20192020学年人教版高中生物必修3第三单元植物的激素调节课堂同步训练卷一答案

2019-2020学年高二上学期第三单元训练卷生物（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分）1．下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是A．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片B．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的C．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素【答案】C【解析】A.鲍森•詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，A正确；B.拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，B正确；C.单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，而郭葛等人证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，C错误；D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质.温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，温特将其命名为生长素，D正确。故选C。2．将植物激素和动物激素对比分析，下列结论正确的是A．都能直接参与细胞的各种代谢活动B．生命的生长发育过程从根本上讲是激素在起调节作用C．各种激素均不能提供能量，也不具有催化作用D．生长素由核糖体合成后运输到作用部位而发挥作用【答案】C【解析】动植物激素都能够调节生命活动，但是都不能直接参与细胞代谢，A错误；生命的生长发育从根本上讲是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果，B错误；动植物激素都能调节生物的代谢活动，但是都不能提供能量，也不具有催化作用，C正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，并不是在核糖体合成的，D错误。3．如图用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是A．不生长也不弯曲的是③④B．生长但不弯曲的是①④C．生长且向光弯曲的是②⑤D．生长且向左弯曲的是①⑤【答案】B【解析】①图，当胚芽鞘的尖端被不透光的锡箔盖住，生长素不会向背光侧运输，故①直立生长。②图，胚芽鞘的尖端感受光的刺激导致生长素向背光侧运输，因此②发生向光弯曲。③图，去除胚芽鞘的尖端，无法产生生长素，因此胚芽既不生长也不弯曲。④图，琼脂块中的生长素可促进胚芽鞘的生长，因此胚芽直立生长。⑤图，胚芽鞘右侧生长素含量多，生长快，左侧无生长素，故胚芽向左弯曲生长。综上所述，本题正确答案为B。4．下列有关植物生长素的叙述中，不正确的是此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号A．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输B．在太空中，植物的根不会表现出向地弯曲生长的特性C．温特实验中，如果将琼脂块放置正中间，并给予单侧光照射，生长素会在琼脂块中进行横向运输D．在存在呼吸抑制剂的条件下，极性运输会受到抑制【答案】C【解析】A.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，A正确；B.在太空的环境中，不具有重力，所以不具有根的向地性；B正确；C.植物发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端，琼脂块不能感受单测光的刺激，生长素在无尖端的胚芽鞘上不会发生横向运输，C错误；D.极性运输属于主动运输的方式，需要消耗能量，故极性运输的速率与细胞呼吸强度有关，D正确。故选C。5．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在D．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在【答案】D【解析】由于生长素的运输是极性运输，因此理甲图中A端，生长素能从A运输到B，能在甲图中B端探测到14C的存在，A错误；图乙中A端是形态学下端，处理乙图中A端，生长素不能运输到B，因此乙图中B端探测不到14C的存在，B错误；甲图中的B是形态学下端，处理B端，生长素不能运输到A，不能在甲图中A端探测到14C的存在，C错误；乙图中B端是形态学上端，处理中B端，生长素能运输到A，因此可能在乙图中A端探测到14C的存在，D正确。6．假设下图中两个含生长素的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的含生长素量的分析，正确的是A．fa=b=d=egcB．fad=eb=gcC．ca=fd=eb=gD．cf=da=b=g【答案】A【解析】图中单侧光不会使琼脂块中的生长素向背光侧运输，而是在向光侧和背光侧均匀向下运输，a、b琼脂块中生长素含量相等；生长素在胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，c琼脂块中不含有生长素；由于云母片的阻断作用，d、e琼脂块中生长素的含量相同；f琼脂块中的生长素含量大于g琼脂块中的生长素含量。各琼脂块中生长素含量由大到小的顺序为fa=b=d=egc，选A。7．荷兰植物学家温特做了以下实验：把切下来的燕麦尖端放在琼脂块上几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误．．的是A．该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质B．该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理C．该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质D．