八年级物理下册：第九章压强总复习课件(教科版)

1、压力的定义是什么？３、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50N垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。2、压力的方向如何?压力的方向是垂直向下。讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面课时训练如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关.图5-1-14乙丙甲乙２、压强计算公式压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力（Ｎ）物体间的接触面积（m２）（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义？每平方米面积上受到的压力为1牛１Ｐa=1Ｎ/m２一张报纸平铺在桌面上一成年人站在地面上约0.5Pa约1.5×104Pa典型例题解析【例】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105Pa，一辆坦克的质量是25t，它的一条履带跟地面的接触面积是3.5m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过?解法一：F=G=mg=25×103kg×9.8N/kg=2.45×105NS=2×3.5m2=7m2坦克对冰面的实际压强是P=F/S==0.35×105Pa∵P＜P最大∴坦克可以从冰面上安全通过25m7N1045.2典型例题解析【例】如图5-1-10所示，边长分别为10cm和20cm的正方体物块A和B(A、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面的压强是9×103Pa，求：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)图5-1-10【答案】(1)4×103kg/m3(2)4×103Pa计算：例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是()【3分钟】A.6paB.60paC.200paD.600paB☺练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？【2分钟】专题一：固体压力、压强问题：2×104pa；4×104pa压强知识的应用•增大压强的办法压力一定时，减小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积练一练受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力生活应用看一看例.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地加上履带！图4所示的四个实例中，为了增大压强的是()A坦克装有宽大的履带B书包背带做得较宽C斧刃磨得很锋利D在铁轨下面铺枕木C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图4C中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负损毁严重。（严禁超载！）为什么人不会陷入雪中呢?课时训练1.已知砖的三条棱长之比为1∶2∶4，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压强之比分别是()A.F平∶F侧∶F竖=1∶1∶1，P平∶P侧∶P竖=4∶2∶1B.F平∶F侧∶F竖=1∶1∶1，P平∶P侧∶P竖=1∶2∶4C.F平∶F侧∶F竖=1∶2∶4，P平∶P侧∶P竖=1∶1∶1D.F平∶F侧∶F竖=4∶2∶1，P平∶P侧∶P竖=1∶1∶12.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则()A.P1＜P2B.P1＞P2C.P1=P2D.无法比较BA课时训练3.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地面的压强关系是()A.甲对地面压强最大B.丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大D.条件不足，无法判断4.A、B两个实心正方体，边长之比为2∶1，密度之比为3∶4，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则下列判断正确的是()A.FA∶FB=3∶4B.FA∶FB=3∶2C.PA∶PB=3∶2D.PA∶PB=3∶4CC图5-1-12实验2研究液体内部的压强橡皮管金属盒橡皮膜U形管如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。探头保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。h：研究点到自由液面的竖直距离。换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。一、液体压强的特点a.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强b.液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大。千克/米3kg/m3米mP=ρghρ—液体密度g=9.8N/Kgh——所求点到液面的竖直距离。即深度液体压强计算公式：•如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强．酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：变大不变如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？专题二：液体压强：例题：如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：2.有关特殊容器压强的计算：①容器中的水重：G甲G乙G丙②水对底的压强：P甲P乙P丙③水对底的压力：F甲F乙F丙④容器对水平面的压力：F/甲F/乙F/丙⑤容器对水平面的压强：P/甲P/乙P/丙====甲乙丙1、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2，则P1P2。（填“=”、“”、“”）析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大。＜比比看1.对公式P=ρ液gh中h的理解：例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）变小专题二：液体压强：۩练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？专题二：液体压强：练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则（）A.papb=pcB.pa=pbpcC.papb=pcD.pa=pbpcA3、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为4×10-3m3，壶中装满水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求：（1）水对壶底的压强;（2）壶底对桌面的压强.巩固练习解:(1)s底=1/4лd2=1/4×3.14×(0.2m)2=3.14×10-3m2p水=ρ水gh深=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000PaF水=p水s=2000Pa×3.14×10-3m2=6.28N(2)G水=m水g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×4×10-3m3×10N/kg=40NG壶=m壶g=1kg×10N/kg=10NF桌=G水+G壶=40N+10N=50NP桌=F桌/s底=50N÷3.14×10-3m2=1.59×104Pa考点分析：1、两个公式中量之间的关系。p=ρghp=FS以及结合：G=ρgv和m=ρv2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。容器底：桌面：先求F后求p先求p后求F[例](2011年衡阳)如图8－1－5所示，关于液体中a、b、Bc、d四点压强的说法，正确的是()图8－1－5A．a点的压强最大C．c点的压强最大B．b点的压强最大D．d点的压强最大如图5-2-14所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器(SA＞SB)，装满同种液体，对受到的压强和压力的比较，正确的是()A.PA＞PB，FA＞FBB.PA＝PB，FA＝FBC.PA＜PB，FA＝FBD.PA＝PB，FA＞FB对桌面产生的压力和压强的比较又如何呢？（）DC探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据：（1）比较序号为______________的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论____；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：____。某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验得到的结论是()A．水中深度越大，压强越大B．不同液体的同一深度，压强不相等C．水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D．水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法四、连通器特点：同一液体、不流动时液面相平五、应用：5、堵臭装置1、水壶与壶嘴组成连通器2、锅炉与外面的水位计组成连通器3、水塔与自来水管组成连通器4、船闸小练习连通器的应用由于气体有重力和流动性２、产生原因：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p表示。1、概念：３、证明大气压存在实验：马德堡半球实验小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。76cm４、大气压的测定：托里拆利实验标准大气压：通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。P0=1.013×105Pa•物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。•（1）本实验主要的测量器材：、。•（2）需要直接测量的物理量：、。•（3）大气压的表达式P=。•（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是。•５、影响大气压的因素：高度、气体的流速1、海拔越高，大气压越小2、流速越大的位置，压强越小６、测量工具：分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。气压计7、流体的压强与流速的关系（1）、流体：就是液体和气体的统称。（2）、流体压强的特点：流体在流速越大的位置压强越小。（3）、流体压强的应用：飞机的升力、喷雾器思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？2、为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。几十吨重的飞机为什么能够腾空而起呢？V1=S1/tV2=S2/t∵S1S2,∴V1V2迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．机翼的升力动动脑为什么要站在安全线以外呢？．流体流速越大的位置压强越小。吹气压力压强压力作用效果固体压强液体压强气体压强1、概念2、公式：p=F/S3、增大与减小压强1、特点2、公式：P=ρgh3、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验2、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小4、流体压强与流速的关系5、应用：活塞式抽水机等