第2节-宇宙中的地球和地球的圈层结构

高考总复习地理第一部分自然部分第一章行星地球第2节宇宙中的地球和地球的圈层结构学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础1地球所处的宇宙环境学案导学1．天体。(1)概念：宇宙中不同形态的______。(2)类型：星云、______、______、卫星、彗星、流星体、星际物质(星际间的气体和尘埃)等。2．天体系统。(1)形成：邻近的天体彼此相互________形成了以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。物质恒星行星吸引学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)层次。学案导学总星系太阳系学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】总星系是否就是宇宙？学案导学答案：总星系只是目前人类能够观测到的一小部分宇宙。学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础2太阳系中一颗既普通又特殊的行星学案导学1．太阳系。(1)组成。由太阳、________及其卫星、矮行星(冥王星等)、太阳系小天体(小行星、彗星、流星体)及行星际物质组成。八颗行星学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)八大行星分类。①类地行星：A________、B金星、C________、D火星。②巨行星：E________、F土星。③远日行星：G________、H________。2．地球。(1)普通性。地球在太阳系八颗行星中就________和质量而言，并不显眼。学案导学水星地球木星天王星海王星体积学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)特殊性——存在生命。①地球上存在生命的外部条件：安全的________、稳定的________。②地球上存在生命的自身条件是：适宜的________、适合生物生存的________、有________水。学案导学宇宙环境太阳光照温度大气液态学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】太阳系八颗行星中地球唯一存在生命，其他七大行星是什么条件不具备？学案导学答案：自身条件。学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础3太阳对地球的影响学案导学1．太阳辐射对地球的影响。(1)太阳辐射：太阳源源不断地以________的形式向宇宙空间放射________。电磁波能量学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)能量来源：太阳内部的________反应。(3)太阳辐射的波长分布：学案导学波长范围________微米之间分区A区B区C区紫外区________________(4)对地球的影响：为地球提供光和热；维持着地表________，为地球上的________循环、________运动和________的活动提供了能量，影响着________的基本特征。核聚变0.15～4.0可见光区红外区温度水大气生物地理环境学案导学考点研析课堂训练栏目链接2．太阳活动对地球的影响。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接(1)太阳大气层的结构：A________层，B______层，C________层。(2)太阳活动表现：A层的________，B层的______，其周期约为________年，它们都是太阳活动的重要标志。(3)对地球的影响。①太阳黑子影响________变化。②扰动________，影响无线电短波通信。③扰乱地球磁场，产生“________”现象。④高能带电粒子流冲进两极高空，产生“________”现象。学案导学光球色球日冕黑子耀斑11气候电离层磁暴极光学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】(1)太阳活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白天强还是晚上强？(2)何时何地比较容易观察极光？学案导学答案：(1)白天较强。(2)在高纬地区的夜晚容易观察极光。学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础4地球的圈层结构学案导学1．地球的内部圈层。地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图学案导学考点研析课堂训练栏目链接(1)两处不连续界面是C________，D________，在C界面上部为地球内部圈层________，C、D之间是________，D以内的圈层是________。(2)由图可知，A为________波，B为________波，A、B地震波在______________处传播速度明显加快，在2900km处A、B的变化是A_____________，B_____________________________。(3)图中斜线部分和地壳共同组成岩石圈，此处为______________，是由______________组成的。学案导学莫霍界面古登堡界面地壳地幔地核横(S)纵(P)莫霍界面完全消失传播速度突然下降(并改变行进方向)上地幔顶部坚硬的岩石学案导学考点研析课堂训练栏目链接(4)地震波的分类及特点：学案导学代码类型传播速度能通过的介质共性A________________________传播速度都随所通过物质的性质而变化B________________固体、液体和气体2.地球的外部圈层。横波较慢固体纵波较快学案导学考点研析课堂训练栏目链接(1)大气圈(A)。①范围：下部边界为地球海陆表面，上部边界约在高空2000～3000km处。②低层大气的组成及作用。学案导学组成含量作用干洁空气氧二者占干洁空气体积分数的99%维持____________的必需物质氮含量很少组成蛋白质的基本成分二氧化碳______________的重要原料，对地面起保温作用臭氧含量很少吸收太阳________，保护地球生物水汽成云致雨的必要条件固体杂质生命活动光合作用紫外线学案导学考点研析课堂训练栏目链接③垂直分层。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接学案导学降低对流运动天气递增水平运动电离层学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)水圈(B)。①组成：主体是地球上的________，其面积约占全球面积的71%，陆地上的________、河流、冰川、地下水、沼泽水等都是水圈的组成部分。②分类：地球上的水97%以上是海洋咸水，______占3%。③意义：水几乎伴随一切自然地理过程，促进______________的发展和演化。学案导学海洋湖泊淡水地理环境学案导学考点研析课堂训练栏目链接(3)生物圈(C)。