第7课_大变革的时代

第七课大变革的时代西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戏诸侯复习引导春秋五霸、战国七雄的纷争说明了什么？周天子成为傀儡三家分晋、田氏代齐说明了什么？大夫势力超过诸侯新生的政治势力要求改变旧的政治制度，是社会发展的必然。与时俱进，改革势在必行。通过预习，大家已经阅读了导入框中的故事，请回答：它说明了什么？1、经济要发展，我们要改革2、改革要进行，我们要诚信立木为信/徙木为信成语：言必行，行必果。一、铁农具和牛耕的推广1、铁农具出现:扩大:2、农耕出现:推广:著作:春秋时期战国时期《管子》（地位：《山海经》是中国有关于使用铁器进行农业生产的最早文字记载）意义:（生产工具）（生产方式）相关文物：铁农具铁锄一、铁农具和牛耕的推广1、铁农具出现:扩大:2、农耕出现:推广:是我国农业发展史上的一次革命（影响）著作:春秋时期战国时期《管子》（地位：《山海经》是中国有关于使用铁器进行农业生产的最早文字记载）春秋末年战国时期意义:（生产工具）（生产方式）相关文物：“牛尊”牛耕图一、铁农具和牛耕的推广1、铁农具出现:扩大:2、农耕出现:推广:著作:意义:意义：使土地利用率和农作物产量显著提高（影响/作用）（生产工具）（生产方式）相关文物：二、著名的都江堰1、时间:2、国家:4、地点/流域:5、地位:3、人物:7、意义:6、作用:李冰秦国战国时期8.启示：始知李太守,伯禹亦不如.二、著名的都江堰世界闻名的防洪灌溉工程消除水患、灌溉农田1、时间:2、国家:4、地点/流域:5、地位:3、人物:7、意义:6、作用:李冰秦国岷江中游战国时期8.启示：分水堰分洪灌溉内江岷江外江二、著名的都江堰闻名世界的防洪灌溉工程岷江岷江都江堰示意图分水堤内江江外江二、著名的都江堰世界闻名的防洪灌溉工程消除水患、灌溉农田使成都成为了“天府之国”1、时间:2、国家:4、地点/流域:5、地位:3、人物:7、意义:6、作用:李冰秦国岷江中游战国时期是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。8.启示：你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前要多收好几斗，我也清闲了。三、社会制度的变革一个奴隶主的烦恼：我受封300亩土地，有奴隶500多，纳贡上钱斗，以前日子还可以，现在由于铁农具和牛耕的使用和推广，给我带来一些烦恼：1、我300亩土地现在只要300奴隶就可以了，剩余的200个白吃白住我该怎么办呀？叫他们去开垦行的土地2、几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？叫更多的奴隶去开肯更多的土地3、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的劳动强度就越大，他们常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具，这样下去会大大影响我的收成的，而且我的田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？给奴隶们一些人生自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下的收成就当是给奴隶的报酬。(一)、背景/原因：1、铁农具和牛耕的使用和推广(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革2、封建经济发展的需要3、各国争霸的现实压力（社会生产力的进步）【根本原因】战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变法。(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：典型事件：商鞅变法内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公人物：（四）结果/影响：（社会生产力的进步）（三）秦孝公(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公人物：商鞅派别：阶级：（四）结果/影响：（社会生产力的进步）典型事件：商鞅变法（三）(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公人物：商鞅派别：阶级：法家（四）结果/影响：（社会生产力的进步）典型事件：商鞅变法（三）(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。