常见人物形象分析及答案用语

1备战中考现代文阅读人物形象分析专题表述示例概括词句善良，对弱者有关爱和帮助那天我肚子不好，内急，想去厕所又不敢，就将身体扭来扭去，实在急了，就说：“校长，我要去厕所……”但他根本不理我，就像没听到我说话一样。后来我实在不行了，就一边大哭，一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫：“我拉到裤子里了……”后来别人告诉我说，学生和老师都笑弯了腰，连校长这个铁面人都笑了。我只知道孟老师到厕所里找到我，将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里，然后就让我回了家。——莫言《我的老师》当母亲要吃那块属于她的鱼时，她迟疑了，想了想，还是也放到了那只小碗里。门前是一位孤单的老人。母亲等我吃完，让我端上小碗，给老人送去。——查一路《在冬夜里歌唱的鱼》仁爱之心对一切有生命之物都怀有情感坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙角，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。——琦君《外祖父的白胡须》悲悯之情站在他人立场，体谅别人的苦心、难处甚至是错误医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示了感谢。我也下了车。拿出手机准备给朋友打电话，问清他住哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”——《成全别人也是一种善良》有一次，上课铃响了，我夹着课本进教室，发现室内乱成一锅粥：一个瘦长的男生举着根布拖把当长剑，将同学们撵得像燕儿飞。平日他也令我有些头痛，不是上课打呼噜，就是将纸团冒充小白鼠塞进同座的衣领里，吓得同学哇哇大哭。这一回，我不再放过他。大家都各就其位之后，我生气地请他站起来，接着像老师惯常做的那样，让他放学后请他的父亲到学校来。他一听请家体谅他人2长，倔强地昂起头说：“我没有父亲。”“那就叫你的母亲来。”我依然不饶他，他低下头不吭气。半晌，有个同学轻声地说：“老师，他也没有母亲。”我愣住了，不知道该如何是好。同学们仿佛为我打气，纷纷举手：“他还有个叔叔！”我终于可以下台了：“那好，让你叔叔来一趟。”对他人的伤害不放在心上“请你帮忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士对老师说。老师让贝蒂坐到了诺比斯边上，等他俩做好后，绅士告辞了。烧炭工凝视着靠得非常近的孩子，然后，来到课桌前，带着怜爱和歉意端详了诺比斯，想说什么，又什么也没有说。他想伸手跟他亲热一下，却有点儿胆怯，所以只用他那粗大的手指轻轻掠了一下诺比斯的额头。——亚米契斯《烧炭工和绅士》有一次是作文课，我在作文后边，画了一幅漫画，画面上立着一个酷似安近的女老师，近旁站着一个小孩，指着脚下的一只山羊，从小孩嘴里喷出一团云朵，云朵里写着：我恨你！那天中午，我躲在学校西边的水泥桥下，偷偷地吃我的中午饭。之所以偷偷地吃，是因为我中午的干粮，总是装在饭盒里用网兜提来的掺了榆叶的稀粥，而那时我已经有了很强的虚荣心了。突然就见安近老师走了过来，背着手，笑吟吟的。走到跟前，她把背着的手移到我眼前，是两个雪白的馒头。我说：“你少来羞辱我。”她说：“其实我早就知道，你吃得很差，学得很苦，是个好孩子，所以你一调皮，我就伤心。这两个馒头是我特意给你拿来的，你不许拒绝，不然，我也恨你。”宽宏大量对他人好，不考虑自己，不计较得失怀特先生更加好奇了，他查了半天，最后才弄明白照片背面写的地点是非洲一个很小的地方。但是，14年前那里发生过什么?邻居和这个黑人女孩到底有什么关系?他不清楚。带着进一步探究的决心，怀特先生不动声色地将包裹照原样缝合，亲自登门去交给怀特医生。看着邻居很高兴地拄着桃木拐杖在屋子里试来试去，怀特先生就问：“这照片里的女孩是谁呀?”“不记得了。”怀特医生轻描淡写地回答。“可照片后写明了姓名地点呀?”怀特先生不解地追问。“我大学毕业就参加国际卫生组织，其中有20年是在非洲原野上度过的。我曾在那里救护过很多生命垂危的黑人孩子，怎么可能记得每个孩子的名字?何况他们现在都已长大成人。”怀特医生答道。他又搬出厚厚一堆来自世界各地的书信给怀特先生看，其中不少信里附夹着照片，各种肤色，各种年龄的男男女女都展露着相似的笑容。——《无价的桃木拐杖》有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。无私助人3——莫言《我的老师》“什么医院？明明是拦路抢劫的土匪。”他目光发直，两个眼珠挤成了一个斗斗眼，“一个疗程就要我八千，要在我身上开金矿么？”“有什么办法呢？病在你身上，还是要治的。”“我决不上他们的当，决不给他们吃冤枉！”——韩少功《空院残月》校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到后面传来同学们的笑声。当时肯定全场都笑了。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这是他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真的近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次‘三好生’里有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给班主任。