现代教育技术在思想政治教育课上的应用

现代教育技术在思想政治教育课上的应用现代教育技术是教育现代化的重要标志，是实现教育现代化的重要条件。21世纪的国际竞争是经济的竞争，科技实力的竞争，归根结底是人才的竞争。随着信息技术的高速发展和广泛应用，现代教育技术的发展也十分迅猛，并引起了教育的深刻变革，给教育观念，教学方法和教学组织形式带来了深远的影响。由于现代教育技术发展十分迅猛，这一方面的研究相对比较薄弱，加强对现代教育技术的研究，帮助广大教师掌握和运用现代教育技术乃当务之急。一、现代教育技术及其特点1、现代教育技术的含义：现代教育技术是指在现代教育理论的指导下应用于教育教学实践中的现代教学手段和方法的总称。它包括现代教育媒体、现代媒体教法和现代化教学设计。现代教学媒体属于物化形态的技术，现代媒体教法和现代化教学设计则属于智能形态的技术。2、现代教育技术的特点：(1)从教学规律看：现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷，具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，符合现代教育认知规律。(2)从教学模式看现代教育技术教学系统既是一个可以进行个别化自主学习的教学环境与系统，同时又是能够形成相互协作的教学环境与系统。(3)从教学内容看现代教育技术可以集声、文、图、像于一体，使知识信息来源丰富，且容量大，内容充实，形象生动而更具吸引力。二、现代教育技术对政治教学的作用随着教育改革的不断深化，教育现代化不断发展，而现代教育技术在教育教学实践中的作用和重要性日益凸显。所以，作为政治老师我们要解放思想与时俱进，充分认识到现代教育技术手段在政治课教学中的重要作用，通过先进的教学手段来为思想政治课教学服务。1、现代教育技术对政治教学方式的作用传统教学方法以传授知识为主，强调课本、课堂、教师为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，黑板加粉笔成为重要的教学手段。但是在政治课教学中，这种教学方法会使本来就枯燥的政治理论更加难以接受。而随着现代教学技术的发展，尤其是各种多媒体教材工具加入到教学中来，使这种教学方式的改革不断深入。2、现代教学技术对教学内容的影响这种影响主要表现在三个方面：打酸三some6⑴信息的多渠道化是哦面对随着现代教学手段的发展，尤其是互联网技术的发展，学生能更加轻便地从网络上了解更多的思想政治方面的信息，了解社会生活，扩大知识来源。⑵教材的对媒体画现代教育技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为又文本、图形图像、声音、视频、动画等构成的动态教才，能更大激发学生的学习兴趣，更利于学生掌握知识。⑶呈现方式的多样画思想政治课的教学内容有很多是枯燥抽象的，学生理解起来有些困难，而现代教育技术具有形象生动的特点，能使许多抽象的东西以多样化的形式呈现在学生面前，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，使学生更容易理解和掌握事物的本质，促进学生对知识的理解。3、现代教育技术对教学模式的影响传统的教学模式以单一的教师课堂讲授为主，纯灌输，满堂灌。而随着教学技术的发展，教学模式也变得多样化起来，如基于多媒体教室环境的多媒体组合教学、协商学习、远程教育等等。在政治课教学中，可以根据教学需要，结合实际情况，选择不同的教学模式。现代教学技术对教学效果的影响现代教学技术能有力提高教学质量和效率。根据教育心理学的研究表明，学习参与者与学习的感官越多，外界与大脑之间的神经联系就越多，感知、理解、记忆的效果就越好。而现代教育技术采用多媒体教学，感官参与最多，所以对教学效果的影响就越好。