《电气控制与PLC技术》课程标准

《电气控制与PLC技术》课程教学标准《电气控制与PLC技术》课程教学标准【课程名称】电气控制与PLC技术【课程代码】C2-2-2【适用专业】数控技术、模具设计与制造技术【学时数】32【学分数】2【开设时间】第五学期一、课程概述《电气控制与PLC技术》是数控、模具两专业的专业拓展课程，也是这两个专业毕业生在专业工作领域经常要接触到的专业技术。该课程主要教授低压电器元件知识、电动机点动和连续运转线路的安装与调试、电动机正反转线路的安装与调试、电动机顺序启动线路的工作原理、电动机降压起动线路的工作原理、电动机调速线路的工作原理、PLC的基本结构，基本指令及常用功能指令，梯形图及状态转移图编程方法，PLC控制系统的安装与接线，常用PLC控制程序设计与调试，常用继电接触器控制系统的PLC控制改造及控制程序设计等专业能力，以及团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。本学习课程的学习情景是依据工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。通过该系列学习情景的学习，学生不但能够掌握机电控制系统的运行与连接的专业知识和专业技能，掌握利用常用PLC（西门子）进行简单设计的能力与维护的能力，为机电设备和产品的安装调试、维修维护奠定基础。还能够全面培养团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，通过学习的过程掌握工作岗位需要的各种技能和相关专业知识。同时，课程还注重学生职业素养的培养，并将学生遵守时间、“6S”执行情况、环境保护、团结协作、沟通交流等内容作为学习和考核的重要内容。二、培养目标通过典型工作任务驱动，以完成程序设计为导向的教学活动，使学生具备如下专业能力、《电气控制与PLC技术》课程教学标准方法能力和社会能力。1．专业能力目标（1）能够熟练使用电工仪表（万用表等）进行电气测量；（2）能够熟练使用电工工具和仪表，进行电路的安装和调试；（3）掌握低压电器的基本原理和使用方法，能够进行简单的参数整定；（4）能够根据电路图分析电路的工作原理；（5）了解可编程控制器的产生过程、特点、应用领域及发展；（6）熟悉PLC的基本结构、工作原理和常用的编程语言；（7）能根据系统要求正确选择PLC型号及参数；（8）能使用S7-200基本指令完成软硬件设计；（9）岗位意识：具有适用于工作环境的安全、质量、责任、环保、6S等岗位意识。2．方法能力目标（1）抽象与逻辑思维：具备逻辑思维妥善解决问题的能力；（2）信息判断与选择：能在众多信息中，判断并选择有效、有用信息；（3）学习的思想：随时学习、随时准备学习，并愿意深造提高；（4）系统认识：能对复杂问题进行准确信息处理、计划，并执行。3．社会能力目标（1）团队协作：能友善与人合作哦、能顾及他人想法，能通过团队协作完成任务；（2）身心健康：具备积极的态度，强烈的责任心和浓厚的工作兴趣，有较好的社会角色适应性，行为举止符合职业特点和社会规范；（3）交流沟通：能采取合适的方式方法与人交流，具有较好的亲和力；（4）表达说明：能用书面和口头形式有条理表达。三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系之前已学习《电子技术》、《电工基础》、《计算机基础》等课程使学生具备了计算机基础知识、模拟电子技术、数字电子技术、低压电器元件、电力拖动线路安装与维修、机床电路工作原理与维修等能力。《电气控制与PLC技术》课程教学标准2．与后继课程的关系为学生后续《毕业设计》和《顶岗实习》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。四、教学内容与学时分配根据数控、模具两专业人才培养方案的要求，课时数为32课时。将本课程的教学内容分解为7个项目。《电气控制与PLC技术》课程教学标准表1课程项目结构与学时分配表序号学习项目项目内容主要知识学习目标学时备注1项目一：三相异步电机的点动和连续运转电路的安装与调试完成三相异步电机的点动和连续运转电路的安装1、低压电器的检测和使用；2、基于万用表的电气测量；3、电路图的工作原理分析；4、安装工艺。1、低压电器的工作原理和简单检测；2、电路接线的方法和原则；3、电路安装的工艺要求；4、电路的工作原理分析；5、电路通电前的检测；6、电路通电实验。82项目二：三相异步电机的正反转电路的安装与调试完成三相异步电机的正反转电路的安装1、低压电器的检测和使用；2、基于万用表的电气测量；3、电路图的工作原理分析；4、安装工艺。1、低压电器的工作原理和简单检测；2、电路接线的方法和原则；3、电路安装的工艺要求；4、电路的工作原理分析；5、电路通电前的检测；6、电路通电实验。