①范围：存在于________的下层，整个________和地壳上层。②特征：非常活跃，极其特殊和重要的地理圈层。学案导学大气圈水圈学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】右图为地球圈层结构示意图，关于图中各圈层的叙述正确的是()学案导学D学案导学考点研析课堂训练栏目链接A．地球外部圈层由A、B、C三部分组成，其中C为生物圈B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成，其中G为地核C．圈层E、F合为岩石圈D．各圈层相互联系、相互制约，形成了自然环境学案导学解析：圈层C为水圈；地球内部圈层由D、E、F、G四部分组成，其中E、F合为地幔；图中的各圈层相互联系、相互制约，形成了自然环境。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点1地球上存在生命的条件考点研析►读懂重要图表学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►关键知识点突破【关键点】地球的普通性与特殊性具体分析如下。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►方法技巧生命存在问题的分析思路在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析：一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态的水。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►把握高考方向方向1天体存在生命的条件2013年12月14日，“嫦娥三号”成功实施软着陆，并传回图像。读下列地球和月球数据，完成下题。质量(地球为1)体积(地球为1)自转周期最高温度最低温度地球1123时56分4秒均温约15℃，温差约10℃月球1/811/4927日7时43分＋127℃－183℃学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析从材料中反映出，月球缺少生机的主要原因与条件对应正确的是()①体积、质量较小——没有大气层②月球离太阳较远——气温较低③月球自转周期长——昼夜温差大④月球上温度过高——无液态水A．①②B．②③C．①③D．②④C学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。明确地球存在生命，是因为地球自身具有适宜的温度、适合生物生存的大气、有液态水等条件。第二步：综合信息，分析解题。对照表中数据分析，月球与地球存在差异有体积、质量较小、月球自转周期长。第三步：写出你的答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点2太阳的年辐射总量的影响因素及其分布考点研析►读懂重要图表学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►关键知识点突破【关键点】影响太阳辐射分布的因素。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析2．太阳辐射总体分布特征。受上述因素影响，世界太阳年辐射总量分布不均衡，总体分布特征如下：(1)不同纬度分布：由低纬向高纬递减。(2)相同纬度分布：由沿海向内陆递增；夏季太阳辐射强于冬季。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析♨特别提醒太阳辐射强的地区，热量不一定丰富如青藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►把握高考方向方向2太阳辐射及其影响(2014·新课标I)太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成下列各题。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析(1)我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是()A．柴达木盆地B．黄土高原C．山东半岛D．东南丘陵(2)太阳能光热电站可能会()A．提升地表温度B．干扰飞机电子导航C．误伤途径飞鸟D．提高作物产量AC学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。明确建太阳能光热电站的资源条件是丰富的太阳能资源，分析我国太阳能资源最丰富的地区是地势最高的青藏高原，而柴达木盆地正好位于青藏高原。第二步：综合信息，分析解题。太阳能光热电站是通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，产生热能制造蒸汽，来推动发动机运转，强光、高热能可能会误伤途径的飞鸟；反光板具有反射作用，使地面获得的太阳辐射减少，地表温度降低；太阳能光热电站不会产生电子辐射，学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析故不会干扰飞机电子导航；太阳能电站的建设不会改善该地大气热量条件而提高作物产量。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析方向3太阳活动及其影响美国天文台的观测表明：太阳活跃期的最高峰出现在2013年。此时太阳可能对地球造成的影响有()①我国北方会出现极昼现象②地球各地出现极光现象③GPS定位系统将受到干扰④磁针不能正确指示方向A．①②B．①③C．②④D．③④【解题思路】第一步：审题，综合信息分析解题。据题意逐项分析，极昼现象发生在极圈以内地区，我国不会出现极昼现象；极光通常现象发生在高纬度地区，不会出现在地球各地；太阳活跃期可能导致”磁暴”发生，以及无线电短波通讯受到干扰。第二步：求出答案。D学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析微专题卫星发射基地的区位分析一、我国卫星发射基地分布及区位条件。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析二、卫星发射基地区位因素。1．纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。2．气象因素：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。3．地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。4．海陆位置：大陆内部气象条件好(晴天多)；隐蔽性强，人烟稀少，安全性强。5．交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。6．人口因素：要选择在人口稀少的地区。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析三、发射时间、方向和回收