17记金华的双龙洞ppt课件部编版小学四年级下册语文课件ppt

17.记金华的双龙洞1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。2.有感情地朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序，感受大自然的壮观。3.领悟课文按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。学习目标•叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏省苏州人。著名教育家、文学家、出版家，中国现代童话创作的拓荒者。主要作品有童话集《稻草人》，短篇小说集《隔膜》《线下》，长篇小说《倪焕之》等。一簇漆黑蜿蜒zhè罗（搜罗）luó窄（狭窄）zhǎi浙（浙江）yù郁（葱郁）yí移（移动）tún臀（臀部）dùjuān杜鹃jiān肩（肩膀）é额（额角）lù乳（石钟乳）rǔ笋（石笋）sǔn陆（登陆）duānyuán端（变化多端）源（源泉）dùjuān杜鹃qìshì气势jiǎogēn脚跟jùjí聚集yōngjǐ拥挤yídòng移动éjiǎo登陆dēnglù宽广kuānguǎng石钟乳xīnqínghūnànjǐyā昏暗挤压shízhōngrǔshísǔn心情石笋额角观赏guānshǎng默读课文，用“——”画出提示作者游览顺序的有关词句。游览顺序：•金华——罗店——入山——洞口、外洞——孔隙——内洞——出洞•泉水流经的路线，即一路迎着溪流→发现溪流是从洞里出来的→在外洞找到泉水的来路→在内洞看到泉水靠着右边缓缓地流。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：映山红油桐新绿入山的景色一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(听到流水的声音）（因为溪流的样子和声音时时在变化，都是随着山势变化而产生的。听，溪流的声音多好听，有时发出哗哗的声音；有时发出淙淙的声音；有时发出涓涓的声音，多像一首动听的歌呀！)洞口特点——宽。洞口像桥洞似的，很宽。作比较列数字洞口和外洞的特点是什么？作者是如何进行说明的？洞口的特点是“宽”，外洞的特点是“宽敞”。作者运用作比较的说明方法，把洞口和桥洞相比，说明洞口很宽；运用列数字的说明方法，说明外洞的宽敞，从而给人以直观真切的印象。（介绍从外洞进入内洞的经过。）孔隙的特点是什么？表现在哪些方面？孔隙的特点是“窄小”。表现在：（1）进入孔隙的工具是只能容两个人并排仰卧的小船；（2）船独特的进出方式，即“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来”；（3）低得不能再低的仰卧姿势；（4是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”的独内洞特点内洞中有双龙、石钟乳和石笋。石钟乳和石笋的观赏价值表现在：①形状变化多端；②颜色各异。说说作者是按什么顺序来写的，先写了什么，接着写了什么，再写了什么，最后写了什么。本文按游览的顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游洞口和外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。本文有两条线索。一是作者游览的顺序，即沿途→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。二是泉水流经的路线。仿照课文，按游览的顺序介绍一次观光旅游的亲身经历。思考并交流爬泰山时，我们从山脚的红门出发，一路到了中天门，台阶开始变多，山势也开始渐陡。从中天门到南天门，我们选择步行上山，感受了泰山有名的“十八盘”。这段路较为陡峭，但距离较短，我们一个小时后就到了南天门。从南天门开始，我们经过景色极佳的“天街”“五岳独尊”等，便到达了玉皇顶。本文按游览的顺序，记叙了作者游览金华的双龙洞的见闻，表达了作者对自然奇景的热爱和赞美之情。写出下列句子运用的修辞手法。1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。()2.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。()3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。()4.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()对比比喻设问排比