43项目三：三相异步电动机星-三角降压启动电路的安装与调试完成三相异步电动机星-三角降压启动电路的安装1、低压电器的检测和使用；2、基于万用表的电气测量；3、电路图的工作原理分析；4、安装工艺。1、低压电器的工作原理和简单检测；2、电路接线的方法和原则；3、电路安装的工艺要求；4、电路的工作原理分析；5、电路通电前的检测；6、电路通电实验。44项目四：异步电机正反转PLC控制完成异步电机正反转PLC控制基本指令程序编辑熟悉PLC的基本结构、工作原理和常用的编程语言；掌握S7-200系列PLC的软元件、基本指令和主要技术指标；能根据系统要求正确选择PLC型号及参数；会熟练使用S7-200系列PLC的STEP-Micro/WIN编程软件进行程序的编辑，上传、下载程序及运行、监控程熟悉PLC的基本结构、工作原理和常用的编程语言；熟悉S7-200系列PLC的软元件、基本指令和主要技术指标；学会使用S7-200系列PLC的TEP-Micro/WIN编程软件进行程序的编辑，上传、下载程序及运行、监控程序45项目五：三相异步电机Y-△降压启动PLC控制完成三相异步电机Y-△降压启动PLC控制基本指令程序编辑①根据系统要求正确选择PLC型号及参数；②熟练使用S7-200系列PLC的STEP-Micro/WIN编程软件；③能使用S7-200基本逻辑指令完成异步电动机的PLC控制、系统的软硬件设计和安装调试4《电气控制与PLC技术》课程教学标准6项目六：送料小车3点往返运行PLC控制完成送料小车3点往返运行PLC控制基本指令程序编辑序；能使用S7-200基本逻辑指令完成异步电动机的PLC控制、系统的软硬件设计和安装调试。①根据系统要求正确选择PLC型号及参数；②熟练使用S7-200系列PLC的STEP-Micro/WIN编程软件；③能使用S7-200基本逻辑指令完成异步电动机的PLC控制、系统的软硬件设计和安装调试；④6S管理47项目七：PLC对普通机床的改造应用PLC对普通机床的改造的综合运用了解PLC可靠性设计的措施和方法；熟悉PLC的常见故障和排除方法；学会S7-200系列PLC对普通机床进行硬件和软件改造；①PLC可靠性设计的措施和方法；②PLC的常见故障和排除方法；③S7-200系列PLC对普通机床进行硬件和软件改造；④6S管理4合计32《电气控制与PLC技术》课程教学标准五、教材的选用1．教材选取的原则教材选用遵循如下原则：（1）实用性和实践性。教材内容以“必需、够用”为原则，实践部分以易于联系实践，技能操作符合职业技能鉴定规范。（2）基础性。教材的深度和广度要符合高等职业教育的水平，即包涵职业岗位必需的理论知识，还注重学生继续学习能力的培养。采取项目形式编写，根据就业趋势，加强职业能力培养。（3）综合性。教材内容要广泛，适用面广。内容要包括职业要求的理论知识和职业能力训练，还应包括非技术的职业素养培养。通过案例训练，着重培养学生对本职的高度责任心和强烈的责任感。（4）形式多样性。教材内容组织形式要多样性，内容要灵活。要反应了科学技术的发展，有新技术、新工艺、新方法和新理论。课后训练设计到位，并引导学生进行广泛讨论。2．推荐教材表2推荐教材表序号书名、封面作者出版社ISBN出版时间价格1《电气控制与PLC技术应用教程》侍寿永机械工业出版社978-7-111-56533-82017年6月39.92《电气控制与PLC》韩金玲机械工业出版社978-7-111-55393-92017-0429.9六、教师要求《电气控制与PLC技术》课程教学标准1．具有系统的本专业的理论与实践技术；2．具备较强的教学组织能力；3．有企业工作经验，熟悉现代企业的管理技术；4．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。七、学习场地、设施要求表3一体化教室序号名称型号数量备注1编程电脑50台1台/生2PLC实训设备西门子200系列，外围设备采购或自制25台2生/台3教学区50套桌椅八、考核方式与标准表4考核方式与标准考核阶段考核内容考核形式成绩比例过程考核学习态度、课堂纪律、作业完成课堂点名情况10%课堂表现10%拓展任务作业空间提交情况另行加分作品考核设计方案10%项目作品完成质量10%终结性考核综合技能技能测试60%合计100表5项目（过程考核、终结性考核）评价标准序号考核点考核标准成绩比例1课堂点名情况全期点名10次，每缺一次扣1分（含请假），缺课3次以上（含3次）课程成绩计0分10%2课堂表现根据课堂听课和项目进行情况进行评分，小组评分占5分，教师评分占5分10%3作品完成情况作业要求提交于个人空间，缺一次扣1分，缺交3次以上（含3次）课程成绩计0分20%6技能测试上机实操，共计100分60%合计100