A．幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展B．幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展C．幼儿生理与心理的协调发展D．幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展18．教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做A．讲解法B．提问法C．情境法D．谈话法19．按活动的性质划分，可将幼儿园教育活动分为A．领域教育活动、主题教育活动、区域教育活动B．游戏活动、教学活动、一日生活活动C．集体活动、小组活动、个别活动D．健康活动、语言活动、科学活动、社会活动、艺术活动20．下列的提问方式属于开放式提问的是A．“你最喜欢吃的水果是什么?”B．“鸭子会不会飞?”C．“谁还有不一样的想法?”D．“你认为青蛙是害虫，真的是害虫吗?”21．丰富的活动材料可以引起幼儿的注意，激发幼儿的探索欲望。这体现了幼儿园环境对幼儿哪方面发展的作用?A．身体与大脑B．认知C．情感和行为D．社会性22．下列不属于幼儿园教育环境的隐性作用方式的是A．幼儿园良好的作息制度会让孩子慢慢养成有规律的生活方式B．教师对待幼儿的态度会影响孩子的心理状态和精神成长C．教师为了某一活动创设相应的环境，以吸引幼儿探索的欲望D．幼儿园丰富且充足的图书、玩具资料能激发幼儿的学习兴趣和学习主动性23．下列关于幼儿进餐活动的指导，不正确的是A．指导幼儿进餐前要洗手，卫生进餐B．进餐要保持愉悦的心情C．指导幼儿正确使用餐具，独立进餐D．进餐时不准说话24．在家园合作中，通过什么途径能够让家长零距离地了解孩子的在园情况，进而全面、客观地了解自己孩子的发展情况?A．家长委员会B．家长会C．开放日活动D．家园联系手册25．社会上有些幼儿园为了迎合家长的需要，将部分小学内容放在幼儿园大班进行学习，这反映了幼小衔接工作中的什么问题?A．衔接的单向性B．衔接的片面性C．衔接的超前性D．衔接的形式性二、名词解释题：本大题共3小题，每小题4分，共12分。26．幼儿园教育27．形象法28．幼儿园教学活动三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。29．简述福禄贝尔幼儿园所做的创举。30．现代社会要求幼儿教师角色发生哪些方面的转变?31．简述“罗森塔尔效应”对教育实践的启示。32．为什么在幼儿园教育中要贯彻活动性原则?四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。33．结合实际，谈谈如何建立良好的师幼关系?34．结合实际，试述幼儿园教学活动的整合性特点。五、案例分析题：本题15分。35．阅读材料：大班美术活动要求幼儿根据妈妈的样子来画妈妈。东东画的妈妈身上长了一对蝴蝶的翅膀。教师：东东，你妈妈是蝴蝶呀?东东：我是想给妈妈画一个(对)蝴蝶翅膀。教师：哪个人长蝴蝶翅膀?天天看妈妈还不知道妈妈什么样!东东：我……教师：我什么我!重画!好好画!于是教师拿走东东画好的“妈妈”，重新发了一张白纸给他，并要求东东重新画一幅正确的妈妈画像。问题：该教师的教育行为存在什么问题?分析原因并说出正确的做法。