2012秋外研版七上Unit1《I-love-history》word教案1

Module5Unit1Ilovehistoty.教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学2，学科：英语2，课题：Ilovehistoty.3，课时：1学生课前准备：自学新单词字新词，读准生单词的读音。Languagegoals语言目标Keyvocabulary重点词汇talk,about,whatabout…,time,o’clock,half,past,art,chemistry,historyAbilitygoals能力目标Enablestudentstotalkabouttheirlessons.Teachingaids教具准备Ataperecorder,somepicturesandsomebooks.Teachingproceduresandways教学过程与方式Teachingmaterialsanalyzing教材分析Module5以Myschoolday为话题，以完成“介绍自己一天的学校生活”的任务为目标，通过3个单元的学与练，紧密结合初中学生学习、生活实际，让学生在这一学习与体验的过程中，能够就自己的学科与别人进行提问与回答，能够听懂并能简单地向他人介绍自己一天学校生活的情况。Unit1要求学生通过听、读、说训练，学会讨论所学课程。Vocabulary和Listening两个部分共设计了5个训练活动。Part1要求学生在注意观察钟表所表示的时间及相应的英文表达后，通过听力来反复练习这些表示时间的句子。这一部分练习可以使学生在复习已有知识的基础上，初步了解本单元所要学习的语言知识，为相关语言技能的训练奠定基础。Part2学习科目名称，掌握单词正确发音后，要求学生独立完成单词和图片匹配活动。Part3要求学生在完成Parts1，2的基础上，通过听TonyandBetty的一段关于他们学校生活的对话，在理解听力内容的基础上，听录音跟读对话，学习简介自己学校生活的语言材料。Part4要求快速浏览对话，然后通过捕捉和判断材料中的信息，完成练习题。Pronunciationandspeaking包括3部分。Part5帮助学生掌握四个单元音的发音规律。Part6要求学生根据实际情况回答问题。Part7要求以pairwork形式，谈论学校的课程。二、教学方法Listening,readingandspeaking.三、教学过程TeachingproceduresandwaysTeachingproceduresandways教学过程与方式StepIWarmingupandMatching1.Bringaclockfaceintoclass---ithashandsthatareeasytomovearoundandisbigenoughforthestudentstosee.T:Hello!Boysandgirls!Doyouhaveawatch?S:Yes.T:Good!Canyoutellmethetime,please?S:Yes!It’seighto’clock.T:Thankyou.Well,now,Iwillshowyoumyclock.Itiseighto’clock,too.Yes?S:No.It’stwelve.T:Good.NowIwillshowyouanotherclock.Canyoutellmethedifferenttime,please?S:Yes!It’stenten.T:Verygood.Movetheclockhandsandaskstudentstoreadthetime.T:Verygood.Nowpleaseturntopage26,Part1.Lookatthepictures,listenandrepeatthetime.Writedownthefollowingtimeonyourpaper.Askthestudentstoreadthetimeonebyone.StepIISpeakingShowdifferentbooksofdifferentsubjects.Askstudentstospeakoutthecorrectwordsandthenmatchthewordsandthepicturesinactivity3.Checktheanswersandgetthemtotalkaboutwhatlessonstheyhaveatschool.T:Welldone!Nowwhocantellmewhatlessonsdoyouhaveatschool?S:IhaveEnglishateighto’clock.S:Ihavemathsathalfpastnine.S:WehaveChineseintheafternoon.…Pairwork:Talkaboutthelessonsyouhavetodaywithyourpartner.Askseveralpairstoactout.StepIIListeningandreadingGetstudentstolistentotheconversationandfillinthefollowingtable.Showthefollowingtable.SubjectsTimeChecktheanswersbyplayingtherecordingandpauseat“subjects”and“time”withtheclassorbycallingbacktheanswersfromsomestudents.Askstudentstolistenagainandrepeattheconversation.Thenaskthemtoreadtheconversationinpairsfirst,andthenindividuallyandfinishactivity3.Checktheanswersbyaskingsomestudentstoreadandcorrectthewrongsentences.Lookatthepictures,playtherecordingandhavestudentslistenandlookatthewordsandpictures.Thenplayitagainandhavethestudentsrepeatchorallyandindividually.Step2.知识点拨：1．时间的表达方式。1)直接表示时间法：就是按照“时+分”来表示时间。例如：8：00——eighto’clock5:20——fivetwenty2)添加介词表示法：如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“；如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟例如：12：05——fivepasttwelve9:50——tentoten8:40——twentytonine如果分钟是15，一般用aquarter来代替fifteen;如果分钟是30，一般用half来代替thirty。例如：9：15——aquarterpastnine11：30——halfpasteleven2：45——aquartertothree2．用在时间前的介词(at,in,on)的用法。at常用来表示在某点时间，即“在几点几分；在某一时刻”。如：Sheusuallygetsupat6:00inthemorning.另外，at还可以用在atnight（在晚上），atlast（最后），atweekends（在周末），atnoon（在中午）等固定短语中。on常用来表示“在某天或星期几”。另外，表示“在某天的上、下午或晚上”时，介词也用on。如onSunday(在星期天),onweekends(在周末),onFebruary8th(在二月八日),onMondaymorning(在星期一上午),ontheafternoonofNovember21st(在十一月二十一日下午)onacoldwinterevening(在一个寒冷冬天的夜晚)in表示“在某一段时间”，如某年、某月、某个季节，如：in1998(在1998年)inMarch(在三月),insummer（在夏天）。另外，在某一些固定短语中要用in,如inthemorning,intheevening,intheday,inthemiddleoftheday。Exercise：用英语写出下列时间6:00______________5:30___________\____________8:10___________\____________7:20___________\____________9:50___________\____________10:40___________\____________4:15___________\____________3:45___________\_____________3.Wehave…at…o’clock.我们在几点上某科目。Eg：Wehaveartlessonateleveno’clock.4.Whatabout…?关于…怎样？同义句是“Howabout…?”Eg:Ilikemath.Whataboutyou?Step3：练一练Lookatthefollowingtable.Askandanswerinpairs:WhenisyourartChineseEnglishhistorymathscienceA:Whenisyourartlesson?B:Ihaveartat…A:Doyoulikeart/B:Yes,Ido,but…Whataboutyou?...Askseveralpairstoshowtheirdialogue.Step4:能力提升1.用at,in,on完成下列句子：1)Wegotoschool_____themorning.2)Wedon’tgotoschool______Sunday.3)Igetup_____halfpastsix.4)YouhaveanEnglishlesson_____twoo’clock.5)Theyhaveamathlesson_____Wednesday.6)Iamhome_____theevening.2、将下列句子翻译成英语：1）我们在十点上美术课。2）今天星期几？3）我爱历史课。你呢？4）我们在九点半上数学课。5）我们在下午有英语课。Teachingresources教学资源库I.DifferentschooldaysSchoolsinBritainMostschoolshaveafive-dayweek,fromMondaytoFriday.Theschooldaybeginsaround9a.m.andendsaround3p.m.fortheyoungestchildren,and4p.m.forolderones.Thereisabreakof15or20minutesinthemorningandsometimesalsointheafternoon.Manychildrentakeapackedlunchfromhome;othershaveschooldinner,acookedmealattheschoolforwhichparentshavetopay.SchoolsintheUSAStudentsatjuniorhighschooltakedifferentlessonsfromdifferentteacherswhoarespecialistsintheirsubjects.Studentsarerequiredtostudycertainsubjects,buttheycanchoosewhichclassestheytake.Forexample,studentsmayberequiredtostudyasciencesubjectforthreeyears,buttheycanchoosewhethertot