法制各项制度

擂鼓台中心完全小学擂鼓台中心完全小学法制工作制度擂鼓台中心完全小学目录一、擂鼓台中心完全小学领导班子学法制度……………1二、擂鼓台中心完全小学教师学法制度…………………3三、擂鼓台中心完全小学法律顾问制度…………………4四、擂鼓台中心完全小学家长委员会制度………………5五、擂鼓台中心完全小学校长接待日制度………………7六、擂鼓台中心完全小学校务公开制度…………………9七、擂鼓台中心完全小学校长办公会议制度……………10八、擂鼓台中心完全小学师生申诉制度…………………13九、擂鼓台中心完全小学教师申诉制度…………………17十、擂鼓台中心完全小学学生申诉制度…………………19十一、擂鼓台中心完全小学校务委员会制度……………22十二、擂鼓台中心完全小学小学法制处工作制度………23擂鼓台中心完全小学1擂鼓台中心完全小学领导班子学法制度为全面贯彻落实党的教育方针和政策，加强学校领导班子的依法管理、依法执教的能力，全面提高领导班子的整体水平，以促进学校的不断发展，特制订学校班子学习制度如下。一、学习对象学校校长、全体中层干部二、学习内容1．党和国家的政策与法规；2．国家教育政策与法规；3．学校管理专著或节选；4．教育教学管理理论5．教育学心理学等相关理论知识三、学习方式1．党支部统一组织学习；2．行政专题学习；3．组织参加上级各类专项培训；4．自主学习四、学习要求学校党支部书记和校长是学习领导组长，要全面安排学习内容，并对每项学习提出要求。全体成员要按照要求，认真完成学习任务，要坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作，以提高学习的实效性。党支部要充分利用民主生活会，交流学习心得，促进相互擂鼓台中心完全小学2提高。学校行政要利用学期总结会，交流学习体会，不断提高学习对学校教育教学管理的促进作用。擂鼓台中心完全小学3擂鼓台中心完全小学教师学法制度1、学校教职工必须参加学校组织的每次政治、法制、业务学习。2、政治、法制、业务学习学校集中学习。3、全校集中时，由主持会议领导点名，负责检查考勤，填报考勤表。按要求组织学习讨论。4、政治、法制、业务学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，时间要控制在一个半小时以内。5、政治、法制、业务学习期间，学校不安排其它活动，教职工要按时参加。6、学习期间，不讲话、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事。未经允许，不得中途离开会场。7、特殊情况不能参加学习者要事先向主管领导请假。因事因病未参加学习者，按有关规定办理。8、无故不参加政治、法制、业务学习者按旷工处理。9、教职工积极参加政治、法制、业务学习作为年终考核和职称晋级的重要依据。擂鼓台中心完全小学4擂鼓台中心完全小学法律顾问制度随着市场经济不断深入发展和法制建设不断完善，社会整体的法治观念、法治意识和运用法律处理事务的能力不断提高，学校在教育改革和发展中面临的风险、矛盾和挑战不断增多，学校法律顾问制度的建立，将为学校建立起一堵坚实的法律防火墙。学校要通过建立法律顾问制度，有效发挥法律顾问在维护学校法律地位，处理学校与政府、社会和校内师生的关系，落实国家教育法律法规要求等方面的重要作用。受聘的法律顾问需承担多项职责：参与起草、修改和审查学校规章制度和规范性文件，协助学校依法依规开展办学活动；为学校重大决策、办学行为、合同行为进行风险评估或提供法律论证意见，协助起草和审查学校重大事项的相关法律文书；接受学校委托，代理学校诉讼、仲裁等法律事务，参与学校的行政、民事非诉讼法律事务和对外谈判；为学校提供日常法律咨询，出具相应法律文书等。按照要求，学校聘任的法律顾问应当理论基础扎实、实务经验丰富、熟悉学校教育，并具备相应的法律资质。根据各学校实际，法律顾问主要有两种聘任方式：“一校一聘”模式，法律服务需求个性化较强、法律服务需求量较多的中小学校，可以按照合理配置的原则，自主选聘具有资质的执业律师或其他法律服务工作者作为本校的常年法律顾问；“多校联聘”模式，学校发展情况相似或者属于同一共同发展学区、教育片区内的中小学，可以多个学校联合选聘执业律师或其他法律服务工作者担任法律顾问。擂鼓台中心完全小学5擂鼓台中心完全小学家长委员会制度为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好擂鼓台小学，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。1、家长委员会是由学校德育室牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐的发展。3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。4、每班共设五名家长委员会成员，并设一名家委会组长。年级组在家委会组长中再推选一名为校级家长委员。5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。6、家长委员会活动内容：（1）学习教育心理理论。（2）听取学校有关部门工作的汇报。（3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。（4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。擂鼓台中心完全小学6（5）反映家长的意见、建议等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。（6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。（7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。（8）家长委员会原则上一学年一调整。家长委员会每年为一届，可连任，学校毕业离校后自动卸任。