2020新教材生物人教版必修二检测第3章基因的本质章末检测解析

第3章章末检测一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎链球菌体外转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤答案C解析肺炎链球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是生物体的遗传物质，C正确。2．关于“肺炎链球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的()A．R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后，转化成的S型细菌不能产生S型细菌后代B．加热致死的S型细菌与R型活细菌混合后，可能培养出S型细菌和R型细菌C．用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后与活R型菌混合，可培养出S型细菌和R型细菌D．格里菲思用R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质答案B解析R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后，转化的S型细菌可以遗传，A错误；S型细菌中存在某种转化因子，能使R型细菌转化为S型细菌，所以用加热致死的S型细菌与R型活细菌混合后，可能培养出S型细菌和R型细菌，B正确；用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，DNA水解，与R型活细菌混合，不能培养出S型细菌，C错误；格里菲思用R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明S型细菌体内存在转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误。3．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是DNA，实验设计思路最关键的是()A．区分T2噬菌体和大肠杆菌B．提取大肠杆菌的DNAC．提取T2噬菌体的蛋白质D．区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用答案D解析在T2噬菌体侵染细菌的实验中，实验设计思路最关键的是用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，直接地、单独地去观察它们的作用。4．下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是()A．将噬菌体直接接种在含有32P的培养基中可获得32P标记的噬菌体B．与被标记的噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记C．实验一中，培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D．实验一中，搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量答案D解析噬菌体是病毒，没有独立生存的能力，只能在宿主细胞中生存和繁殖，所以不能将噬菌体直接接种在普通培养基中进行培养，A错误；与被标记的噬菌体混合的细菌不能用放射性同位素标记，B错误；实验一中，培养时间过短不会影响上清液中放射性物质的含量，而搅拌不充分会导致上清液中放射性物质的含量降低，C错误，D正确。5．以含(NH4)352SO4、KH312PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P答案D解析噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体蛋白质外壳中全部只含35S。由于DNA复制方式为半保留复制，所以子代噬菌体均含有31P，只有少数含有32P，D正确。6．艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设置对照实验，②放射性同位素标记法，③减法原理。下列有关叙述正确的是()A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②C．前者运用了②，后者运用了①和②D．前者运用了①③，后者运用了①和②答案D解析艾弗里设置对照实验，并利用“减法原理”控制自变量，来证明DNA是遗传物质；噬菌体侵染大肠杆菌实验，分别用35S和32P标记噬菌体，相互对照，既利用了放射性同位素标记法又利用了设置对照实验的方法。7．下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是()A．该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体以自身的DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用35S标记噬菌体D．若用32P对噬菌体双链DNA进行标记，让其侵染大肠杆菌后连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n答案D解析DNA分子的复制是半保留复制，亲代DNA分子两条链(含32P)只能分配到两个子代DNA中去，所以，复制n次后，含32P的DNA有2个，所占比例为2/2n＝1/2n－1，D错误。8．下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是()A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB．“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C．真核生物、原核生物、有些病毒的遗传物质是DNA，有些病毒的遗传物质是RNAD．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA答案C解析凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA，A错误；肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质，B错误；凡有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，如噬菌体的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，C正确，D错误。9．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是()A．噬菌体侵染细菌实验——放射性同位素标记法B．证明基因位于染色体上的实验——假说—演绎法C．DNA双螺旋结构的研究——模型构建法D．DNA半保留复制方式的研究方法——差速离心法答案D解析赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，即采用了放射性同位素标记法，A正确；摩尔根证明基因位于染色体上利用了假说—演绎法，B正确；DNA双螺旋结构的研究利用了构建模型的方法，C正确；DNA半保留复制方式的研究利用了同位素标记法、密度离心法和假说—演绎法，D错误。