中班科学教案《毛毛虫变蝴蝶》

毛毛虫变蝴蝶——大班科学活动教育设计方案活动目标1.掌握毛毛虫变蝴蝶的过程和有关知识。2.发展幼儿的想象力，毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。3.幼儿体验生命的奇妙和大自然的伟大。活动准备毛毛虫——茧——破茧——成碟图磁性教具一个标本框活动过程一.导入活动猜谜语：1.教师念谜语幼儿猜有个虫子真奇怪，变起样来真是快；开始吃菜是害虫，后来会飞真好看2.提问师：小朋友们转动你们的小脑袋想一想这是什么东西？提示：会飞的东西都有什么（翅膀）什么东西飞在花丛中（蝴蝶、蜜蜂等）3.幼儿鼓励自己幼：金箍鲁棒银箍鲁棒，我是宝宝我最棒。二.展开活动1.认识蝴蝶了解蝴蝶的外形特征（两对翅膀并且对称、一堆触角、五颜六色的花纹）师：有没有小朋友知道蝴蝶是长什么样子的？（幼儿举手回答）2.出示蝴蝶图加深幼儿印象并总结蝴蝶的外形特征3.学习儿歌《蝴蝶》小蝴蝶穿花衣，头上还有一对角；两对翅膀飞呀飞，飞在花丛真好看。（教师引导幼儿边做动作边念儿歌）4.探讨蝴蝶是从哪里来的，并得出结论出示图一：毛毛虫毛毛虫和蝴蝶有什么关系出示图二：（结茧图）毛毛虫怎么了出示图三(破茧图)茧怎么了出示图四（成蝶图）毛毛虫发生什么事了，最后变成谁了5.总结毛毛虫变蝴蝶的过程，加深幼儿印象三.结束活动故事：毛毛虫变蝴蝶（教师讲完故事后，幼儿变成蝴蝶飞到操场进行下一个活动）活动反思幼儿都能积极参加到活动中，活动氛围很好效果也不错，由于活动时间太长，到后面有些幼儿就开始坐立不安了，但到结束活动时幼儿又积极参加到活动中来了。