第一章第二节位移和时间课件人教必修一

栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展第二节时间和位移栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展学习目标：1.知道时间和时刻的含义以及它们的区别．2．掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的区别．3．知道矢量、标量的概念，知道二者在计算时方法上的不同．4．会用坐标及坐标变化来表示物体的位置和位移．重点难点：1.位移和路程的区别和联系．2．标量和矢量在计算方法上的不同．目标导航栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展新知初探自主学习一、时刻和时间间隔[自主探究](1)上午第一节课8时上课、8时45分下课，从上课到下课45分钟，指时刻的是__________、__________，指时间间隔的是________，把它们在时间数轴上表示出来．8时8时45分45分栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展图1－2－1(2)下列说法中，指时刻的是_______，指时间间隔的是________，把它们在时间数轴上表示出来．①第2秒末②第2秒内③第2秒④第3秒初图1－2－2①④②③栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展成功发现(1)时刻：表示某一______，在时间轴上用一个______表示.(2)时间间隔：表示两个时刻之间的_____，在时间轴上用_______表示.注意：日常生活中所说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔．瞬间点线段间隔栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展二、路程和位移[自主探究](1)从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江而上．在这三种情况下，所通过的路线______，但是位置变动是________的．不同相同栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展(2)如图1－2－3，物体从A点运动到B点的位移，就是从初位置A点指向末位置B点的有向线段,线段的长度表示位移的_____，箭头的指向表示位移的_____.在图中画出物体的位移.大小方向图1－2－3栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展成功发现(1)路程：物体运动_____的长度，只有____，没有________.(2)位移：①物理意义：表示物体位置的变化.②定义：从_____位置指向____位置的______线段.③大小：_________的长度.④方向：从___位置指向______位置.轨迹大小方向初末有向线段初末栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展三、矢量和标量[自主探究](1)下列物理量，只有大小没有方向的是________，既有大小又有方向的是______.A．质量B．重力C．温度D．密度E．路程F．位移ACDEBF图1－2－4栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展(2)一位同学从A点出发，向北走了40米到达C点，然后又向东走了30米到达B点，如图1－2－4所示．则①该同学通过的总路程为______米；②他第一次通过的位移大小为____米；第二次通过的位移为______米；③他两次行走的合位移大小为______米．70403050栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展成功发现(1)矢量：①既有大小又有_______的物理量；②标量：只有大小没有______的物理量；(2)标量相加遵守_______加法的法则，矢量相加的法则与之不同.方向方向算术栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展四、直线运动的位置和位移[自主探究](1)如图1－2－5所示，一物体沿x轴运动，t1时刻处于位置x1，t2时刻处于位置x2，物体的位移l＝Δx＝________.若x1＝2m，x2＝5m，则位移大小为Δx＝____m,方向沿x轴正方向．图1－2－5x2－x13栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展(2)如图1－2－6所示，一物体从A运动到B，已知xA＝3m，xB＝－2m，则物体的位移Δx＝________，即位移大小为______，方向与x轴正方向相______．图1－2－6－5m5m反栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展成功发现(1)在直线运动中，物体的位置用______表示.(2)在直线运动中，物体的位移等于_______与___________的坐标之差.坐标末位置初位置栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展要点探究讲练互动要点1时间间隔与时刻的区别与联系时间间隔时刻区别物理意义时间间隔是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志时间轴上的表示方法时间轴上的一段线段表示一段时间间隔时间轴上的点表示一个时刻栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展时间间隔时刻区别表述方法“3秒内”、“前3秒内”、“后3秒内”、“第1秒内”、“第1秒到第3秒”均指时间间隔“3秒末”、“第3秒末”、“第4秒初”、“八点半”均指时刻联系两个时刻的间隔即为一段时间间隔,时间间隔是一系列连续时刻的积累过程，时间间隔能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可以显示运动的一瞬时,好比是一张照片栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展(原创题)天宫一号是我国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射升空，于2011年11月4日11时37分与神舟八号组合体仅用了8秒钟就完成了交会对接后的第一次轨道维持.2012年3月6日20时，中国载人航天工程副总指挥牛红光披露，天宫一号目标飞行器已具备和神舟九号进行交会对接和航天员驻留的条件．