现代教学技术对教师角色的改变在传统教学中，教师的主要角色是知识的传授者，是教学过程的组织者和管理者。在现代教育技术的影响下，教师要成为学生学习的指导者，成为一名导师和顾问，成为一名研究者和教学软件的设计者。现代教学技术对学生的影响在传统教学中，教育活动的内容都由教师来安排，学生则对教师处于依附状态，尤其是在政治课教学中，政治理论的宣传与灌输更要依靠教师的主导。随着现代科学技术的应用不断增多，学生获得资源的渠道也大大扩宽，学生更加容易地从网络等现代教学技术中得到更多的资源，从而加深对政治理论的理解，从被动的学习者变为积极主动的学习者。加强现代教育技术在政治课教学中应用的原因1、现代科学技术的发展为现代教育技术在政治课教学中的应用提供了可能性。随着现代科技的发展，现代教育技术也随之迅速发展，各项技术在学校教学中的应用也不断增多。而思想政治课作为现代课程的重要组成部分，必然也要采用这些先进技术。2、思想政治课发展的需要。随着改革开放的进行，社会主义市场经济的发展，各种思潮不断涌进，对马克思主义的地位形成一定冲击，由此，必须加快思想政治课的发展，以适应社会发展对于马克思主义的冲击。运用现代科学技术，可以使一些枯燥抽象的政治理论更加想象生动、贴近生活，利于思想政治教育的进行。3、现代教育技术的巨大影响。前面提到，现代教育技术对于教学方式、教学内容、教学效果等都有巨大影响，有利于学生接受思想政治理论，促进政治课教学的进行。4、现代教育技术发展的现实要求近年来，我国教育信息化与现代化取得了长足的发展，各校都十分重视现代教育技术的应用，取得了很大成绩，但也还存在不少值得重视的问题。具体表现为:信息化意识比较薄弱，对信息化的重要性认识不足;信息化基础设施建设有待进一步完善与加强;应用软件及教育资源库不足;信息化与现代化教育设施利用率不高，应用不普及;信息化人才缺乏，教育者的信息化素养跟不上时代发展的需要。如何加强现代教育技术在政治课教中的应用1、转变政治课教学观念技术手段再先进，如果缺乏与之相适应的思想观念的，仍难以起到其应有的作用。因此，要促进现代教育技术的进一步发展与应用，就必须首先转变教育思想、更新教育观念，切实提高对现代教育技术的认识。在现在的政治课教学中，传统满堂灌、灌输式的教学模式依然占据主要地位，不论是学校的领导，还是一线的教职工，都对现代教育技术提不起重视。必须转变政治课的教学观念，树立现代教育技术在政治课教学中的主导地位，使之运用于政治课教学的各个方面。2、加强对教师科学技术能力培养教师是教学工作的执行者，是教学活动的主导者，由于对现代科学技术的理解掌握的缺陷，使得教师在政治课教学中运用现代技术的能力有所欠缺，从而影响了政治课教学效果。所以，要加强教师科学技术能力的培养，使之在政治课教学中游刃有余。3、加强教育信息化硬件设施建设教育信息化与现代化设施建设是现代教育技术应用的基础和条件，我国的教育网基础设施建设与发达国家相比，还有较大差距，国内发达地区与经济不发达地区、城市与、各类各级学校之间的教育信息化发展还相当不平衡。由此可见，我国的教育网基础设施建设既迫在眉睫又任重道远。4、重视政治学科资源库建设是的整合由于绝大多数教师受到各种条件制约而不可能自己开发适合教学改革需求的全部教学素材，为了推动将现代信息技术迅速“广泛应用”于政治学科教学之中，推动“整合”，就必须给教师提供优秀的教学资源库，如案例库、课件库、试题库、常见问题库和资源网址库等，让教师可以用较少的备课时间就能够方便地根据教学目标调用所需要的教学资源组成自己的教学活动计划，实施信息技术与学科的整合。5、合理结合学与教的各项理论。我们在课上学过了“行为主义理论”、“认知主义理论”、“构建主义理论”，这里的每一个理论都是我们进行政治课教学的有效方法。我们不但要运用这些单项理论，还要把这些理论整合起来，综合运用，时思想政治理论更好地被学生接受。