擂鼓台中心完全小学7擂鼓台中心完全小学校长接待日制度为进一步加强学校领导与师生员工的联系和沟通，更好地发扬民主，畅通言路，全面落实科学发展观，促进“学风、校风、工作作风”建设，构建和谐校园，营造“团结、干事、和谐、快乐”的办学氛围，确保学校改革、发展、稳定工作的顺利进行，建立校领导接待日制度。一、接待时间与地点(一)每周星期三下午3:00—5:00，节假日顺延。(二)接待地点设在校务值班室。二、接待范围学院的在职教职工、离退休人员，在校学生及学生家长。三、接待的组织与协调（一）每个接待日由一位校领导负责接待，列入学校一周工作安排表。如原定校领导临时有事不能如期接待，则与下一位校领导对调。（二）学校办公室负责安排和协调每个接待日的有关工作，并按照值班校领导的指示向相关职能部门交办、督办、反馈工作。（三）拟来访人员事先应向学校办公室口头提出约见。学校办公室负责汇总后提交值班校领导，并负责告知来访者的具体时间。（四）为提高接待效率，原则上接待每位来访者时间不超过30分钟，一个接待日一般安排3—4位来访者。四、约见谈话内容（一）对学校领导班子及成员的意见和建议。擂鼓台中心完全小学8（二）对学校改革、建设、管理等各个方面的意见和建议。（三）师生在思想、工作、生活等方面需要学校帮助解决的实际困难和问题。（四）其他事宜。五、处理与反馈（一）及时处理。对来访反映的问题，值班校领导应及时明示有关处理意见。能当场答复的，给予及时答复；属于职能部门处理的问题，批转有关部门处理答复；需要学校党委、行政研究后解决的要先做好解释工作，研究后予以答复。（二）督办落实。学校办公室根据《校领导接待日记录》中的领导批示，将需要督办和协调的事项转交批办部门处理，并随时跟踪办理进展情况，督促事项办理的最终落实，做到件件有结果，事事有落实。六、接待要求（一）认真负责。参与接待的校领导要认真听取来访者反映的问题和意见，积极主动地与之进行交谈和沟通，学校办公室要热情周到地做好有关服务工作。（二）按章办事。遵循党和国家的方针政策，认真执行上级有关规定和要求，严格依据政策法规及学校有关规章制度处理接待中的有关问题。（三）客观公正。被接待者在反映问题时，要实事求是，客观公正，简洁明了，不大声喧哗，遵守学校的的各项规章制度，维护正常擂鼓台中心完全小学9的办公秩序，凡无理取闹者将不予接待。（四）保密要求。自觉保守被接待者的秘密或者隐私，不得随意扩散来访者反映的内容。（五）文档管理。每次接待来访的内容、处理结果都要记录在案，由学校办公室负责保管，年终统一归档。七、本制度由学校办公室负责解释。八、本制度自下发之日起执行。擂鼓台中心完全小学10擂鼓台中心完全小学校务公开制度为使广大教职工知悉校务，参与管理，提高其主人翁地位，发扬民主，推进依法治校进程，特制定此制度：(一)领导机构：学校成立校务公开领导小组，组长：马福军副组长：李文力宁文杰成员：姜智宝董雅静及其他教师(二)原则：1．坚持实事求是、真实性、实效性、制度化、规范化的原则；2．严格应该公开与不宜公开的界限原则；3．谁主管谁负责公开，并对公开内容负责的原则；4．严格监督效能原则；(三)公开的内容及负责部门：1．学校改革和发展的重要规划及实施方案，学校重大问题的决策；2．干部任免，中层干部的聘任公开；党员目标责任制、积极分子的培训、后备干部的培养、党员民主评议结果、党员奖惩情况、党费收缴情况的公开；3．学校党政各项管理制度措施的公开；4．教职工的调动、聘任、职称评定、职称及晋升、工资晋级、评先争优、奖惩情况的公开；擂鼓台中心完全小学115．学校招生计划、班级及任课教师安排、教科研情况、教职工的进修；6.收费项目、依据、标准的公开；7．固定资产的使用管理情况的公开；9．学校基建的招投标情况，大宗物品采购事项的公开；1O．每学年经费收支(预算内外)情况的公开；11．教职工福利待遇等情况公开。(四)公开的形式1．会议形式：通过教代会、教工大会、校务会议、行政会议、家长会议等形式公开；2．书面形式：在校务公开栏、媒体、板报上以文字形式进行公开，或以通知、公告等材料下发公开。(五)公开的程序：1．需要公开的校务，应视学校具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定才能公开；2．凡需提交教职工代表大会审议通过或决定的各项议案，需事先发给代表，让代表了解情况，组织预审，广泛听取代表意见，再提交教代会进行审议通过；3．公开过的内容应有材料存档。4．校务公开监督小组按制度对校务公开各程序进行监督。擂鼓台中心完全小学12擂鼓台中心完全小学校长办公会议制度1、校长办公会议通常每两月召开一次，因工作需要可以临时召开。2、参加人员：校长、根据会议内容以下人员可以列席参加：主任及其他有关人员。3、会议研究内容：对学校的重大问题，如办学方针、长远规划、工作计划、重大改革方案、经费分配、人员任用等进行决策。4、原则要求：（1）校长办公室坚持民主与集中制原则，校长有最终决策权。（2）参加人员要遵守开会时间，不准迟到早退、中间无特殊情况不准接待来客或做其它事情，按主管工作对决议事项由主管领导负责落实、执行。（3）讨论议题由校长确定，未列入议题事项会上不做讨论。（4）会上有不同意见可保留，但要坚持执行。（5）执行中有疑问及时与校长请示。擂鼓台中心完全小学13擂鼓台中心完全小学师生申诉制度根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》有关等法律、法规关于保护学校师生合法权益的规定，为维护广大师生的合法权益，结合我校教育行政执法的实际，特制定本制度。一、申诉人、被申诉人1、校内申诉的申诉人是学校在职及退休的教师、职员、工人、学生。2、校内申诉的被申诉人主要是学校所设的校长室及办公室、教研室、等相关职能机构。二、申诉范围1、认为学校及其有关部门侵犯《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等法律规定的师生合法权益的；2、认为学校及其有关部门对有关事项作出的处理决定不服的。三、受理机构1、学校成立校内申诉委员会，校内申诉委员会也是学校处理校内教师和学生申诉的决策机构，由校长室、教代会等组织委派代表组成。其成员可接受申诉人提出的书面申诉。2、校内申诉委员会下设师生员工申诉办公室