该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长【答案】B【解析】在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，放上与胚芽鞘尖端接触过的琼脂快，则胚芽鞘会朝对侧弯曲生长，若放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲，据此可知，该实验证明了琼脂块中不含有促进植物生长的物质，引起胚芽鞘弯曲生长的是某种化学物质分布不均匀导致，A、C、D均正确；该实验没有用单侧光照射，也没有用具有顶芽和侧芽的生物材料，所以不能揭示植物向光性现象和顶端优势现象的原理，B错误；故选B。8．生长素类似物在生产实践中通常不会用于A．解除顶端优势B．培育无子番茄C．促进插条生根D．疏花疏果【答案】A【解析】顶端优势是由于顶芽产生的生长素通过极性运输向下运输，使侧芽处生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长，不能通过施加生长素类似物解除顶端优势，A项符合题意；生长素可以促进果实发育，用生长素类似物涂抹未授粉的花蕾，可获得无子番茄；生长素可促进插枝生根；较高浓度的生长素可用于疏花疏果，B项、C项、D项不符合题意。9．下图是不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根影响的实验结果，分析正确的是A．本实验中培养天数是因变量B．实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液C．最适浓度下洋葱根的生长速度是相同的D．实验结果可充分说明2，4-D具有两重性【答案】B【解析】本实验中生根总长度是因变量，A错误。为了保持溶液浓度不变，实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液，B正确。由图可知最适浓度下洋葱根的生长速度是不相同的，C错误。由图可知实验结果说明2，4-D具有促进生根作用，D错误。10．利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是A．生长素促进了子房发育成果实B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢【答案】A【解析】生长素能促进了子房发育成果实，所以利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄。A正确。故本题选A。11．对如图中d、c两点生长素浓度的分析合理的是A．若d点对应点的浓度为B，则e点对应C点的浓度B．若d点对应点的浓度为A，则e点对应B点的浓度C．若d点对应点的浓度为A，则e点对应C点的浓度D．若d点对应点的浓度为C，则e点对应B点的浓度【答案】B【解析】单侧光作用下，向光侧的生长素向背光侧转移，e点生长素浓度高于d处，且不会超过促进生长的最适浓度，该浓度促进背光侧的生长，导致背光侧生长较快。若d点对应点的浓度为A，则e点对应B点的浓度。A项、C项、D项错误，B项正确。故选B。12．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现B．生长素浓度在超过最适浓度后，不一定会对植物产生抑制效果C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失【答案】B【解析】根的向地性体现了生长素生理作用的两重性，而茎的背地性只体现了生长素的促进作用，A错误；在促进植物生长的生长素浓度范围内，在最适浓度的两侧，生长素都能够促进植物的生长，B正确；在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取高浓度的生长素类似物，对于低浓度的生长素类似物适用于浸泡法，C错误；因油菜收获的是种子，而用适宜浓度的生长素溶液处理可得到无子果实，故对于以收获以种子为目的的植物无法用喷洒生长素来减少损失，此种方法一般用于茄果类，D错误；故正确的选B。13．下列关于“研究生长素类似物NAA促进月季插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A．可通过预实验缩小NAA浓度的探索范围B．用浸泡法处理插条时，各组处理时间应相同C．实验用月季插条应尽量多带一些幼叶或幼芽D．统计各组生根数量应取该组生根数量的平均值【答案】C【解析】A.该实验可通过预实验缩小a-萘乙酸（NAA）浓度的探索范围，为正式实验做准备，A正确；B.泡法处理插条时，各组处理时间应该一致，即保持无关变量相同且适宜，B正确；C.实验用月季插条应尽量少带一些幼叶或幼芽，如果幼芽过多生长素浓度会较高，再用生长素类似物处理可能会抑制生根，C错误；D.统计一定时间内插条的生根条数并得出实验结论，D正确。故选：C。14．某研究小组将含有未知浓度生长素的琼脂块X和Y同时放置在一个去除尖端的胚芽鞘的两侧（如图所示）。下列相关叙述错误的是A．若胚芽鞘向右弯曲生长，则左侧细胞的长度大于右侧B．若胚芽鞘直立生长，则琼脂块X与Y中的生长素浓度可能相等C．若图中胚芽鞘不生长，可能是切段的形态学上端与下端颠倒所致D．若胚芽鞘向左弯曲生长，则琼脂块X中的生长素浓度小于Y中的生长素浓度【答案】D【解析】A.生长素能促进细胞的伸长，若胚芽鞘向右弯曲生长，则左侧细胞的长度大于右侧，A正确；B.生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，在最适浓度的两侧存在促进作用相等的两个浓度，若胚芽鞘直立生长，则琼脂块X与Y中的生长素浓度可能相等，也可能不相等，B正确；C.若胚芽鞘不生长，可能是胚芽鞘切段的形态学上端与下端颠倒，生长素不能向下运输，无法起作用，C正确；D.生长素作用具有两重性，若胚芽鞘向左弯曲生长，说明琼脂块X侧的促进作用偏小，琼脂块Y侧的促进作用偏大，此时XY，或琼脂块X侧生长素浓度偏大而抑制生长，而琼脂块Y侧浓度小于X，有促进作用，故不能判断两琼脂块中生长素浓度的大小关系，D错误。故选D。15．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10-10mol·L−1），下列有关描述正确的是A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