冀教版科学一年级上册13常见材料

第十三课《常见材料》教学设计迁安市第七实验小学田海丹教学目标科学知识1.能说出物体是用什么材料做的。2.能辨别生活中常见的材料。科学探究1.能根据材料对物体进行分类。2.能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学讨论与交流。3.能对本课的学习进行反思与评价。科学态度1.能对辨别生活中常见的材料表现出探究兴趣2.能如实描述观察到的现象。3.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达并讲述自己的观点，能按要求行合作学习。科学、技术、社会与环境（STSE)基于对常见材料的初步认识，了解垃圾的简单分类，意识到保护环境的重要性。教学重点学生能探究常见的材料，能够根据材料对废旧物体进行简单的分类，意识到保护环境的重要性。教师准备毛续玩具、塑料积木、皮球、金属玩具、玻璃杯、金属勺、书本、废纸箱、各种易拉罐、饮料瓶、玻璃瓶、纸包装牛奶盒、塑料洗衣液桶情境引入同学们，你们小时候都玩过哪些玩具？”“你们在玩玩具的时候，有没有想过这些玩具是用什么材料做的？”今天我们来研究常见的材料。教学过程师：在桌子上摆放着杯子、勺、积木、书这四种物品，大家仔细观察，然后回答老师的问题。师：你能看出杯子、勺子、积木、书这四个物品都是什么材料制成的？生：杯子是玻璃做的，生：有的杯子是塑料做的师：很好。师：接下来大家看勺子有什么材料组成的?生:铁。师：其实我们生活中很多和他们同类型的物品，比如妈妈佩戴的首饰，或者我们看到电线里的导线，金银铜铁等，他们都是金属材料。师：大家接着看积木，什么材料做的呢？生:塑料。师：那我们在看看书，它呢?生：木头、纸师：书是由纸印刷以后制成的，然而纸大部分是由木头制成的。所以我们认为书的直接组成材料主要是纸，。师：那么大家环顾四周，看看我们的教室中的物品，都是由什么组成的？生：板凳桌子是由塑料做成的，门是由玻璃和金属做成的，柜子是由木头做成的，水杯是由塑料做成的，眼镜是由玻璃做成的，花盆是由陶瓷做成的......师：同学们真的很善于观察生活，那么我们就运用我们的材料分类知识试着把下面的垃圾进行分类，他们有什么材料组成，看看他们属于哪一类垃圾。同学们看前面几种物品，废纸箱、各种易拉罐、饮料瓶、玻璃瓶、纸包装牛奶盒、塑料洗衣液桶，大家给这几种物品分类。生：废纸箱和牛奶包装盒由纸做成的。师：很不错，下个同学回答另一类。生：易拉罐是由金属做成的。师:还有别的呢？生：饮料瓶和洗衣粉桶属于塑料。师：很好，那最后一个呢？生：玻璃瓶属于玻璃。师：大家都分的特别棒，这样，以后家里面的垃圾大家可以按照咱们的分类方法进行分类，回收，避免这样避免浪费环境，还能节约能源，同学们还能积攒一点零用钱哦，保护环境，从我做起，让我们当起环保小卫士吧！板书13.常见的材料玻璃、金属、纸、木头、陶瓷