人物：商鞅派别：阶级：法家（四）结果/影响：（社会生产力的进步）典型事件：商鞅变法（三）承认土地私有，允许自由买卖奖励耕织历史作用商鞅变法的内容与作用主要内容承认土地私有，允许自由买卖奖励耕战建立县制商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革废除了旧制度确立了封建制度促进农业发展增强军队战斗力(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。改革是强国之路，是社会进步的动力。人物：商鞅派别：阶级：法家（四）结果/影响：（社会生产力的进步）典型事件：商鞅变法（三）——商鞅(一)、背景/原因：铁农具和牛耕的使用和推广时间：内容：前356年(二)、目的：确立封建统治，发展封建经济三、社会制度的变革支持者：启示：影响：秦孝公承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。改革是强国之路，是社会进步的动力。人物：商鞅派别：阶级：法家地主阶级（四）结果/影响：封建制度逐步确立起来，封建社会形成地主阶级和农民阶级的矛盾成为主要矛盾（社会生产力的进步）典型事件：商鞅变法（三）社会土地制度（土地归属）政治制度社会矛盾（对立阶级）奴隶社会封建社会土地国有土地私有分封制度中央集权制奴隶主阶级与奴隶阶级地主阶级与农民阶级•铁农具•牛耕•水利工程生产力发展生产关系变化封建地主农民封建社会形成各国变法在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死，只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。阅读P40的材料一、材料二，请回答：这个考古发现和这个小故事分别说明了什么？故事说明人已经掌握了牛的生理特征和生活习性考古说明牛已经普遍存在于人们的日常生活中牛耕已经很普遍了课堂练习1、填空：春秋战国时期，生产力发展的重要标志有和的推广，还有李冰主持修建成的。铁农具牛耕都江堰2、被称为我国农业发展史的一次革命的是（）A、磨制石器的出现B、青铜农具的出现C、铁制农具的出现D、牛耕的出现和推广D3、商鞅书“治世不一道，便国不法古。”其表述的思想是（）A、因循守旧B、消极倒退C、锐意改革D、全盘否定C4、战国时期，地主阶级在各国掀起变法运动，其目的是（）A、为了增强自己的实力，取得争霸战争的胜利B、为了保住贵族的地位和特权C、为了发展生产，造福人民D、为了确立封建统治，发展封建经济D5、后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是（）A、兴修水利，使关中地区成为沃野B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C、改进生产工具，推广牛耕D、任秦国蜀守，勤政廉洁B课堂引申小结铁农具和牛耕的使用私田出现变法运动生产力发展新的生产关系和阶级关系形成政治改革确立新的社会制度商鞅变法以及战国时期社会变革的主要或者说.课后思考本课讲述了哪些春秋战国时期的变革？看谁找的多。作业1、完成课后练一练写出商鞅变法的主要内容。2、完成本课练习册相应内容。3、预习第八、第九课《中国文化的勃兴》。石器骨器铜器木器联系上几幅图上的器具（并结合自由阅读卡的内容），请回答铁农具为什么能够较快推广？a.性能优越，更坚硬、锐利；b.冶铁业在当时已经很发达。阅读P40的材料一、材料二，请回答：这个考古发现和这个小故事分别说明了什么？故事说明人已经掌握了牛的生理特征和生活习性考古说明牛已经普遍存在于人们的日常生活中牛耕已经很普遍了人耕地牛耕地农业的革命请回答：都江堰有什么作用？作用：消除水患灌溉农田结合对课文知识的预习，回忆上节课内容，并阅读课文P38文字，请回答：1、春秋战国时期，大国争霸的主要目的和结果怎么样？2、那时侯社会阶级关系（也就是人与人的关系）有怎样的变化？3、到战国时期，各国为什么纷纷变法？a.动用武力夺霸主地位，结果减少了诸侯国数目，趋于统一；b.富国强兵打败对手，统一中国，结果是实现了统一。地主、农民两大阶级出现。新兴的地主阶级要确立封建统治，发展封建经济。4、商鞅所说的“治世不一道，便国不法古”是什么意思？5、课文前面导言框的故事说明商鞅为变法创造了什么条件？那故事启示我们，要想做个成功的人，必须具备什么品质呢？治理国家不能呆板地用一种办法，也不必盲目地效法古代制度，也就是我们现在所说的要“与时俱进”。让人们相信他说话是一言九鼎，增强了人们参与变法改革的信心。言必行，行必果。承认土地私有、允许自由买卖建立县制建立封建土地所有制奖励耕织奖励军功经济发展官兵英勇作战由国君派官吏治理加强中央集权建立封建制度,为统一全国奠定了基础.农民积极劳动国富能打胜仗兵强