例1栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展关于上述资料中涉及的时间或时刻，下列说法正确的是()图1－2－7栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展A．“9月29日21时16分3秒”、“11月4日11时37分”都是时刻B．“9月29日21时16分3秒”、“8秒”都是时间C．“11月4日11时37分”是时间、“8秒”是时刻D．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展【思路分析】解答时首先要从题目描述中找到所给的时间并按照下列思路分析：如果是“点”―→对应的是时刻如果是“段”―→对应的是时间间隔栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展【精讲精析】题目中共涉及4个有关“时间”或者“时刻”的概念，其中，“9月29日21时16分3秒发射”、“11月4日11时37分轨道维持”、“3月6日20时披露”都是在一个瞬时的事件，而“8秒”是两个瞬时之间的一段过程，表示时间(间隔)，时刻不是很小的时间，而是Δt＝0.栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展【答案】A【方法总结】怎么区分时间间隔与时刻首先，应明确时刻对应的是某个事件或运动的状态、位置，而时间间隔对应的是事件或运动的过程或是位置变化．其次，应掌握一些表示时刻与时间间隔的关键词：如时间数值后跟“初”、“末”、“时”应是时刻．如时间数值后跟“内”、“中”一般为时间间隔．栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展1．关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是()A．物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻B．物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔C．物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔D．第4s末就是第5s初，指的是时刻变式训练栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展解析：选ACD.5s时指的是5s末这一时刻，5s内指的是前5s这一段时间间隔．第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间间隔，前1s末和后1s初是同一时刻，故第4s末和第5s初是同一时刻，故正确选项为A、C、D.栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展要点2路程和位移的区别与联系位移路程区别描述质点的位置变化，是从初位置指向末位置的有向线段描述质点实际运动轨迹的长度矢量，有大小，也有方向标量，有大小，无方向由质点的初、末位置决定,与质点运动路径无关既与质点的初、末位置有关,也与质点运动路径有关联系(1)都是描述质点运动的空间特征(2)都是过程量(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展特别提醒：(1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体静止；但如果位移为零，则在这段时间内物体不一定静止．(2)位移可用“＋”、“一”表示，但位移的正、负不表示大小，仅表示方向．栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展如图1－2－8所示，某人沿半径R＝50m的圆形跑道跑步，从A点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点，试求由A到B的过程中，此人跑步的路程和位移．例2图1－2－8栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展【精讲精析】此人运动的路程等于ACB所对应的弧长，L＝34×2πR＝34×2×3.14×50m＝235.5m此人从A点运动到B点的位移大小等于由A指向B的有向线段的长度，即x＝2R＝1.414×50m＝70.7m，位移的方向由A→B，与半径AO的夹角为45°.栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展【答案】235.5m70.7m,方向由A→B，与OA夹角为45°【规律方法】位移与路程的关系：位移与路程永远不可能相同．因为位移是矢量，既有大小又有方向；而路程是标量，它只有大小没有方向．两者的运算法则有很大不同．位移大小与路程可能相等．一般情况下，位移大小都要小于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等．栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展2．关于位移和路程，下列说法中正确的是()A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移相同C．质点通过一段路程，其位移可能是0D．质点运动的位移大小可能大于路程变式训练栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展解析：选BC.沿直线运动的物体,若没有往复运动，也只能说位移的大小等于路程，不能说位移等于路程，因为路程是标量，位移是矢量．若有往复运动时，其大小也不相等．在有往复的直线运动和曲线运动中，位移的大小是小于路程的，位移只取决于始、末位置，与路径无关，而路程是与路径有关的．栏目导引第一章运动的描述新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展热点示例创新拓展总位移的运算方法[经典案例](10分)一汽艇在广阔的湖面上先向东行驶了6km，接着向南行驶了8km.那么汽