精彩片段2教学设计教学反思同步练习有答案部编版小学语文三年级下册教案教学反思同步练习

《九月九日忆山东兄弟》精彩片段案例一、讲解诗意。师：今天我们来一块儿来学习这首古诗。(出示幻灯片)师：谁能来读一读。(师范读、生齐读、生个别读)师：你们再小声读一读，共同讨论一下，看能不能借助注释来理解诗的意思。遇到问题可以提出来讨论一下。(四人一小组)生1：“独”字是什么意思？“异”是什么意思？“逢”什么意思？“倍”什么意思？“遥”是什么意思？(板书)生2：“独”是指独自，“异”字是不同，别的，其他的，“逢”是遇到，“倍”是加倍，“遥”是遥远的意思。(板书)生3：答。师：补充不懂得，问懂得整首诗的意思吗?生4：答。师：谁还要补充一下。生5：答。师:讲得好，谁还有意见?生6：逐句讲解。案例二、分析古诗所表达的思想感情。师：你们小声读读，诗人写这首诗的目的是什么?生1：答。师：分析得很好，你是从什么地方体会出来的呢?生1：答“每逢佳节倍思亲”。师：分析得很好，诗人借“九月九日”来抒发自己的思乡之情。这句话千百年一直被人们引用。你们有亲人在外地工作吗?生2：有。备胎库师：你们是以什么方式联系的呢?生2：寄信、打电话。师：谁来演一演?师：请大家齐读古诗，看看谁能很快背下来。为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，备胎库不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源