10．沃森和克里克构建出DNA双螺旋结构模型。该模型()A．不需利用生物材料制作B．不能用于解释DNA的复制C．与DNA分子的X射线衍射照片不相符D．不能用于解释A、T、G、C的数量关系答案A解析沃森和克里克构建DNA双螺旋结构的物理模型没有利用生物材料，A正确；沃森和克里克发现DNA的双螺旋结构后，根据碱基特异性配对方式提出了DNA半保留复制的假说，因此DNA双螺旋结构可用于解释DNA的复制，B错误；沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA呈双螺旋结构，C错误；DNA双螺旋结构模型中A和T配对，G和C配对能用于解释A、T、G、C的数量关系，D错误。11．某双链DNA中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为()A.a－b2B．a－bC.a－b1－aD.b－a2答案A解析按照碱基互补配对原则，双链DNA中，A＝T、G＝C，由题意知，该双链DNA中G＋C＝a，则G的比例是a2，一条链上鸟嘌呤(G)占该链全部碱基的比例为b，占双链碱基的比例是b2，则互补链中G占整个DNA分子碱基的比例为a2－b2＝a－b2。12．如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是()A．DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、TB．④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸C.○10表示磷酸二酯键，复制时由解旋酶催化形成D．DNA分子的特异性表现在碱基互补配对原则上答案A解析根据碱基互补配对原则可推出⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T，A正确；脱氧核糖的1′－C与碱基相连，5′－C与磷酸相连，构成一个脱氧核苷酸，④包括的三部分不是同一个脱氧核苷酸的组成成分，B错误；磷酸二酯键由DNA聚合酶催化形成，C错误；DNA分子中，特定的碱基排列顺序决定DNA分子的特异性，D错误。13．下列关于DNA分子的叙述，不正确的是()A．磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B．由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离与着丝粒分裂不同时发生C．双链DNA分子中，若一条链上A＋TG＋C＝b，则另一条链A＋TG＋C＝bD．DNA复制时，子链的合成方向是5′→3′答案B解析在DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，A正确；由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，随着姐妹染色单体的分开而分离，而着丝粒分裂导致姐妹染色单体分开，因此这两个子代DNA分子的分离与着丝粒分裂同时发生，B错误；依据碱基互补配对原则，在双链DNA分子中，若一条链上A＋TG＋C＝b，则另一条链A＋TG＋C＝b，C正确；体内DNA复制时，两条子链的合成方向都是从5′→3′，D正确。14．科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述错误的是()A．农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制B．农杆菌和番薯的基因都是4种碱基的随机排列C．农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段D．农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞答案B解析基因通常是有遗传效应的DNA片段，有特定的碱基排列顺序，B错误。15．关于DNA双螺旋结构，下列叙述正确的是()A．双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性B．DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C．DNA的一条单链5′－端具有游离的磷酸，3′－端具有游离的羟基(—OH)D．对于任意双链DNA而言，(A＋C)/(T＋G)的值在两条链中相等答案C解析DNA分子的特异性指的是其碱基的特定排列顺序，A错误；DNA分子两条链之间的碱基以氢键相连，而一条链上的两个碱基之间以“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连，B错误；对于任意双链DNA而言，(A＋C)/(T＋G)的值在两条链中互为倒数，D错误。16．关于基因的说法，错误的是()A．每个基因都是DNA分子上的一个片段B．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位D．一个DNA分子上的碱基总数等于该DNA分子上所有基因上的碱基数之和答案D解析基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，B、C正确；基因通常是有遗传效应的DNA片段，并非DNA分子上每一个片段都是一个基因，故一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因的碱基数之和，A正确，D错误。17．在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N－DNA的(相对分子质量为a)和15N－DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述正确的是()A．Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是14NB．Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的14C．预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为7a＋b8D．上述实验Ⅰ代→Ⅲ代的结果能证明DNA复制方式为半保留复制答案C解析Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N，A错误；Ⅱ代细菌含15N的DNA分子有2个，占全部4个DNA分子的12，B错误；子三代共8个DNA分子，这8个DNA分子共16条链，只有2条是含15N的，故DNA分子总相对分子质量是b2×2＋a2×14＝b＋7a，Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为7a＋b8，C正确；由于Ⅰ代为全中，而Ⅱ代中一半是全中，另一半是轻，所以实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制，D错误。故选C。18．真核细胞某生理过程如下图所示，下列叙述正确的是()A．酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶B．a链与d链的碱基序列相同C．该图表示遗传信息传递方向是DNA→RNAD．b