九年级上化学单元测试第1章开启化学之门测试沪教版

第1章《开启化学之门》测试(满分:100分考试时间:90分钟)一、选择题(本大题共20小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分)1.化学是一门年轻而古老的科学。化学的发展史中记载了很多，也经历了很多。下列有关化学的发展历史说法错误的是()A.火的发现和使用使人类接触到化学B.原子、分子论的创立使人类建立了化学这门科学C.元素周期律(表)完善了化学D.纳米技术的出现标志化学已发展到最高阶段2.下图所示变化中，属于化学变化的是（）3.试管是初中实验中最常见的仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同。下列有关说法错误的是()A.①的放置方向，是在加热固体时B.②的放置方向，是在试管刷洗后C.③的放置方向，是在加热少量液体时D.④的放置方向，是向试管里倾倒液体时4.唐朝诗人刘禹锡有一首诗写到:千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。从化学角度看，“沙里淘金”说明了金的()A.化学性质活泼B.化学性质稳定C.化学冶炼方法D.制取和用途5.为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是()6.洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作不合理的是()A.在试管里加入半试管水，振荡几次，以除去试管内可溶性杂质B.使用胶头滴管滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C.刚加热过的试管，待冷却后，再用水冲洗D.用试管刷刷洗试管内积淀的不易洗掉的物质7.下列化学实验基本操作中不正确的是()8.用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是()A.防止浪费药品，培养节约观念B.液体受热均匀，不致引起试管炸裂C.防止装药过多反应不完全D.防止液体受热沸腾后喷出试管9.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是()A.野火烧不尽，春风吹又生B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C.夜来风雨声，花落知多少D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干10.当代人类面临着诸多问题，下列问题的解决都有赖于化学科学的发展。其中与药物化学相关的是()A.优生优育与人体保健B.人类与生态环境的和谐共处C.资源的保护与合理利用D.节能与清洁能源的开发11.下图漫画中，发生化学变化的步骤是()12.下图所示的实验操作中，正确的是()13.下列关于镁条燃烧叙述不正确的是()A.发出耀眼的白光B.放出热量C.生成白色粉末状固体D.生成氧化镁14.下列有关化学符号书写或叙述，不正确的是()A.镁的元素符号是MgB.水的化学式是H2OC.碳酸氢铵的分解反应:碳酸氢铵→氨气十水+二氧化碳D.氯化氢中都含有氯元素、氢元素15.下列关于酒精灯的使用方法中，错误的是()A.①②B.②③C.③④D.②④16.进行化学实验时，下列应急措施正确的是()A.酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精B.万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C.若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖D.找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰17.20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径。下列各项属于“绿色化学”的是()A.处理废弃物B.治理污染点甘落后C.减少有毒物D.杜绝污染源18.在做蜡烛及其燃烧实验的探究活动中，小明发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了。他的下列做法不正确的是()A.反复实验，并观察是否有相同的现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因19.2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是（）A．农作物的秸杆就地焚烧B．社会公共场所严禁吸烟C．积极开展绿化国土行动D．工业废水处理达标后排放20.2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（）A．对污染水体作处理使之符合排放标准B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药点燃二、填空题(本大题共3小题，共26分)21.(6分)现有下列仪器:(1)吸取和滴加少量液体时用;洗涤试管应使用(填仪器名称)。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是.22.(6分)阅读下列信息，回答有关问题。1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过一系列反应制得生产炸药的原料—硝酸。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威廉二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。(1)请从以上信息中总结有关氨气的知识:①氨气的物理性质;②氨气的用途。(2)依据合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法:“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点?。23.(14分)许多化学概念是通过实验建立的。请根据下列图示实验回答问题:(1)两个实验都用到的化学仪器是。(2)物质由液态变为气态，再由气态变为液态，没有新物质生成的是实验;有新气体物质生成的是的反应，有白色沉淀生成的是的反应。(3)两个实验都有气泡产生，其本质区别是。(4)通过这两个实验，给我们许多启示:做化学实验时，应该重点观察试剂的、状态、气味等在实验前后的变化，并且思考变化的。三、实验与探究题(本大题共3小题，共34分)24.(6分)请你在家里完成下列实验，然后与同学交流你的实验过程和结果。实验步骤如下:(1)拿一个玻璃杯，在杯底固定一支小蜡烛，点燃蜡烛，燃烧一会儿后，在杯口盖一块玻璃片，如图所示。①你观察到有什么现象?。②解释产生上述现象的原因:。(2)拿下玻璃片，向玻璃杯中加入一勺碱粉，重新点燃蜡烛后，沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋(碱粉与白醋反应能放出二氧化碳气体)，并盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片，如下图。请你描述观察到的实验现象:。25.(12分)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是；。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条:。26.(16分)法拉第是一个非常有名的化学家，他非常喜欢做实验。有一次，在讲座开始前，先点燃一支蜡烛，然后用夹子夹住一根中间空心的细玻璃管，将细玻璃管的一端向下插入蜡烛火焰中心，再用点燃的火柴慢慢靠近细玻璃管的另一端，玻璃管口便会产生火焰……由于玻璃管口产生的火焰比下面蜡烛的火焰小，后人把这种现象称为“子母焰”。请根据上述信息回答下列问题:(1)在蜡烛点燃过程中，你观察到的现象是。(2)蜡烛完全燃烧后生成的产物是二氧化碳和水，检验水的方法是，检验二氧化碳的方法是。(3)探究“子火焰”产生的原因。神奇的“子母焰”让同学们感到非常惊奇，为了弄清“子火焰”产生的原理，同学们进行了热烈的讨论，并提出了下列观点:小张同学:我认为法拉第做的“子火焰”实验是一种魔术，没有科学依据。汪华同学:我在网上查阅资料，得知蜡烛不完全燃烧会产生一氧化碳气体，一氧化碳燃烧产生蓝色火焰。我认为“子火焰”是由于氧气不足，蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气体燃烧而形成的。李平同学:我认为“子火焰”是由于蜡烛燃烧产生热量而形成的热空气燃烧产生的。徐悦同学:我认为“子火焰”是由蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的。你的观点是。请设计相关实验证明你的观点。实验方案:参考答案1.D2.B3.D4.B5.D6.B7.A8.D9.C10.A11.D12.C13.D14.C15.D16.C17.D18.B19.A20.D21.(1)胶头滴管(或滴管)试管刷(2)试管夹从试管底部(或下)往上套，夹在离管口约1/3处22.(1)①常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体②氨气能够用来制取化肥、炸药(2)不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路(合理即可)23.(1)试管、铁架台(2)水的沸腾铜绿与盐酸二氧化碳与澄清石灰水(3)水的沸腾实验是物理变化，铜绿与盐酸反应是化学变化(4)颜色原因24.(1)①开始时蜡烛正常燃烧，过了一会儿蜡烛熄灭②因为在杯口盖了一块玻璃片，杯内支持燃烧的氧气少了、不支持燃烧的二氧化碳多了(2)白醋中冒气泡，蜡烛火焰很快熄灭，旅有澄清石灰水的玻璃片变浑浊25.【现象分析】(1)不支持(2)先膨胀后变瘪(3)白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低锥形瓶中原来级气有46mL【反思与评价】误差小(或片环境几乎没有污染或现象有趣等)26.(1)产生明亮的火焰，有蜡烛油流下来，并很快凝固(2)用干而冷的烧杯黄扣在蜡烛火焰上方，烧杯内壁产生小水珠把烧杯迅速侧转过来，加入少量澄清的石灰水振荡后变浑浊(3)汪华和徐悦同学的观点都正确，也有可能两种情况同时存在