高考-语句扩展--优秀

教学目标1、把握语句扩展的基本要求和方法2、了解扩展语句的基本类型。3、语句扩展题的题型要点二、语句扩展的基本要求和方法语句的扩展：运用联想、想象、描写等方式将几个词语、短句，合理地扩充为内容丰富的语句或语段。---增加原句的修饰、限制成分，使原句内容更丰富，结构更复杂，表达更生动，表达效果更好。1.基本要求(1)展现情境按照规定的情境扩展。（保持和原句情景、气氛的协调）(2)突出重点紧扣题干规定的重点。使重点突出的最基本的方法是让这个重点词语作句子的主语，或围绕它来展开。(3)丰满生动要善于调动修辞方法，使语言具体、详尽、生动、形象。根据下面的词语，写一段借景抒情的文字。要求：①至少运用两种修辞方法，②不少于100字。考试后黄昏鸣蝉知识运用1答案(示例)考试后，我漫步在林荫道上，任微风轻拂我的脸颊，送上清凉的抚慰。已近黄昏，夕阳还像一个顽皮的孩子流连天边，校园依然一片明丽。缕缕霞光穿过香樟树参差的叶缝，撒下一地碎金。树荫里鸣蝉在快乐地吟唱，响亮而有节奏感，我也不禁哼起了小曲儿……扩展语句的方法一、添枝加叶法二、描写渲染法三、巧用修辞法四、拆分组合法五、定位填补法六、阐释补充法七、抒议点睛法八、存真推理法2、基本方法(1)添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。一、添枝加叶法姑娘[美丽大方的维吾尔族][轻巧地][下一串串玲珑剔透、饱满多汁的]摘葡萄。例1、姑娘摘葡萄。（扩展该句，不少于20字）例2：扩展“红旗招展”【参考】运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。例1：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。例3、梅花开放了。[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓舞了一代又一代不畏艰辛、奋勇开拓的中国人。二、巧用修辞法：比喻、比拟、对偶、夸张、排比、借代、设问等例4、把“春草嫩绿夏草青”扩展成形象生动的一段文字。春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。例5扩展语句，使意境更帖切、完美。翠鸟飞走了。荷茎上的那只翠鸟突然贴着水面象箭一样地往远处飞走了。三、描写渲染法运用表现手法突出事物特点，使人产生联想和想像，具体、形象、生动地感知事物。例6、用表现手法的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。“她笑了”她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。渲染、烘托、对比、虚实相生、动静结合、点面结合、正面侧面结合、视听触嗅结合等将信息按原有的内在联系进行拆分，添加一些内容，然后再重新组合，使语意具体丰富。四、拆分组合法例7、依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。示例：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”例8、根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段话不少于30个字。（2000年高考题）情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声五、定位填补法即根据题干所给的内容，确定句式模型，排好句内主要成分位置，填补其他次要成分的一种方法。根据题目要求以“歌声”为重点，可知扩展的两个情景都必须在“歌声”上下功夫，展开合理想象。扩展如下：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉悦地复习迎考。六、阐释补充法这种方法将试题所给的语句作为总领句，扩展时只须从各个角度续写几个句子就行。例9、根据下面思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的趣。。示例：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪。夏天有“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的意境；冬天有“忽如一夜春风来，千数万数梨花开”的奇景。夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的乐趣，冬天有独钓江雪的逍遥。七、存真推理法对整个语段的提炼，通过对句意间的关系的推理，推导出一定的理念、认识、评价等。它需要去伪存真、由表及里地思考推断。8、完下面的语段，给本语段做结，使“汉字仍是”扩展下去（不少于15字）。汉字是记录汉语的文字，是历史上最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起到了巨大推动作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是。示例：汉字仍是我们记录汉语，交流思想，传播文化的工具。语句扩展题的题型要点掌握关键能力二、扩展的类型2.连缀词语型1.语句扩展型4.情景再现型5.话题拓展型6.诗句拓展型3.续写补写型题型一：语句扩展型（添枝加叶型）这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，对原句进行“解释性”的描写。例3：对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。方法点拨：方法①：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。方法②：运用修辞方法。运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞方法描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。示例①：他瘦得皮包骨头。示例②：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。方法③：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。示例③：他瘦得皮包骨头。瘦高的个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架子。要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。请扩展语句，让句子逐渐丰满起来。“她笑了”她含着泪笑了。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。方法1：添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语为中心词添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。方法2：使用修辞手法添加句子，运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。例：她含着泪笑了她满意地笑了她害羞地笑了她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。方法1比原句多一点特色，方法2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑的动人之处，方法3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。方法3：运用表现手法添加句子，运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。三、具体方法：2巧用修辞手法3多用表现手法1添加法（成分或句子）题型二：联词写话型（连缀成句型）就是题目给出一定数量的词语，按要求把它扩展成意蕴丰富一句话或一段话。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。例1(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零方法点拨联词扩展的步骤第一步：审清要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。如例1题干中的“写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法，不超过60字”。第二步：探究词语特点以及它们之间关系，明确写作中心，想象出一个完整的画面或场景。（将四个词语组合成一句完整的话）如例1中的四个词语“银杏树、初冬、疾风骤雨、凋零”，首先应该明确它们之间的关系，在“初冬”时节，“银杏树”这一陈述对象，经受了“疾风骤雨”的洗礼(情景)后“凋零”(事件的行为结果)。其次，“银杏树”是设置情境中的描述主体，也是扩写的重点。第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。如例1，组织出答案后，要检查一下答案是否落实了题干中运用描写性的文字和比喻、拟人的修辞手法的要求，字数是否符合要求等。例一：初冬，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受，而银杏树的叶子只得华丽转身。那扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如云霞般金黄、耀眼。例二：校园路旁，两排挺拔的银杏树，犹如威严雄壮的仪仗队队员，在迎接着大家。初冬，一阵疾风骤雨之后，树叶凋零，像一个个音符洒落地面。例2、使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法，不超过80字。雪寒风疲惫路灯解析：围绕“雪、寒风、疲惫、路灯”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法，展开联想和想象，答案可多种多样。要注意表意完整，恰当运用修辞方法，富有文采，表达出某种感悟。例：雪在轻盈地跳舞，悄无声息地落在伞上。凛冽的寒风呼啸而过，似一把锋利的刀，切走了我身上仅存的一点暖意，却无法赶走我的疲惫。远处，路灯的橘黄色灯光暖暖地照亮了我回家的路。例：请看下面一组训练题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于30个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于30个字）3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于30个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海正在腾跃，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。题型三、情景扩展型(重点)情景式扩展一般是给出几个情景信息词或句子，或是预设的某种情景，充分展开联想与想象，运用一定的手法，将所构思的情景生动地表现出来。围绕中心词想象一种情景，情景想好了，写好了，扩展就成功了。2.以“我”“夕阳”“河水”“远山”四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感。要求：①有心理描写，②至少运用两种修辞方法，③有意境，④不少于120字。答案方法点拨：(1)把握情境，根据需要来展开。从情境来看，“夕阳”“河水”“远山”限制了这段话只能描写傍晚时的景象。在这样的情境中，其心情大多是平和、闲适、宁静的。(2)把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘。(3)扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，生动丰满。这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。高分答案一定是“生动丰满”的！为此，必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞手法，使语言富有文采。（4）检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。答案(示例)夕阳西下，柔和的光芒笼罩着将暮未暮的世界，天地苍茫而祥和；河水平缓而安静地流淌，不发出一丝声响，河面却闪烁着红宝石般的粼粼波光；远山如黛，蜿蜒起伏，它们正一个接一个地向我轻声道别，然后慢慢隐没于黑