纳入教育家学的制度MicrosoftWord文档

擂鼓台完小将普通话纳入教育教学的工作制度贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并提高我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。一、学校是教育教学的单位，把普及普通话和用字规范纳入教育教学。使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的义务和职业要求，是全面推进素质教育，树立学校整体文明形象的重要标志。要明确校内应该使用普通话、书写规范字，倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境使用普通话、书写规范字也是我们学校和每一个教师的责任。在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字工作组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查，如出现违反规定的情况，年度考核时取消评优资格。二、学校将“普及普通话和语言文字规范化工作”纳入教育督导工作中。学校将加强对普通话工作的督导检查制度，对调入我校的教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入，普通话好的优先考虑。对未通过参加测试的老教师，视其具体情况安排工作。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组定期检查教案10次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；学校开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。举行教师的演讲活动和新教师的钢笔字和毛笔字展评活动。充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为学校“推普”工作的排头兵。加强对各班宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。教师加强对学生上课回答问题的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。学校把使用普通话纳入学校管理范畴，纳入师生基本功训练，反映在学校工作计划和远期规划中，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中并切实地组织活动，不断推进这项工作沿着科学、规范、有序的轨道发展。三、使用普通话，把普通话作为学校的教学语言和校园语言，是指除了外语教学以外，工作、教学语言为普通话，不得使用方言或者其它不规范的语言进行。使用规范字，是指学校的校园名称、标志、宣传语言中和其它教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。四、学校设立语言文字规范化工作领导小组，由校长亲自担任组长，主任具体组织落实，建立和明确学校--教师--学生监督三级管理机制，层层把关落实，确保责任到人。五、学校校内设立永久性宣传标语牌。语言文字规范化工作领导小组组织力量，通过标语牌、宣传橱窗、黑板报、横幅等宣传手段不断推动良好的语言文字规范化工作氛围的形成。学校充分认识和重视语言文字规范化工作必须长此以往、循环往复的特点，重视和策划落实语言文字规范化工作的周期宣传。国旗下讲话中，每学期安排语言文字规范化工作的内容。六、学校要求并积极支持教职工参加普通话培训测试工作，教师必须人人达标（语文教师二甲以上，其它都是二乙以上），并做到板书、批改作业、书写评语等用字符合要求。坚持将普通话水平达标与教育教学中使用普通话和规范汉字情况列入业务考核、职务评聘、评优评先的条件，实现教师及各类管理人员持普通话等级证书上岗的制度