九年级化学上册第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学导学案2无答案沪教版

9第三节怎样学习和研究化学（第2课时）一、目标定向1、通过参与镁的性质的探究实验，进而提出镁可能具有的用途。2、体会化学探究的一般过程和方法，认识到化学实验是进行化学探究的重要手段。二、个体自学（阅读教材、思考问题）写出下列元素符号或化学式氢元素______氧元素______碳元素______水_______二氧化碳_______三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、观察老师演示实验完成下列表格试试镁条是否容易被折断观察砂纸打磨后镁条的外观点燃镁条，观察现象将镁条加入食醋中，观察现象2、学习化学使用的化学符号○1元素符号氮元素；镁元素；氯元素；铜元素。○2表示物质的化学符号氨气；五氧化二磷；氧气；镁。○3写出下列反应的文字表达式镁条燃烧生成氧化镁。五、练习检测1．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A．假设B．实验C．观察D．做出结论2．在实验的过程中多次重复实验的上要原因是为了()A．得到较多的数据B．避免偶然现象，使结果更真实C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论3．某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的()10A.建立假设B．收集证据C.设计实验D．做出结论4．碱式碳酸铜是由铜元素、氧元素、氢元素和碳元素组成的，下列有关元素符号书写不正确的是()A．铜CUB.氧OC.氢HD.碳C5．下列实验中，没有气体产生的是()A.向碱式碳酸铜中加入稀盐酸B.在酒精灯火焰上加热铁丝C.将水放在试管中加热至沸腾D.将镁条浸在白醋中6．做镁条燃烧实验，不需要的实验仪器是()A．坩埚钳B.试管C.酒精灯D.石棉网六、补充学习1．写出下列元素符号：氢___碳____氮____氧___镁___磷___硫___铁_____铜____2．写出下列物质的化学式：氧化镁___氧气___氨气___氯化氢___二氧化硫___3、写出下列反应的文字表达式○1红磷燃烧生成五氧化二磷。○2碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。