他仔细地看了两遍，一拍脑门，：“哎呀，你看我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”——《三好生》相信人心本善，心中不存怀疑。清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉下来的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收捡一样杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。——《试》“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。——《翻浆的心》信任他人①做好自己的分内工作②做了很多额外的工作，或者坚信周围的事情与自己有关，甚至是“管闲事”强就当了经理。公司刚开始，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共负责、担当4事，就把事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……——司玉生《高等教育》张玲以为自己高中毕业，教小学生识字，那还不易如反掌啊，也就没怎么准备。可一进课堂，却发觉不是那么回事了。几个生字，张玲翻来覆去捣鼓了一节课，孩子们还是没掌握。放学的时候，瘦男人堵在了张玲面前：“你怎么能不认真准备就去上课呢？这不是坑孩子们吗？你以为有关系就能胡来吗？”面对瘦男人连珠炮似的责问，张玲无言以对，只得撂下一句“狗拿耗子，多管闲事”，逃也似的跑了。——《代课教师》负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤奋。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”“为什么还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”一次，我问。他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。他年轻的声音，好似铜钟与翠竹齐鸣的回响。——乔叶《生命常常如此之美》亲近自然，热爱自然，融入自然，以自然为家，为其将来着想。外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。——《外婆的小河》几天过去了，三个石头圈空空如也，村里依旧垃圾遍地。金发小伙子不甘心，他又想了个办法，去找村长。在中国他学会了软磨硬泡，他对村长说啊说，说村子多么美，说以后大伙还要捕鱼，说到子孙后代的健康。村长说：“这关你什么事呀，这又不是你的家。”小伙子说：“你看垃圾漂到海里，海的那边就是加拿大，就是我的家。”——《寻找山清水秀的地方》环保意识认真对待自己的工作，把工作当作一种快乐一种享受。我不喜欢劳动课，铁锨就往空里铲，以节省体力。被她发现，受到批评，就有了火气，故意把铁锨里的沙石往高处扬，让烟尘眯同学们的眼。陈老师蛾眉一皱，撅下一把荆条，直冲我而来。我赶紧逃跑，她一边追，一边喊道：“你必须让我打到，不然我绝不会轻饶你。”荆条打在背上，身体不疼，但心里疼，疼在失去了在同学们面前的傲气。热爱生活5或者相信生活的本质是美好她说：“你学习好是不假，但正因为你学习好，才不能放任娇惯，因为只有热爱劳动的人，才热爱生活。”后来，她是真打，我是真疼，但始终默默地承受，毫不反抗，因为她的教诲，真的作用到了深处。——凹凸《母校永在》凡高的油画《午休》：麦田，一对青年男女倚着麦垛睡着了。这次作业是让学生们在这个画面的基础上扩展出一个小片段，题目是《午休•突然》，写一个突发事件的降临。他们来问我，能表演吗，大家分组讨论，写出剧本，再排练表演出来。几天后，八个小组分别表演了《午休•突然》。没想到，八组表演无一例外，都是灾难的突然降临。我忍不住想，现实生活丝毫都没给这些孩子以安定感吗？为什么突然发生的都是坏事？我问。他们互相看看都不吭声，好像我的问题很怪异。八十个人，居然没有一个想到好事情，幸福的事情也是可能“突然”而至的。我驻足，耐心地等待一锅面饼芬芳出锅。随着温度的升高，薄饼在油锅里煎得发黄，发酵后的面饼凸起指甲大的面泡，面泡微黄，如同刚成形的花蕾，油花在面饼上跳跃着，有如微风掠过荷叶，滚落一颗颗饱满晶莹的露珠，于无声处挟着缕缕清香。摊主拿起一个鸡蛋在铁锅沿上轻磕一下，蛋就利落地滑满面饼，再撒上切碎的葱花，瞬时，巴掌大的面饼上，蛋黄被铲子均匀地旋开，蛋清随着铲子的移动，荡漾开来，一点一点汪洋在面饼上，犹如微风中荡起的涟漪，黄绿相间彼此交融的面饼像国画一样，既有留白，又有主色，铲子挥舞着流畅的线条在墨盒一样的大油锅里绘出一副俗世的风情画。——《从清晨出发的盐》闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看、用耳朵看、用手看、用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。——毕淑敏《盲人看》6反思精神的贫瘠、反思人情的冷漠、反思本性的迷失、反思虚荣一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’？”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我