创新教案10教学设计教学反思同步练习有答案部编版小学语文三年级下册教案教学反思同步练习

《一幅名扬中外的画》创新教案【教学设想】1.了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。2.感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。【教学过程】一、紧扣课题，谈话引入1.同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。教师板书课题：一幅名扬中外的画。2.齐读课题，学生紧扣课题质疑。二、自主阅读，理解内容1.平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。2.学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。三、全班交流，取长补短1.“我来告诉你！”学生将自己的阅读感受讲给同学听。（注意：相同内容不重复交流）2.“我要请教你！”还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。四、再读课文，加深理解1．交流感悟，随机2—4自然段。（1）读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人。通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”。体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。（2）读第3自然段，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解“形态各异”，引导朗读“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”。从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。（3）读第4自然段，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画面的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊！”五、抒发情感，运用语言。1．学生已有一定的情感基础上，朗读课文第5自然段。引导学生：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？2．老师出示自己写的小诗，与学生共勉。历经风雨八百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。扬名海外展国威，惊世绝技人人赞。绝!备胎库中华文化真叫绝!为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源